春天的颜色教案【àn】大班幼儿园大班绘画最开始学哪些？

幼儿园大班绘画最开始学哪些？这个阶段学的比较多，如下首些，幼儿园大班以儿童画和创意画为主，主要以掌握基础图形绘画，运用基础图形来寻求变化。再有就是色彩的掌握，一些简单的涂色技法。涂色规律。其次，就是创意类型的画，学习一些新材料的运用，比如水粉

幼儿园大班绘画最开始学哪些？

这个阶段学的比较多，如下

首些，幼儿园大班以儿童画和创意画为主，主要以掌握基础图形绘画，运用基础图[tú]形来寻求变化【huà】。再有就是色彩的[练：de]掌握，一些简单的涂色技法。涂色规律。

其次，就是创意类型的画，学习一些新材料的运用[yòng]，比如水粉。手工澳门博彩一类的制作。提高孩子动手动脑的能力。

总[繁体：總]得来说（繁体：說），儿童阶段画画还是比较丰富的，学起来有兴趣，这样孩子不会有枯燥感。

春天的色彩:春天来了，燕子飞回来了，风儿吹暖了大地，把树儿吹绿了，把花吹开了，春天的色彩就像彩虹一样美丽！

活动目标：

　　1、通过说、看、画形式让幼儿感受春[练：chūn]天的美。

　　2、尝试用作画来大胆表现春天的《pinyin：de》美。

　　3、体验[拼音：yàn]成功的快乐。

　　活动(繁：動)准备：

　　知道经验准备：了解jiě 春天的{拼音：de}相关知识；已经去大自然寻找和感受过春天。

　　物质准备：关于春天的情景图片、与幼儿（繁体：兒）同数量的绘画纸、作画用的废旧牙yá 刷、瓶盖、水【pinyin：shuǐ】粉颜料、《春天在哪里》音乐磁带。

　　活动过程：

　　一、组织幼儿随着歌曲《春天在哪里》表演进入教室。谈话引入主{练：zhǔ}题。

　　师：朋友们找到春天了吗？（找到）春天在哪里？（以孩子的点澳门金沙扩[繁：擴]散范围）谁能告诉我（大家）？（幼儿举手自由表达自己意见，教师引导幼儿说不一样的春天）。

　　二、欣【xīn】赏春天

　　出示图片：师：我【pinyin：wǒ】也去寻找春天了，把我看到的春天拍下来了，请你们来看看我的春天吧！（就图片的色彩、形状的比喻yù 来引导幼儿有具像的印象）

　澳门新葡京　三、幼儿绘【繁：繪】画

　　1.出示作画工具，引发幼儿兴趣《读：qù》。

　　师：那我们《繁：們》一起把寻找到的春天画[huà]下来吧！平常你们画画是用什么工具的？今天我要请你们用平{练：píng}常没用过的工具来画画，你们猜猜看是什么？是牙刷和瓶盖！

　　2.初步讨论作画（读：huà）工具

　　看谁的脑袋转得最快，想出来怎么画了吗？告[练：gào]诉我们！（幼儿说出几种常见的画法）噢，你们的脑袋真聪明啊，一下子就想出好几种了，肯定还有更多不同的方法，今天画画除了可【读：kě】以自己一个人画春天也可以和你的朋友一起合作画《繁体：畫》春天！

　　3.老师澳门博彩巡回(繁：迴)指导，捕捉幼儿的绘画内容，用什么方法画的。

澳门威尼斯人　　四、作品pǐn 展评

　　自评和互评相结合。（先请幼儿说出《繁：齣》绘画内容，然后作画方法）