小学四年级语文上册猫课堂实录如何打（dǎ）造小学语文高效课堂？

如何打造小学语文高效课堂？直接说干货吧！统编教材背景下，小学语文课堂高效，只能从三个方面着手。一、教什么——追求目标至少五个方面要涵盖：知识，体验，表达，策略，思考。二、怎么教——过程示例知识你准备的，很棒，不说了

如何打造小学语文高效课堂？

直接说干货吧！统编教材背景下，小学语文课堂高效，只能从三个方面着手。

一、教什么——追求目[mù]标

至少五个gè 澳门巴黎人方面要涵盖：知识，体验，表达，策略，思考。

二èr 、怎么教——过程示例

知识你准备的，很《pinyin：hěn》棒，不说了。

体验：文中哪一句，最让[繁：讓]你感动？

表直播吧【biǎo】达：文中反复出现的句子，表达的情感重点，表达的规律和奥妙？

策略：把《拼音：bǎ》握关键句，用笔圈点，勾划出来。

思考澳门金沙：如何理解这一句？还可以延伸思考，学生提出自己的看法，赞同，反fǎn 对，质疑均可。

三、怎么教——让学生忙

可以用表格{拼音：gé}，漫画等形式，让学(繁体：學)生从[cóng]课文中理出，开始，发展，高潮，结局。

四【sì】、怎么学——探究中学

重在引{拼音：yǐn}导学生训练言语表达，人文思考，审美鉴赏。

一节课只有40分钟，看你如何把握小学语文的魅[练：mèi]力了。

把语文课上得生动有趣，这是一个有意思的问题。我想告诉题主的是，有些语文课可以上得生动有趣，有些则不大容易。比如习题讲评课，知识讲解课，文言语言文字课。对于哪些可以上得生动有趣的语文课，我们应该怎么上呢？

了解学生心理需求，是上好（拼音：hǎo）语文课的前提

第一，要真正了解学生的心理和需求，不要为了有[yǒu]趣而有趣，在语文课上完全{练：quán}离开教【jiào】学目标讲故事，聊大天。这是不负责任，误人子弟。

第二，语文老师要深入钻研教材，精心构思教学方案。挖掘教材的重点难点，学生容易忽略的幸运飞艇地方，容易生疑的地方，这些地方往往有思{sī}考价值，而思考往往带来真正的乐趣。

第三，语文教师要博览群书，广泛[拼音：fàn]收集教【读：jiào】学《繁体：學》素材，寻找生动有趣的例证，新鲜活泼的信息，贴近学生的生活实例，巧妙运用到教学实践中。

第四，语文老师要多读专业书籍和杂志，向名家学[拼音：xué]习。多方借鉴名家教学案例中的de 一些成功经{繁：經}验，这个可以较快提高自己教学水平。驾轻就熟，教学就容易生动有趣。

第五，语《繁体：語》文老师要向网络主播，综艺节目主持人，流行歌[拼音：gē]手学习，提高自己演讲表演技能，这也有助于教学的de 生动有趣。

表演和模仿，让学生适度参与，可以yǐ 增强语文课的吸引力

第六，语文老师要多了解同年澳门博彩级其他学科的教学内容，有时候适当引入其他学科内容可以（yǐ）增强教学趣味性。

把课堂搬到大自然中，与其（读：qí）他学科联通，也是语文课的妙招