新高考题型特点？第三批新高考改革试点省份：广东、湖南、湖北、辽宁、河北、重庆、福建、江苏等8个。数学1.总体情况新高考相对老高考，以知识删减为主，新增加的3个知识点要务必注意。新增加选择题、开放性试题
新高考题型特点？
第三批新高考改革试点省份：广东、湖南、湖北、辽宁、河北、重庆、福建、江苏等8个。
数【pinyin：shù】学
1.总体情况《繁：況》
新高考相对老高考，以知识删减【jiǎn】为主，新增加的3个知识点要务必注意。
新增加选择[繁体：擇]题、开放性试题。
2.新高考新增加题（繁体：題）型：多选题 开放性试题（17题）
3.新高考、老高考知《pinyin：zhī》识差异
①必修课{练：kè}程
主《读：zhǔ》题一：预备知识
预yù 备知识包括了四个单元的内容：集合，常用逻[繁体：邏]辑用语，相等关系与(繁体：與)不等关系，从函数的观点看一元二次方程和一元二次不等式。这四单元内容常用逻辑用语与相等关系和不等关系有变化外，其他内容与实验版课标内容基本一样。
变化《pinyin：huà》的地方：
（1）删减了命题及其关系——原命题、逆《读：nì》命题、否命题、逆否fǒu 命题；删（繁：刪）减了简单的逻辑连结词“或”、“且”、“非”；
（2）增加了必要条件与性质定理(lǐ)的关系，充分条件与判定定理的关系（繁：係）以及充要条件与定义的关系。
（3）删去了简单的线性规划（繁体：劃）问题
主题二(pinyin：èr) 函数
函数内容包括四个单元：函数的概（gài）念与性质，幂函数、指数函数、对数函数，三角函数，函数应用。这些内容与实验版课标基本[读：běn]一致，仅有一些细微的变（繁：變）化：
（1）在函数的概念的内容中删去了映yìng 射；
（2）在三[读：sān]角函数里删去了三角函数线（正弦线、余弦线、正切线）
主题三（拼音：sān） 几何与代数
几何与代数内容包括：平面向量及其（练：qí）应用、复数、立体几何初步。
这三章内容与实验版课标要《练：yào》求大致一样，有变化的是：
（1）将原来单独的一章内容“解三（读：sān）角形”融入进“平面向量”这一章内；
（2）“立体几何初步”删去了三视（繁体：視）图这一内容。
主题四 概率与统【繁体：統】计
内[繁体：內]容包括：概率、统计。
内容的【读：de】变化：
（1）概率中【pinyin：zhōng】增加了随机事件的独立性；
（2）统计中《练：zhōng》删去qù 了系统抽[拼音：chōu]样和变量的相关性，将“变量的相关性”移到了必选修中“统计”这一章内；
（3）统计中新增了用样本估计“百（读：bǎi）分位数”这一内容。
主题五 数学建模活动与数学探（tàn）究活动，这个主（练：zhǔ）题是新增的内容，要求学生以课题的形式来开展。课题研究过程包括选题、开题、做题、结题四个环节，要求学生撰写（繁体：寫）开报告、研究报告和报告研究结果。
②选【练：xuǎn】择性必修内容
主题一《pinyin：yī》 函数
内容包括：数（繁：數）列，一元函数的导数及其应用
主要变化《练：huà》：
（1）数学归纳法原来在推《pinyin：tuī》理与证明里，现《繁体：現》在放在数列里，并且变为选【练：xuǎn】学内容，不作为考试要求；
（2）在一元函数《繁：數》导数及其应用里，删去了生活中的优化问题和定积分
主题（繁体：題）二 几何与代数
内容包括：空间向量与立体几何、平【练：píng】面解析几何
主要变(繁：變)化有：
（1）空间直角坐标系以前是安排在必修2圆与方程里面，现在将此内容(pinyin：róng)放到了空间向量{读：liàng}与立体几何这一章内，这样知识联《繁：聯》系更加紧密，逻辑性更强；
（2）抛【练：pāo】物线由原来的理解变为了了解，降低了要求；
（3）去掉了直线与圆锥曲线的位（wèi）置关系的表述。圆《繁：圓》锥曲线整体要求有所(读：suǒ)下降。
