语文的课文每篇都要背，有这必要吗？语文课文有些是需要背的，但每一篇都背是没有必要的。语文课文大致分为三类，第一类是经典作品，就是我们通常所说的著名作家作品中的名篇。这类作品不仅有深刻的思想内涵，而且有丰富的影响，对优秀传统文化和先进思想具有很大的传播价值
语文的课文每篇都要背，有这必要吗？
语文课文有些是需要背的，但每一篇都背是没有必要的。语文课文大致分为三类，第一类是经典作品，就是我们通常所说的著名作家作品中的名篇。这类作品不仅有深刻的思想内涵，而且有丰富的影响，对优秀传统文化和先进思想具有很大的传播价值。这类作品是需要背诵的，例如语文教材中选编的大部分古诗文篇章和一部分现代诗歌、现代散文中的名篇名段第二类是体现语文工具性特点的文章，例如现代文中的（拼音：de）说明文，主要功能是让学生掌握对事物进行说明的顺序和方法，而对文章的内容本身没有太高的要求。这类课文就不需要背诵。第三类是通[tōng]过课文让学生了解文学文化知识的作品，仅限于了解一下，不{练：bù}需要深度学习。选修教材里的大部分作品既是如此
这类课文世界杯{拼音：wén}也大多不需要背诵。
当然，如果学生有[练：yǒu]兴极速赛车/北京赛车趣，有能力，多背一些课文肯定是有好处的。
小学生总背课文有作用吗？
大家好，我是品信微语，当今我们对快乐教育、欣赏教育的理解的误区，加上我们过分强调反对死记硬背和家长辅导孩子方式不当，许多家长看到孩子背诵课文非常困难，打心底里厌烦老师布置让学生背诵课文。一个懂教育的语文老师，不会要求篇篇课文需要背诵，学习过程是痛苦的，当学习有了成就才是快乐的。下面我谈一谈背诵经典课文的益处和方法。
1、“数诵以贯之，思索以通之。”意思是背诵能帮助思考，思考需借助背诵。背诵经典课文有利lì 于培养学生的（读：de）语感，有利于加深对课文内容的理解。背诵从朗读开始，我们经常看到学校早自习，一三五读英语，二四读语文
熟澳门永利读百遍【读：biàn】，其义自见。
2、发挥经典课文内容的借鉴功能，不断提高小学生的语言表达能力和文字写作能力。“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。作文考试是语文试卷所占分值最大一部分，而且对于刚刚踏上学习之路的小学生来说，写作文是一个拦路虎，学生写作文无话可说，无字可写，无情可抒。背诵一些经典课文，对学生写作有非常大的好处。
3、背诵经典课文有利于弘扬中国优秀传统文化，帮助小学生树立正确的价值观、人生观和世界观和爱国主义。许多名家大咖都是受到中国传统优秀文化熏亚博体育陶走向辉煌的，毛泽东光是《资始通鉴》就读过三遍。他阅读广泛，分熟读和精读，许多典故《读：gù》警句信手拈来。纵观现行的小学语文教材，篇篇是经过专家集体智慧选出来的
澳门永利篇幅不长，朗朗上口。适合[拼音：hé]小学生认知特点。
4、小学生记忆力好，一个有成就的人都是非常惊人记忆《繁：憶》力，记忆力是可以后天培养训练出来的，无论家长和老师在要求学生背诵课文时候，给予必要科学方法指导。培养和激发孩子阅读（读：dú）和兴趣，兴趣是最好的老师，当小学生有自信心和兴趣时候，背诵就不是什么难事了。我们可以用互相提问背诵法，化整为零法，借助视频动画法帮助学生形象记忆、加深记忆。学习就是一个与遗忘做斗争的过程。
我们发对机械的死记硬背，反对强迫式背诵，有的家长在辅导孩子时弄的家里鸡飞狗跳，反[fǎn]对篇篇背诵，方法不当，语{练：yǔ}言暴力都会导致孩子厌学情【qíng】绪产生。培养孩子良好习惯需要耐心一点，再耐心一点。耐心出细活，科学方法造精品。是否赞同我的观点，欢迎大家多提宝贵意见。
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