小学语文学什么？自从9月1日开学至今，经常有家长问我很多关于语文学习的一些问题，正好我家的二胎今年刚上一年级，我跟孩子妈根据语文老师的建议和大娃的经验相结合，做了一份小学语文的学涯规划，大家可以参考一下
小学语文学什么？
自从9月1日开学至今，经常有家长问我很多关于语文学习的一些问题，正好我家的二胎今年刚上一年级，我跟孩子妈根据语文老师的建议和大娃的经验相结合，做了一份小学语文的学涯规划，大家可以参考一下。高中反fǎn 推回小学制定学习规划
首先，我们都知道，现在跟孩子做的任（练：rèn）何准备，都是为了给以后孩子高考打下一个好的基础。所以[yǐ]，我们应该要用长远的目光去给孩子制定学涯规划，从小学开始帮助孩子掌握学习的大方向。
很多人都会觉得孩子才上小学就要从高考开始规划太早了，其实我们以高考为目标反推回小学，弄清楚孩子读书时期不同时间点会遇上哪些不同的学习瓶颈，理清楚每个阶段该学习什么，这样《繁体：樣》做（读：zuò）的学习规划对孩子来说才是有帮助的，也可以在一定程度上缓解家长的焦虑。
那么我们从高中反推回小学《繁：學》的话，应该如下图：
从上图可以看到，高中需要孩子[读：zi]背默72篇古文。大家都知道，高中的学习任务很重，古文可以说是第二中文，亚博体育对孩子们的要求还是比较高的，如果将72篇古文全部放在高中背的话，效果其实并不理想。
所以，我们可以适当前将学习内容前置，可以初中甚至小学就开始铺垫古文学习了。
小直播吧[拼音：xiǎo]学语文规划
我们按照上面的思路反推回小学，看看《kàn》小学的不同时间段应该(繁体：該)注重哪些不同的知识。
因为小升初的原因，我们想让孩子在5年级上学期完成小学阶段所有《yǒu》学科知识的汇总学习。这样，在理想的状态下，我们就可以空余出一年的时间给孩子（拼音：zi）复习准备小升初，这个的前提是我们在孩子4年级的时候应该将所有的内容都铺垫完成。
接下来，我就将每个阶段的学{pinyin：xué}习重点给大家列出来：
1-2年级的学习重点：
打扎实字词句的基础对于1年级的孩子【zi】来说，大部分都是零基础入学的。在这里我建议家长，如果你们希望自己的孩子在入学[繁：學]之后比较轻松的话，那就需要在学前[qián]培养孩子的阅读能力了。
当孩子具备自主阅读能力之后[繁：後]，在1-2年级阶段，我们就可以将重点放在基础(繁：礎)字词的背默上了。
之前写过我就不多说了，重点放在zài 基础字词上，当孩子上了小学之后，家长就[jiù]会发现，成语、错别字、标点符号这些基础知识通通都会成为孩子出错的重灾区！！
我们可以先来（繁体：來）看看小学1年级的试卷：
从卷面上shàng 看，大部分考点和扣分点都在基础知识（基础字词、句子）方{fāng}面。孩子在做卷子的时候经常会出现标点符号、错别字、搭配错误等让家长恨铁不成钢的小错误。
所以，在1、2年级阶段，我们必须要帮bāng 助《zhù》孩子将字词句的基础打扎(繁体：紮)实，这是非常重要的。
如何帮助孩子(读：zi)识记字词？
我是用了网友提供的一种方法，觉得挺不错，分享（拼音：xiǎng）给大家：
1. 识记词的注音[拼音：yīn]、字形、意义及生成义
例如：“莽”字，拼音是mǎng， 本意是一只犬钻到了草中（pinyin：zhōng）间，上面是（shì）草丛，下面也是草丛，形容草木茂盛。后来，慢慢演变成广大，辽阔的意思。还有粗鲁，冒失之意，例如：莽汉。
澳门威尼斯人2. 看字词在文中具体是怎样《繁体：樣》运用的
3. 用字词造句【拼音：jù】
在了解了词的本义和引申义之后，进行造《拼音：zào》句，学会恰当使用字词。
