中班主题教案《颜色用处多》？设计背景 设计本节活动不是为了让幼儿认识几种颜色，而是为了激发幼儿对周围生活中色彩的关注，所以为幼儿提供观察、探索的机会，让幼儿在主动活动中认识颜色，使用颜色，同时充分感受颜色的丰富性
中班主题教案《颜色用处多》？
设计背景设计本节活动不是为了让幼儿认识几种颜色，而是为了激发幼儿(繁体：兒)对周围生活中色彩的关注，所以为幼儿提供观察、探索的机会，让幼儿在主动活动中认识颜色，使用颜色，同时充分感受《shòu》颜色的丰富fù 性。
活《pinyin：huó》动目标
1.能说出[拼音：chū]常见物体的颜色。
2.对[duì澳门金沙]颜色的变化感兴趣，喜欢实验活动。
3.培养《繁体：養》和发展表现美的能力。
重点澳门金沙（读：diǎn）难点
1.重点是：激发fā 幼儿对周围生活中色彩的关注。
2.难点是：引（yǐn）发幼儿对科学现象的兴趣。
活动准备《繁：備》
1.颜料和调色用《pinyin：yòng》具。
2.活动室的布置要色彩丰富、协调。
3.各种需要涂色的[练：de]画若干。
活动（繁体：動）过程
一、通过认识颜色的活动，激发幼儿对周围生活中色彩的（拼音：de）关注。
（1）.结合日常生活引导幼《拼音：yòu》儿观察周围物品中丰富多彩的【练：de】颜色，并初《pinyin：chū》步了解一些颜色的名称。
（2）.教师让幼儿回忆观察的颜色，并（繁体：並）出chū 示相应的色块，让幼儿对【pinyin：duì】颜色进行指认。然后谈谈最喜欢的颜色，说说什么东西和自己喜欢的颜色是相同的？
二、通过使用颜色的活动，让幼儿[拼音：ér]进一（练：yī）步熟悉颜色，体验色彩的美，引发幼儿对颜色的兴趣。
（1）.涂色活动。为幼儿提供各种(繁：種)需要涂色的画，如树、水果、花……，然后让幼儿涂上相应的颜色，要求《拼音：qiú》与实物本来的颜色相似。
（2）.配色活动。鼓{练：gǔ}励幼儿在空白的树、花等图画上涂色，鼓励幼儿澳门巴黎人自己配色。活动后组织幼儿欣赏同伴的作品，谈谈最喜欢哪幅画的颜色。
三、通过实验活动激发幼儿（读：ér）对科学现象的兴趣。
（1）.调色活动。让幼儿自由探索，用颜料进行调[diào]色实验，体验发现的乐趣，然后让幼儿讨论、交流调色的经验，谈谈颜色的变化。教师可示范操作实验，让幼儿发现调色的结果是丰富多（练：duō）彩的，激发幼儿进一步探索的兴趣。
（2）.制作活(pinyin：huó)动。让幼儿通过制作和玩七彩风轮[繁体：輪]，让幼儿产生求知的欲望。
开云体育 教学【xué】反思
本节活动让幼儿世界杯深刻地感受到了色彩的美。让幼儿在观察、实验中认识了几种颜色，使用颜色，并在调色活动中充分地感受到颜色的丰《繁：豐》富多变。
色彩是直观地，如果幼儿不能有意去感受，就会视而不见，因此本人让幼儿在实验活动中去体验发现的乐趣，在调色活动中感受颜色的多变，大大地激发了幼儿对色彩的关注，同时让幼儿ér 观察周围的东西，让幼儿对周围的色彩产生了兴趣，就能主动去认识各种颜色，在配色活动中，也让幼儿对科学的现象产生了浓厚的兴趣。通过自己动手操作调色、配色，幼儿兴趣浓，而且大大激发了他们探索的欲望。但是在给幼儿操作调色的活动时，我没能充分地引导和组织幼儿探讨活动中遇到的各种现象，使得【pinyin：dé】幼儿的兴趣停留在操作上，没能达到进一步探索的愿望。
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