幼儿教案幼儿园里的花圃的反思和反馈？ 活动目标： 1、探索正方形四等分的方法，尝试设计不同的四季花圃。 2、在看、说、贴中，进一步感受四季花卉的丰富多彩。 3、培养幼儿比较和判断的能力。 4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣
幼儿教案幼儿园里的花圃的反思和反馈？
活动目标：1、探索正方形四等分的方法澳门金沙，尝试设计不同《繁体：衕》的四季花圃。
2、在看、说、贴中，进一（拼音：yī）步感受四季花卉的丰富多彩。
3、直播吧培养幼儿比较和判{拼音：pàn}断的能力。
4、引导幼儿积极与材《pinyin：cái》料互动，体验数学活动的乐趣。
幸运飞艇 5、发展zhǎn 幼儿逻辑思维能力。
活{练：huó}动准备：
圆形、正方形各《gè》种形状花坛卡片若干、剪刀、固（练：gù）体胶、春夏秋冬四季不同的花卉图片
活动dòng 过程：
一、导入谜mí 语
身体长又长，开花黄又黄， 脸蛋儿朝太阳，籽儿香又香。（猜一种花的名称）#28向日《练：rì》葵#29猜对了，正是夏天怒放的向（读：xiàng）日葵，它是我最喜欢（繁体：歡）的一种花。
你喜欢什《练：shén》么花？它在什么季节开放？
小结：春夏秋冬，百花绽放，各种各样的花装扮着我们的城市，让我们的生活变(繁：變)得更（读：gèng）加美好。
二、圆[yuán]形花坛的四等分
把圆形花坛分成大小一样 、形状相同的四份(读：fèn)，分别种上四季的花。
1、集体讨论(繁：論)演示
怎么把圆形花坛分《练：fēn》成大小、形状相同的四份呢？
小结：对折两次的方法，把圆形花坛分成了大小、形状形（拼音：xíng）同的四份。一个大花坛变成（读：chéng）了平均的四份，叫做四等分。
2、分辨四季(pinyin：jì)的花
圆形花坛进行了四等分，还种【繁体：種】上了四季花卉。
谁能告诉大家（繁体：傢）都种了哪些四季的花？
小结：春夏秋冬，四季轮换，每个季节都有鲜花陪伴，真是风景宜人。
三、正《zhèng》方形花坛四等分
把正方形花坛【pinyin：tán】四等分，种上四季的花。
1、幼儿操作[拼音：zuò]
要《拼音：yào》求
（1）把（练：bǎ）花坛四等分，并分别种上四季的花。
（2）多分几个花坛，试试不同的(pinyin：de)分法。
（3）音乐停止，停止操作，拿【练：ná】着作品马上集中。
澳门伦敦人 2、讨论（繁体：論）
关键提问[繁：問]：四等分后变成了什么形状？你都是怎么分的？你喜欢这个花坛里的花吗？为什么？我们把正方形花坛四等分，一共《pinyin：gòng》想出了几种分法？
小结：今天，我们用不同的方法[练：fǎ]把正方形花坛进行了四等分，有的平均【jūn】分成四个小正方形、有的平均分成四个小长方形，还有的平均分成四个小三角形，在不同四等分的花坛里，四季花卉交替开放，装扮着我们的春夏秋冬。
活动[dòng]延伸：
三角形花坛怎么四等幸运飞艇分？你想种上哪些【读：xiē】四季花卉？
（对角折， 上下对边《繁：邊》折， 左右对边折等）
活动反思[拼音：sī]：
等分是生活中的一个数学活动，探索性强。设计等分数学活动要注重幼儿原《练：yuán》有的经验，充分发挥幼儿的能动性，让幼儿自主探索对不同形状物体进行等分的方法，在新要求（读：qiú）与旧经验的交织中，实现认知的平衡，获得发展。本次数学活动的目标是学习四等分（拼音：fēn）。大班幼儿对圆形，正方形等平面图形是熟悉(读：xī)的，因此对图形进行等分就有可操作性。活动过程中，通过谜语导入，引起幼儿的兴趣，学习四等分
在操作过程中，鼓励幼儿大胆尝试、操作。操作完（wán），让幼儿通过观察和比较，从[繁：從]而掌握四等分的方法。孩子们在这个过程中积极动脑，想出了不同的分法。整个活动过程中，一环扣一环，遵循由易到难，循序渐进地原则，让幼儿的观察能力、动手能力都得到了很好的发展。
不足（zú）之处：
活（读：huó）动时间，环节应该再安排得紧凑一些、该简略的部分再压缩一下。
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