中班圆圆和圈圈教案？活动目标：1．了解诗歌内容，初步学会朗诵诗歌。2．尝试用绘画、语言的形式来创编诗歌的中间部分，体验创编的乐趣。3．体会好朋友之间相亲相爱的情感。活动准备：教具：表格一份；和诗歌内容相关的图片一套（小朋友头像、圈圈、太阳、摇鼓、气球、苹果、枕头等）；录音机、磁带；红色和黑色蜡笔个一支
中班圆圆和圈圈教案？
活动目标：1．了解诗歌内容，初步学会朗诵诗shī 歌。
2．尝试用绘画、语言的形开云体育式来创编诗歌的中间【jiān】部分，体验创编的乐趣。
3．体会好朋友之间（繁体：間）相亲相爱的情感。
活澳门金沙动[dòng]准备：
教具：表格一份；和诗歌内容[拼音：róng]相关的图片一套（小朋友头像、圈圈、太阳、摇鼓、气球（练：qiú）、苹果、枕头等）；录音机、磁带；红色和黑色蜡笔个一支。
学具：用诗歌内容设计的表格人手一张，第三段气球后面的两个格子为空格（幼儿绘画创澳门巴黎人编）；绘画{练：huà}笔人手一支。
活（读：huó）动过程：
一、音《拼音：yīn》乐游戏《找朋友》
教师提问：好朋友不在你身边[biān]的时候，你心里会怎么样呢？
二《练：èr》、新授诗歌：
教师：和你的好朋友做在一起(pinyin：qǐ)，我们来一起做游戏，学本领。
1、游戏：找房子《pinyin：zi》
（1）分发图片，提问（繁体：問）：图片上是什么？
（2）出示表格，提出要求：为你手里的图【练：tú】片找房间。（教师示范第一《拼音：yī》句：“有个圆圆”，把小朋友的头像放在第一格。）教师(繁：師)分句朗诵诗歌，幼儿按诗歌内容送图片到相应的空格内。
（3）教师(繁体：師)再次朗诵诗shī 歌，同时整理格子里的图片。（每个格子留一（读：yī）张图片就可以了）
2世界杯、教师提问：诗《繁：詩》歌中有哪些好听的词语呢？请你来找一找。（再次欣赏录音诗歌）
3、为（读：wèi）诗歌起名字，找一找什么地方应该高兴地念？什么地方要显得难过一点？（教师用红色和黑色蜡笔做（拼音：zuò）记号）和幼儿一起连起来有感情地朗诵1——2遍。
4、让幼儿发现“？”教师说明它在这里的实际意义#28如果幼儿在前面就发现，教师可让幼儿知道它的名称，在这里再作说明#29：圈圈在圆圆的梦里除了[繁：瞭]会变摇鼓和气球，还会变什么圆形的东西呢？（幼儿《繁：兒》讲述）
5、幼儿比较老师和（hé）小朋友的图片的不同（繁体：衕）（小朋友的后面有两个空格），来画一画圆形的东西。
三澳门金沙、幼儿（读：ér）操作、讲述
1、请1——2位幼儿把画好的材【pinyin：cái】料拿上来，连着前面的诗歌朗诵一遍。
2、和好朋友《pinyin：yǒu》相互交流创编好的诗歌，比比谁的诗歌更美。
延伸[拼音：shēn]活动：
圈圈变成了什么？它可以怎么玩呢？请你们再仔细想想，把玩法也编进诗歌里。
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