水墨柿子的目标？教学目标： 1.能用中国画的形式描绘柿子。 2.能较熟练地运用中国画颜料，处理好浓淡。 3.培养学生对民族绘画的热爱。 山水画上有柿子有什么讲究？家是我们心灵的港湾，追求高品质的居家生活是我们每个人心中的愿望！家中挂一幅寓意吉祥如意、丰收喜庆的柿子国画，不仅能让室内氛围更加温馨吉祥，还能提升家居美观效果，为家中带来好风水
水墨柿子的目标？
教学目标： 1.能用中国画的形式描绘柿子。 2.能较熟练地运用中国画颜料，处理好浓淡。 3.培养学生对民族绘画的热爱。山水画上有柿子有什么讲究？
家是我们心灵的[练：de]港湾，追求高品质的居家生活(pinyin：huó)是我们每个人心中的愿望！家中挂一幅寓意吉祥如意、丰收喜庆的柿子国画，不仅能让室内氛围更加温馨吉祥，还能提升家（繁体：傢）居美观效果，为家中带来好风水。
国画柿子上的霜怎么画？
步骤1：用笔【繁：筆】饱蘸藤黄色直至笔根，笔尖蘸取橙黄【huáng】色调和出（繁体：齣）均匀的渐变色。先画出上面的柿子，待画面干后，在用橙黄色叠压出下面的柿子。
步骤2：用墨汁与少量的水调和，用笔蘸取墨汁，吸掉多余的水分后，画【练：huà】出枝干。注意行笔的顿(繁：頓)挫感。
大班美术水墨游戏教案？
水墨游戏教学目标：1、认识了解中国画的特性(读：xìng)，尝试中国画的工具材料。
2、运用水墨画的方法，尝[拼音：cháng]试进行画一幅水墨小品。
3、发展学生的想像力和创造【练：zào】力，提高学生学习水墨画的兴趣。
教学重点：学习中国传统绘画的（de）基本的运笔、用墨《拼音：mò》方法，表现墨色浓、淡、干、湿的变化。
教学难点：体会水墨画的独特韵味，感受画[繁：畫]面意境。
教学准备:教具：课件(jiàn)、学生优秀作品(读：pǐn)、毛笔、墨、中国画颜料[练：liào]或水彩颜料、生宣纸、毛毡
教学过【练：guò】程：
一、组织教学《繁：學》
教师检查学生所用材料、工具并进行（练：xíng）调配。
二、导（繁体：導）入新课
1、看动画《繁：畫》片，
提问：你知道这是用什么笔(繁体：筆)画的吗？
——毛笔《繁：筆》
教师澳门金沙：这就是《读：shì》用毛笔画的水墨画，水墨画是中国画的一种，是中国特有的一门艺术。今天我们就一起走进，并来了解它。
2、出示课题《水墨游戏（繁体：戲）》
三、讲授（读：shòu）新课
1、出示笔、墨、纸、砚，让同学们来说（繁体：說）说你他们叫什么名字？
这些物品有一个[繁：個]共同的名字叫“文房四宝”。他们是我们作画的好伙伴。
幸运飞艇出示教师作品：这《繁：這》些作品是老师用这些文房四宝来完成的，大家喜欢吗？
2、出示毛笔《繁体：筆》。
这就是老师的《de》好伙伴(pinyin：bàn)。毛笔有笔杆、笔锋。笔锋上又分为笔尖jiān 、笔肚、笔根。
请(繁：請)小伙伴来喝点水
提问：请【qǐng】小伙伴喝点水，水太多怎么办？
——用纸吸水，不能往地（拼音：dì）上甩，养成卫生的好习惯。
水喝足了，再吃点墨，吃饱了喝足了，我们开《繁：開》始来运动下。
3、在白纸上任意画《繁体：畫》出形状。
站直了走（中锋），匍匐前进（侧锋（读：fēng））扭一扭腰（侧锋），打几个滚儿（侧锋转笔），站起来，顶着走（逆锋）。小伙伴口渴了，就请《繁体：請》它再喝水，站直走，一不小心摔倒了，打几个滚儿吧（侧锋转笔），站起来跳一跳（点）。
