教育强国战略的重要内涵？教育强国是现代化强国的重要内容，也是建设现代化强国的基础。没有现代化的教育，就不会有现代化的事业。习近平总书记指出，“‘两个一百年’奋斗目标的实现、中华民族伟大复兴中国梦的实现，归根到底靠人才、靠教育”
教育强国战略的重要内涵？
教育强国是现代化强国的重要内容，也是建设现代化强国的基础。没有现代化的教育，就不会有现代化的事业。习近平总书记指出，“‘两个一百年’奋斗目标的实现、中华民族伟大复兴中国梦的实现，归根到底靠人才、靠教育”。改革开放四十年特别是党的十八大以来，党中央一直十分重视教育事业发展，先后提出并实施了科教兴国战略、人才强国战略和创新驱动发展战略，把教育放在优先发展的战略位置上，全面深化教育改革，大力推进教育事业发展，建成了世界上最大规模的教育体系，使我国教育迈进世界中上行列，为我国社会主义现代化建设事业提供了坚实的人才支撑和智力保障，促进了我国由人口大国向人才资源大国的转变，为加快教育现代化和教育强国建设奠定了坚实的基础。十四五教育发展规划目标？
一、全面落实立德树人的根本任务，突出德育实效，推进智育创新，注重体育健康，重视美育熏陶，加强劳动教育，为加快推进教育现代化、建设教育强国培养德智体美劳全面发展的建设者和接班人
——把立德树人融入思想政治教育、文化知识教育、社会实践教育各(pinyin：gè)环节，加强系统谋[繁体：謀]划和顶层设shè 计。
——推进智育创新，着力培养[拼音：yǎng]学生认（繁体：認）知能力，注重启发式、探究式、参与式、合作式等教学模式，加强对学生科学素质、信息素养和创新能力的培养。
——加强体育锻炼，开齐开足体育课，大力扶持校园足球等各{练：gè}类体育社团发展，通过购买《繁：買》服务等方[fāng]式，鼓励体育社会组织为学生提供高质量体育服务。
——以中小学为重点，建立学校健康教育推进机制；注重学校心理教师队伍建设，完善学生心理lǐ 健康服务体系；高度关注留守儿童和农民工随迁子女心理健康教育，加{jiā}强师生情感沟通交流。
——实施学校美育提升行动，开《繁：開》展好中华经典诵读、戏曲进校园[繁体：園]、校园足球(读：qiú)、运动会、艺术展示、研学旅行等活动， 支持艺术院校在中小学建立对口支援基地，做好中小学艺术素质测评。
——充分发挥劳动综合育人功能，构建新时代劳动教育新机制，形成家庭、学校、社会[繁体：會]合作育人的劳动教育体系，体现劳动教育的de 协同性。
二、巩固教育扶贫成果并建立解决学生相对贫困的长效机制，促进学前教育普惠优质发展，加快推进城(pinyin：chéng)乡义务教育一体化，全面普及高中《zhōng》阶段教育，实现基本公共教育服务均等化
——巩固教育扶贫成果，确保教育扶贫政策和措施惠及每个贫困家庭和(pinyin：hé)贫困学生。教育扶贫目标聚焦于城（读：chéng）乡薄弱学校和相对贫困家庭子女，建立动态调整的城乡薄弱学校和相对贫困学生的认定标准，完善精准识别工作机制，实行差异化的学生资助政策，充分满足相对贫困家庭子女多元化需求。
——加强学前教育发展的顶层设计，扶持民办幼儿园提供普惠【练：huì】性服务，优化城乡学前教《拼音：jiào》育布局，提高幼儿园保《pinyin：bǎo》教质量，促进学前教育普惠优质发展。
——实施乡村振兴战略教育行《拼音：xíng》动，补齐城乡教育发展的短板，加快推进城乡义务(繁：務)教育一体化步伐。
——实施（拼音：shī）全面普及高中阶段教育攻坚计（读：jì）划，推tuī 进普通高中学校通过不断挖掘和丰富内涵实现多样化发展，推进高中阶段教育有质量的普及。
三、完善职业教育和培训体系，促进高等教育内涵发展，为推进jìn 教育现代化、建设教育强[繁：強]国提供强有力的人才支撑
——深化职业教育管理体制改革，推进职业教育和培训改革，建立世界杯国家资格框架制度{pinyin：dù}，深化“引企入教”改革，推进产教协同育人，完善职业教育和培训体系。
