如何写幼儿园中班数学教育目标？ 一、情况分析 中班幼儿的年龄大约在4岁左右，本学期仍有一部分是新生，没有上过幼儿园，他们一直在家人的呵护下成长，他们所处的环境不同，所受的教育不同，因此他们在数学的知识方面、能力方面及情感方面存在一定的差异
如何写幼儿园中班数学教育目标？
一、情况分析中班[bān]幼儿的年龄大约在4岁左右，本学期仍有一部分是新生，没有上过幼儿园，他们一直在家人的呵护下成长，他们所处的环境不同，所受的教育不同，因此他们在数学的知识方面、能力方面及情感方面存在一定的差异。根据以上情况，本学期将对幼儿有针对的进行教学组织和设计，借助具体的事物和形象进行初步的逻辑思考，激发幼儿的探究和思考能力。我们将关注班里所有幼儿的发展，使每一个孩子都有进{练：jìn}步。
二、教《pinyin：jiào》育目标：
1、 认识1～10以内的数字，理解数字的意[练：yì]义，会《繁：會》用数字表示物体的数量。
2、学习目测树群【繁：羣】，学习不（pinyin：bù）受物体空间排列形势和物体大小等外部因素的干扰[繁体：擾]，正确判断10以内数量。
3、认识（繁体：識）长方形、梯形、椭圆形。
4、学习用各种几何体进世界杯行拼搭和建[jiàn]造活动。
5、学习概括物体的两个特征学习按物体的某一特征和数量进行分类。
6、学(繁：學)习按量的差异进行7以内的正逆排序。
7、观察、比较、判断10以内的数量关系，逐步建立等量观念运用已有的知[zhī]识经验，解决[繁：決]新问题，学习新知识，促【cù】进初步的推理和迁移能力的发展。
8、初步理解昨天、今天、明天的含义，知道它们之间的关系，开云体育学习正确运用{yòng}这些时间词汇。
9、学习区分和说出以自身为中心的前后方{拼音：fāng}位学习区分和说出物体之间的上下、前后（繁体：後）位置关系学习按指定方向运动。
10、 幼儿能注意和发现周[繁：週]围环境中物体量的差异、物体【练：tǐ】的形状，以《pinyin：yǐ》及它们在空间的位置等。
三、具体《繁体：體》措施：
1.教师根【pinyin：gēn】据数学计划按时开展数学活动。
开云体育2.为幼儿提供多种操作，探索的机会，鼓励(繁体：勵)幼儿积极操作，探索。
3.结合实际生（shēng）活中的物品帮助幼儿学习，理解数学知识。
4.结合《繁体：閤》游戏活动，操作，巩固数学知识。
5.结合操作卡片，帮助幼儿学（繁体：學）习上，理解数学知识。
澳门金沙 6.家长配合教师，共同帮助幼儿学习，理解数(繁：數)学知识。
四，教学进度安排（读：pái）表：
1.我身上的数 2.和数字《拼音：zì》朋友做游戏
3.举(繁体：舉)卡片 4.我长大了
5.漂亮的月饼盒 6.拼（读：pīn）彩旗
7.不一样的蛋糕 8.量布做围巾【读：jīn】
8.玩具[拼音：jù]有多少 9.几个朋友在一组
10.图形变变变biàn #28一#29 11.数字口袋找朋友
12.大【dà】大小小的水果 13.拾落叶
14.分树叶 15.打扮活动(繁：動)室
直播吧16.图形宝宝 17.图形变biàn 变变#28二#29
18.各种各样的帽子（拼音：zi）
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