主题《繁：題》三 概率与统计
内容包括：计澳门威尼斯人数原理、概率、统（繁体：統）计。
其中(练：zhōng)，内容变化的有：
（1）概率中的超几何分布由原来的“理解”变为“了解{pinyin：jiě}”，降低了要求；
（2）增加了全概率公式，提高了要求(读：qiú)；
（3）统计[拼音：jì]中相关系数提高了要求，增加《拼音：jiā》了样本相关系数与标准化数据向量夹角的关系内容；
（4）将必修中的变量的相（xiāng）关性移到此，但删去了统计案例。
语文【拼音：wén】
1.总体情况（繁：況）：
题型有微变，但考点都在往年复【fù】习之内；选材导向一致。
2.新老高考对比[pinyin：bǐ]
英语
1. 整体情况[繁：況]：
新老高考对英语【pinyin：yǔ】学科的考查知识内容变化相对不大，主要体现在试题题型变化及考查侧重点上。新高考较老高考更侧重于考查考生(pinyin：shēng)的阅读、写作能力，对考生综合运用英语的能力提出了更高的要求。
2. 题[繁体：題]型变化
政《zhèng》治
1.总体情况《繁：況》：
（1）文综→单(繁：單)科。
（2）增加选修3（山东《繁体：東》）、选修2与3（北京）内容。
（3）题量加大：12 3→15 5 。（选择题12→15，非选择题3大【读：dà】题6小问→5大题《繁：題》7小问）
（4）材料、设问呈现形式多样【练：yàng】化。2.逻辑思维要求更高
不（练：bù）限定具体的逻辑起点和终点，而是要求分《练：fēn》析某一政策得以实现的传导过程，强调考生参与。
如，山澳门金沙东卷第4题，多起点[diǎn]推导出多个终点。
3.优秀传统文化【拼音：huà】更突出
老高考往年的图画题一般是漫{màn}画题，新高考试卷用体现优秀传统文化的图片设置试题，引导考生全方位认识(繁体：識)传统文化。如，山东卷第11题。
4.高考更需要“学生”做一名“社会人rén ”
要求学生关注时[繁：時]事，置身于经济、政治，做生活中“社会人”，积极主动承担社会责任。如《pinyin：rú》，山东卷第20题。
地理（练：lǐ）
一、地理学科高考新政改（gǎi）革的总体情况
高中地理课程分为必修、选择性必修、选修三类课程。知识点其实变化不大，但是考查的面更广、更细。例如，与必修1相比，新教材直播吧自然地理方面增加了“地球的演化”“大气的组成和垂直分层”“海水的性质”“土壤”等内《繁：內》容，对知识的构建更加系统、具体。
在新高考中，知识主体不变，但对[繁：對]考生的综合思维(繁：維)考查更广。在题型方面有一个很明显的变化——没有选做题，在题量方面主要表现为题量增大。从总体来看：
1. 高考命题基础性增强(繁体：強)，考查考生必备知识和关键能力。
2. 高考命题综合性增强，体（繁：體）现考生综合素质和学科素养。
3. 高考命{拼音：mìng}题应用性加强，注重理论密切联系，强调学以致用。
4. 高{pinyin：gāo}考命题探究性和开放性增强，考查考生的创新意识和创新能力。
二、地理学科考点题型新【xīn】变化
以山东省2020年普通高中学业水平等级考试（以下称山东新高考）为例，与全国卷相比，山东新高考试题风格、分(拼音：fēn)值分配变化较大。考试时间是90分钟，满分是100分，题型分选择题（15个(gè)选择题，每小题3分，共45分）和非选择题（4道非选择题，共55分）。选择题2个或3个题为一组，共设置7组，知识[繁：識]覆盖面广，注重自然地理、人文地理和区域地理的平衡。
2020年天津地理卷也开始独立单科考试，考试时长从三科150分钟变成单科60分钟，相当于单科考试时长增加了[繁体：瞭]10分钟，满分是100分，题型分选择题（繁：題）（15个选择题，每小题（繁体：題）3分，共45分）和非选择题（3道非选择题，共55分）。总体来说，知识覆盖面较广，考查内容坚持自然地理与人文地理并重。从具体考点来看，自然地理重点考查了水循环、地壳运动、大气运动、地球运动等内容。