——增强服务(繁体：務)重大战略{拼音：lüè}需求能力，完善中[zhōng]国特色现代大学制度，强化内涵建设，打造一流学科高峰。
四、实施“学分银行”等个人学分累积与转《繁：轉》换制度，构建服务全民终身学习的现代教育体[繁：體]系，建设学习型社会，满足加快推进教育现代化、建设教育强国的多层次多样化需求
——加强顶层设计，统筹和规划“学分银行”制[繁体：製]度；完善证书制度，建立学习成果框架；制定“学[拼音：xué]分银行”相关标准，规范和引导“学分银行”制度建设。
——加快【练：kuài】发展面向每个人、适合每个人、更加灵活开放的教育体系，促进各级各类教育纵向衔接、横向沟通，实现学历教育与非学历教育、正规教育与非正规教育、线(繁：線)上教(pinyin：jiào)育与线下教育的相互融合。
五、健全全面育人的长效机制，突出课堂在提高教育质量中的主渠道阵地作用，加强和改进新时代教研工作，健全教育质量监测体系和督导机（繁体：機）制，为加快推进教育现代化、建设《繁体：設》教育强国培养更多高素质（繁：質）人才
——健全全面育人的长效机制，通过家长学校[练：xiào]、家长委员会、家长会、家访等途径，密切校联系，加强家庭教育指导，传递正确教【jiào】育观念，形成教育合力。
——切实转变教与学的方式，倡导探索基于【yú】学科的课程综合化教学，健全教学管理规程，完善作业考试辅导制度，严禁以任何方式公布学生成chéng 绩和排名。
——理顺教研管理体制，明确教jiào 研员工作职责和专业标《繁：標》准，建立专兼结合的教研队伍，鼓励高等学校、科研(pinyin：yán)机构等参与教育教学研究与改革工作。
——健全教育质量【liàng】监测体系，增强教[练：jiào]育质量[liàng]监测的专业性、独立性和客观性。
——把（拼音：bǎ）教育质量纳入党政领导干部考核督查范围，将（读：jiāng）督导和督学相结合，把督导评估结果作为绩效奖励和问责的重要依据。
六、推进京津冀教育协同发展，促进粤港（练：gǎng）澳大湾区教育合作交流，建立长三角教育创新带，形成更加有效的区域教育协调发展新机制，提高教育对区域发展（pinyin：zhǎn）的支撑和服务能力[lì]
——优化提升京津冀教育布局幸运飞艇功能，高标准建设雄安大学，推进京【读：jīng】津冀教育协同发展。
——明确粤港澳大湾区【pinyin：qū】教育思路与使命，建《拼音：jiàn》立粤港澳大湾区教育价值共识，树立粤港澳大湾区校园文化品牌《pinyin：pái》，实现粤港澳大湾区优势教育资源有效整合。
——打造长三角教育区域一体化（huà）的“科创”核心，建设新型产学研融合的新样态，探索创新要素集《拼音：jí》聚和培养创新人才的新机制。
七、大力《练：lì》加强师德师风建设，建立公立中小学教师特殊公务员（教育公务员）制度，构建高质量的教师教育体系，实施shī 《乡村教师支持计划（2021-2025年）》，建设高素质专业[拼音：yè]化创新型教师队伍
——实施师德师风建设工程，推动师德师风建设常态化(pinyin：huà)、长效化。
——明确公立中小【读：xiǎo】学教师特殊法律地位，修改《教师法》或对《公务员法》做出补充规定，建立公立中小学教师特殊[拼音：shū]公务员（教育公《读：gōng》务员）制度。
——建构由中国一（练：yī）流师范大学和一流综合大学担当的高质量教育教育体系，构建区县【xiàn】教师教育体系、“互(pinyin：hù)联网 ”教师教育体系和教师教育质量保障体系，培养一流的师资队伍。
——完善乡村教师激励制度，深化乡[拼音：xiāng]村教师管理（读：lǐ）体制改革，重视乡村教师乡土文化意识，建立乡(繁：鄉)村教师共同体，确保更多的乡村教师“下得去，留得住，教得好”。
八（bā）、完善教育投入长《繁：長》效机制，建立需求多元化、个性化的教育财政拨款机制，优化财政性教育经费支出结构，合理划分省域内教育事权和支出责任，为推进教育现代(读：dài)化、建设教育强国提供充足的经费保障