4. 联词《繁体：詞》成篇
一课或一单元的词学完了（繁体：瞭），可以引导孩子将所有词接连起来编个故事，而且要想象合理（读：lǐ），语句通《练：tōng》顺。
3-4年级的学习重点：
阅读 写作
小学3-4年级，孩子自身的年龄特征和认知能力会不断提升，所以这是孩子培养孩子阅读写作能力的重要时《繁体：時》期qī ，这也许会直接决定孩子对语文的【de】态度。
我们先来lái 聊聊阅读：
这一阶段可以帮助孩子建立知识量，比如：历史啊《拼音：a》，成语故事啊《pinyin：a》，人物传记、还有一些科普类的书【pinyin：shū】籍，都可以给孩子看。扩展孩子的知识面真的是很有必要的。
有些家长实在不懂给这个阶段的孩子买(繁体：買)哪些书，我给大家找了一些北京知名小学的3-4年级书单推荐，大家[繁体：傢]可以参[cān]考购买：
北大附小（澳门伦敦人三年级上学【pinyin：xué】期）
北大【读：dà】附小（三年级下学期）
北大附小（四《读：sì》年级上学期）
北大附小（四年级下xià 学期）
清华附[练：fù]小（必读）
清华附小（选读[繁：讀]）
海【hǎi】淀外国语小学（三年级）
海淀外国语小(pinyin：xiǎo)学（四年级）
除此之外，如果(pinyin：guǒ)孩子有yǒu 时间和精力的话，建议家长在3年级阶段穿插着将校内规定的100多首古诗词背默完，这样4年级就可以让孩子《练：zi》慢慢接触小古文了。
4年级学古文的时候，家长可以将重点放在一些成语或寓言故事上shàng ，让孩子了解文章的大概意思，如果能理解重点句子那就更好了。这样过度到【dào】古文也会相对轻松一些。
3-4年级可以说是扩大孩子阅读量和知识（读：shí）储备最好的时间段了，具备一定的知识面之后，才能花更多的时间精力去（拼音：qù）复习巩固知识。
接下《练：xià》来聊聊3-4年级的写作问题：
小学作（拼音：zuò）文对孩子的要求（读：qiú）还是挺高的，需要30分钟内成篇，同时还要求孩子做到以下几{练：jǐ}点：
1 学生要学会审题2 学生要自己有文章的逻辑框架3 学生要有合适的素材4 学生要有好词好句的积累5 学生《pinyin：shēng》要知道怎么立意，归纳中心思想6 学生要【练：yào】在规定时间内完成字数要求并成《拼音：chéng》篇7 作文不能有错别字、语句要通顺
这些{练：xiē}需要孩子大量的写作才能完成上【shàng】面的每一点要求，但是我们还有数学和英语，孩子没有再多的精力或时间去铺垫。要想孩子不写框架文章的话，那一定要在日常生活中多积累写人、写事、写景[jǐng]的好词好句。
4年（pinyin：nián）级下-5年级上的学习重点：
归【pinyin：guī】纳总结 查缺补漏
这个阶段家长就可以引yǐn 导孩子进行系统复习：基础字词句的查缺补漏，古[拼音：gǔ]诗文的背默，阅读写作技巧的（读：de）归纳总结。
具体内容（练：róng）包括：
1. 反复默写基础字词[繁体：詞]
2. 复习小学阶段【读：duàn】所有的古诗（背默 作者及创作背景等内容 经典句子）
3. 复习学过的古文（文章的大意 经典句子/关键词的《拼音：de》理解）
五年级下学期的学习重点：
为小升初做准备五年级下学期，我们澳门威尼斯人就可以开始为小升初的准备了。这个我们以后有机会再说，目前的小《拼音：xiǎo》学语文规划就是这些啦。
总之，想要打好语文基础并没有比数学英语简单，语文需要我们更多的耐心和hé 专注[繁：註]。
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