三、地理学科素养试题（繁体：題）主要特色
特色一：试题情境贴近生活、彰显时(繁体：時)代特色
例如山东（繁：東）新高考中“农地杨树化”“珠穆朗玛峰高程测量”等情境，都很好地展现了现代社会中常见现象，容易引发考生的代入感。特色二：引导【pinyin：dǎo】考生关注社会、关心时事
例如（拼音：rú）天津地理卷第6—7题，以产业转移和人口迁移为切入点，通过两波人口kǒu 回流的变化来引导考生关心时事，关注（读：zhù）我国产业结构调整、转移等问题，具有爱国主义的教育意义。
特色三：强调[diào]活学活用、理论上升实践
例如山东新高考中作图题（17题）、研学活（练：huó）动（19题），从不同角度引导考生学以致用（yòng），灵活运用所学知识分析具体（繁体：體）问题。
历[繁体：歷]史
1.总(繁体：總)体情况
新高考历史命题贯彻了坚持立德树人根本任务，加强教考衔接和彰显教育考试公平，发挥高考的积极导向作用的考查宗旨（练：zhǐ）和原则，这点与老高考保持了一致，但在[拼音：zài]试卷结构、材料选用、能力考查等方面与全国卷文综历史命题有很大的不同。
2.新高考历史【pinyin：shǐ】命题的重要变化
（1）试卷(繁体：捲)结构的变化
新高考历史命题采取单科卷(繁体：捲)的形式，试题结构与全国卷文（读：wén）综历史有很大不同。以山东卷为例：
①选择题共15小题《繁：題》，每小题3分，共45分。
②非选择题共有4道，每道题的《de》考点相对集中，问题切口小xiǎo ，分值较均衡(pinyin：héng)，共55分。
③不《读：bù》再分必考题和选考题。按照高考评价体系的要求，参照教材的必【拼音：bì】修、选修安排《练：pái》，将分散在必修和选修中相互衔接的内容提取出来，形成相对完整的学科知识体系。
（2）材料选用的变化(pinyin：huà)
①材料情境丰富、图文并[繁：並]茂
新的高考评价体系注重(pinyin：zhòng)探索情境类命题标准的构建，在情境营造方面下足了功夫[繁：伕]，采用了很多图片和表格，图文并茂，大大加强了情境的新颖性和开放度。
②选用材料短小精悍，通俗易懂，选择(zé)题和非选择题都有这(繁：這)一特{pinyin：tè}点。（3）能力考查的变化
新高考历史试题强调对考生历史探究能力的考查。探究能力作为探索、研究历史问题的一种综合能力，一般包括提出问题的能力、收集资料和信息的（pinyin：de）能力、建立假说的能力、进行社会(繁：會)调查的能力等。
极速赛车/北京赛车物[练：wù]理
1.总{练：zǒng}体情况：
（1）理综→单科，选(xuǎn)考变必考。
（2）题量加大，单选和多选(拼音：xuǎn)分开，计算题设问增多。
2.新高【拼音：gāo】考与最新情境结合更突出
老高考与实际联系也比较多，但对背景的新颖性强调不多【duō】，新高考和当年最新情境结合非常多，比如“天澳门威尼斯人问1号”、攀登珠峰高度测量、中医拔罐、2022冬奥会等。
3. 新高考阅读(繁：讀)量和计算量加大
新高考中很多试题都需要定量计算，难度适当增加。题目中信息描述文字较[jiào]多，对信息[练：xī]提取能力要求较高。
化学总体情（pinyin：qíng）况
（1）理综→单科
（2）出现多选题（山（读：shān）东卷）
（3）变选考模块为必（读：bì）考（山东卷）
（4）增大题（繁：題）量
生物.总体情况[kuàng]：
（1）理综→单《繁：單》科。
（2）没有选(繁体：選)修、必修之分。
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