——持续加大对教育的投入，建立以发展高质量教育为目标的教《练：jiào》育投入标准，探索适合我国国《繁体：國》情的教育生均经费充足标准的核算办法（读：fǎ）。
——设计更《练：gèng》加精细和富有弹性的教育拨款机制，建立公办（读：bàn）学校拨款和民办学校补贴联动机制，逐步落实“教育财政应为教育活动而非教育机构提供资金(读：jīn)”的原则。
——适当调【pinyin：diào】整财政性教育经费支出结构，优先保障教师工资待遇。
——赋予学[繁体：學]前教育同其他教育级次同等地位，合理划分[练：fēn]市县义务教育教师工资制度负担比例，合理分担普通高中基建支出责任。
九（练：jiǔ）、探索“互联网 ”教育发展新模式，大力发展智慧教育，全面提升[shēng]师生信息素养，为加快推进教育现代化、建设教育强国营造良好的技术环境
——探索“互联网 ”条件下的人才培养新模【mó】式、基于（繁：於）互联网《繁体：網》的教育服务新模式、信息时代的教育治理新模式，实现教育信息化模式创新。
——构建智慧学习支持环境，加快面向下一yī 代网络的高校智能学[xué]习体系建设，推进信息技术和智能技术深度融入教育教学全过程。
——开展教师和校（练：xiào）长信息素养提升活动，加强学生信息素养培养，顺应新时代教育信息《xī》化发展的需要。
十、健全教育法律体系建设，加澳门新葡京快推进教育行政执法体制机制改革，依法保障学校自主办（繁体：辦）学，为加快推进教育现代化、建设教育强国提供良好的法治环境
——加快（pinyin：kuài）教（拼音：jiào）育法治建设进程，尽快形成基本《pinyin：běn》完善的中国特色社会主义现代化教育法律法规体系。
——加快建立教育综合执法机制（繁体：製），积极创新执法体制与方（fāng）式，建立行政执法责任制和责任追究制度。
——依法明确学校的{练：de}权责边界，制定学校权利清单。依法加强对教师和学生的管理，切（读：qiè）实保障教师和学生（拼音：shēng）的合法权益。
我们同时也建议，在“十四五”时期，应围绕中国教育改革发展目标【biāo】，着眼于推进教育公平，提高教育质量，增强可持续发展能力，以加强关键领域和薄弱环节为重点，组织实施好如下xià 一批重（zhòng）大项目，作为配套工程。
——实施新时代爱国主义教育工程，将爱国主义精神贯穿于《繁体：於》教育全过程。
——实施中小学生健康促进行动，促进学生身心健康和快乐成长。
——启动{练：dòng}第四期学前教育行动计划，促进学前教育普惠优质发展。
——实施学前一年免澳门威尼斯人费行动计划，让更多的适龄儿童尤其是弱势儿[繁：兒]童平等地获得学前教育机会。
——实施义务教育年限延长(繁：長)行动计划，与我国建设教育强国总目标相契合。
——启动高中阶段教育全面普及计划（繁体：劃），使绝大多数城乡新增劳动力接受高中阶段《读：duàn》教【读：jiào】育。
——实施“双一流”深入推进工程，加澳门新葡京快形成高水《pinyin：shuǐ》平人才培养体系。
——实施产教融合[繁体：閤]发展工程，深入推进合作育人、协同创新和成果转化。
——实施教育脱贫《繁体：貧》攻坚成果巩固工程，确《繁：確》保教育扶贫政策和措施惠及每个（繁体：個）贫困家庭和贫困学生。
——实施相对贫困学生资助计划，建立解决学生相对贫（繁体：貧）困的长效机制。
——实施师德师风建设工程，推动师德师风建（jiàn）设常态化、长效化。
——实施《pinyin：shī》师生信息素养全面提升行动计划《繁：劃》，适应数字化时代教（pinyin：jiào）育发展的需要。
——实施“教育数字基建”工程，满足[拼音：zú]数字经济时代教育信息化发（繁体：發）展的需【xū】要。
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