提问：直立行走和趴（pinyin：pā）下行走的时候线条什么不同？
——站着[zhe]线条细，趴下线条粗。
4、介绍：中国画《繁：畫》笔法：中锋、侧锋、逆锋。
中锋：这样的线条比较细，比较圆润它适(繁体：適)合勾勒物体的外形，
这种运笔的方式[练：shì]叫做中锋运笔。
侧锋：线(繁体：線)条比较粗，墨色有干湿浓淡的变化幸运飞艇，这样的线条，适合渲染大面积的地方，
这种运笔方式叫侧锋(繁：鋒)运笔。
逆锋：笔尖向(繁：嚮)前倒着逆向运行毛笔
5、介绍：中国画墨法“墨分（读：fēn）五彩”：焦、浓、重、淡、清。
焦：口（拼音：kǒu）渴（干干的）
浓：只吃墨，不喝水（加水后湿润了，却依{练：yī}旧很黑）
重：吃墨、喝水【pinyin：shuǐ】
淡：再喝【hē】水
清：喝很多水（水多《duō》、墨少）
提问：它们的墨色有什么变化《pinyin：huà》？ ——越来越浅
为什么会这样[yàng]？谁起到了关键作用？ ——水
6、讲授：破墨法（练：fǎ）。
水和墨交织在一起[练：qǐ]会出现非常美妙的效果。
刚才是水和墨同时出现在纸上，现在《拼音：zài》将他们分开。
板(繁：闆)书：先用焦墨画，再用水或者颜色破它使他产生丰富的变化。
提问（繁体：問）：刚澳门伦敦人刚画上的浓墨有什么变化？
——晕染开了（像小蚂蚁一样爬出来了，水越多，爬的就越快《拼音：kuài》）
这[拼音：zhè]就是中国画中的破墨法。这是用水破墨mò ，也可以用墨破水，或是浓墨破淡墨、淡墨破浓（读：nóng）墨，也可以用颜色来破墨。
7、赏析名家作品[pinyin：pǐn]。
吴[拼音：wú]冠中——《谁家大宅院》
落款：谁家大宅院(读：yuàn)，飞进堂前燕
提问《繁：問》你看到大宅院了吗？
赏析：作者用三笔画出了屋檐，画面中有线条的浓与淡、粗与细、长与短，疏与密的对比，最巧妙的是白《读：bái》墙，运用了{pinyin：le}我们水墨画中{zhōng}留白的方式，也能组成画面。此画表现了江南民居的美景。
8、学生作【练：zuò】品欣赏。
你觉得哪幅作品最美？美在什[shén]么地方？
四、布置作业《繁体：業》
1、要（练：yào）求：
（1）牵着线条散散步（灵活运用中锋、侧锋用笔）陪着墨点、墨块跳跳舞（体现墨色浓淡干湿的变化）。
（2）尝试(拼音：shì)运用不同的方法，大胆表现水墨画，看谁画的最美。
2、学生【练：shēng】创作，教师辅导。
五、作业直播吧展{拼音：zhǎn}评
1、学生（拼音：shēng）自评：你的画面内容，名字。
2、互相【xiāng】评价：谁的运笔最灵活。如何运笔的？
3、教师评价：色、墨[练：mò]、线条、块面、破墨法等方面来评价。
六、总【pinyin：zǒng】结
同学们都非常棒，非常有天赋。我们中国有五千多年的历史，而水墨画像一{yī}朵奇葩绽放着它独特的《读：de》魅力。老师相信，只要你们愿意为之付出努力，就一定能将这门古老的艺术传承并发扬光大。你们对自己有信心吗？
七、拓展zhǎn 和作业
中国画源远流长，博大精深，根据题材还可分【pinyin：fēn】为国画山水、国画人物和国画花鸟，希望大家课后hòu 多多年欣赏优秀作品，多多动笔练习，今天这节课就上到这里，请同学们收拾好物品，有《拼音：yǒu》秩序的离开教室。
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