高中体育听课记录及评价？内容较全面，使用效果较好，请同行们指正与完善。体育课听课记录与评价学校 班级 时间 天气课型 人数 教师 得分教材内容教学流程序号优良中差劣等 级 分 数内容 评 价 内 涵课前准备教案完整、内容合理、任务明确，有教学步骤，有重难点和教学法，有时间分配和指标预计，条理清晰、图文并茂；场地整洁、标记醒目、器械整齐、安全实用、布局合理、环境和谐，现有条件利用率高
高中体育听课记录及评价？
内容较全面，使用效果较好，请同行们指正与完善。体育课听课[kè]记录与评价
学校 班级 时间jiān 天气
课型 人数 教师 得分《练：fēn》
教材[拼音：cái]
内(繁体：內)容
教学{练：xué}
流程
序{拼音：xù}
号(繁：號)优
良中差劣《pinyin：liè》
等 级 分 数《繁：數》
内容 评 价《繁：價》 内 涵
课[繁：課]前
准[繁：準]备
教案[练：àn]完整、内容合理、任务明确，有教学步骤，有重难点和教学法，有时
间分配和指标预计，条理清晰、图文并(繁体：並)茂；场（读：chǎng）地整洁、标记醒目、器械整齐、安全实
用、布局合理、环境和谐，现有条件利用率【练：lǜ】高。
一(拼音：yī) 10 8 6 3 1
教学（繁体：學）
目标（繁体：標）
教材内容新颖多样，有价值、有创造（读：zào）性；教学目标明确具体、可操作、有层
次，符合大纲要求（qiú）和学生实际，反映健康《拼音：kāng》第一的指导思想，注意认知、情意、技能、
素质、健康和适应能力的有机联系和统一。
二 12 10 8 4 2
组织《繁体：織》
教法《fǎ》
组织形式活泼，顺序安排科学，作业规范有序，时间分配合理《pinyin：lǐ》；教法灵活，
手段多[练：duō]样，针对性强，趣味性足，时机性好，选择性大，重视教学安全《pinyin：quán》，强调保护帮
助，讲求启[繁体：啓]发引导，善于因材施教，以注重能力培养。
三[练：sān] 18 15 12 7 3
学法【练：fǎ】
指导《繁体：導》
面向全体【tǐ】、突出主体、照顾个体；培养实践能力，勤学好动；提倡思考探
究，善疑多问；练习积{繁：積}极主（练：zhǔ）动，互帮互学，循序渐进；竞赛团结协作，开放守约，活
泼生动；激励机制好hǎo ，效果评价真。
四[pinyin：sì] 12 10 8 4 2
心理(练：lǐ)
状态《繁：態》
态度积极、情绪稳定、作风顽强qiáng 、意志坚定、信心充足、精神振奋、关系
和谐（繁：諧）澳门金沙、气氛活跃、情意合一、欢乐轻松。
五 10 8 6 3 1
锻炼（读：liàn）
效果《练：guǒ》
课的练习密度符合[hé]课的类型和教材特点，运动负荷能因人、因地、因时、因
教材客观实际安排，量和强度dù 适宜，并能注意心理和生理负荷的相（读：xiāng）互影响和促进；“三
基”掌握率一般为：新授内容在70％以上，复习内容在85％以上《读：shàng》。
六（练：liù） 20 16 12 8 4
教（jiào）育
效果(练：guǒ)
寓教于动、寓教于乐；尊澳门巴黎人重、理解、宽容、开放；团结《繁体：結》、紧张、严肃、
活泼；发现闪光、鼓励创造、塑造品行、张扬个性(pinyin：xìng)。七 10 8 6 3 1
改革(pinyin：gé)
创【pinyin：chuàng】新
教学理念新、教[jiào]材教法活；反映主体性、人文性、开放性、健身性、基础
性、娱【yú】澳门巴黎人乐性、竞技性、选择性、地域性等教改内涵。
八【练：bā】 10 8 6 3 1
教【jiào】学
特[tè]色
教材选择、教法学法、场器安排、教具运用有新意、有（练：yǒu）特点、有风格；能
有效利用本学科前沿教研科研成果，合（繁体：閤）理引进其他学科先进教学方法手段。
九 8 6 4 2 1
教师[拼音：shī]
素养[拼音：yǎng]
关心爱护学生，教学作风民主；仪表大（读：dà）方，精神饱满；语言简练生动、口
令宏亮有力、动娱乐城作准确优美、态度和蔼可亲；专业功底厚，知识层面广[繁：廣]，组织和应变
能力强，教ji澳门新葡京ào 学经验丰富。
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