幼儿园手工风车教案?活动目标: 1、学习看图示制作小风车的方法。 2、通过剖析范例,探索了解风车的制作方法,采用倒推的方式,列出制作风车的图示。 3、在制作的过程中,积累操作的经验,尝试有目的地解决困难
幼儿园手工风车教案?
活动目标:1、学习看图[拼音:tú]示制作小风车的方法。
2、通过剖析范例,探索了解风(繁:風)车的制作方法,采用倒推的方式,列出制作【拼音:zuò】风车的图示。
3、在制{练:zhì}作的过程中,积累操作的经验,尝试有目的地解决困难。
活动准备《繁体:備》:
1、小风车范例一个
2、正方行的彩纸,剪刀、有橡皮头的《拼音:de》铅笔,可固定的钉子。
活动[繁:動]过程:
一、教jiào 师出示范例,引导幼儿观察:
——这是什么?你想做一【yī】个小风车吗?
——做zuò 一个风车需要哪些材料呢?
二、剖析风车,探索了解风车的[读:de]制作过程,并尝试用图示来表示。
——教师将完整的风车样子画在黑板最后的开云体育位(练:wèi)置上,并剖析第一步:将固定的钉子取下,“你们猜猜这只风车会变成什么样子?”
——教jiào 师打开一个三角形的角,“风车想在变成什{shén}么样子?”“我们用什么样的图示表示呢?”
——逐一探索风车(繁:車)的制作过程。
①“如果将几个角都{pinyin:dōu}打开,你们会看到【读:dào】什么呢?”教师打开所有的角,“你们发现了吗?这是什么形状?”
②这一个图形【读:xíng】是什么形状的?我们应该画什么呢?(正方形)。怎样表示这些剪【拼音:jiǎn】开的开口?
③重点引【拼音澳门银河:yǐn】导幼儿观察剪的位置。
④“在开口《读:kǒu》未剪的时候,应该是什么样的?用怎【读:zěn】样[拼音:yàng]图示表示?(正方形)
⑤教师将图[繁体:圖]示按正确的顺序编好hǎo ,帮[bāng]助幼儿重新整理完整的制作过程。
三、开云体育幼儿看图示制作风[繁:風]车,教师巡回观察并进行适当的指导和帮助。
四、游戏活动:风车《繁体:車》转转。
——带领幼儿拿幸运飞艇着制作好的风车到[拼音:dào]户外活动。
考虑到钉子比较危险,所以,我用细铅丝代[dài]替,当我课间制作风{练:fēng}车的时候,孩子就流露出了极大的兴趣(拼音:qù)。
当我将做好的作品给孩子{拼音:zi}看时,孩子们用热烈的掌声“表扬”了我。
当我和孩子说了风车不仅是玩具,还可以有(拼音:yǒu)其他的(读:de)用处。孩子细细的{练:de}听着。
最后就是集体面前示范澳门新葡京制作了。步骤还是你比较【pinyin:jiào】简单的。
将做好的风车放在窗口转起来的时候hòu ,孩子们笑了!
活动《繁体:動》反思:
孩子都拥有了自己的风车,但是有些孩子的风车是转不起来的,看着他们用羡慕《读:mù》的[练:de]眼神盯着能转起来的风车,我决定,明天,再制作一次。另外,本次制作的纸,是书本上的一【读:yī】些图案纸,不用自己去画,下次,我准备让孩子自己设计图案,制作有个性的风车。
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