小学一年级快乐识字语文综合实践活动教案？一、学习目标：1、认识14个生字，会写6个生字。2、能正确流利地朗读儿歌。3、了解夏天各种动物的生活习性，激发学生热爱大自然、热爱生活的情趣。二、教学重点、难点：教学重点：认字和朗读儿歌
小学一年级快乐识字语文综合实践活动教案？
一、学习目标：1、认识14个生字{练：zì}，会写6个生字。
2、能正确流利【pinyin：lì】地朗读儿歌。
3、了解夏天各种动澳门威尼斯人物的生活习性，激发学生热爱大自然、热爱生{拼音：shēng}活的情趣。
二、教学重点、难点：
教(pinyin：jiào)学重点：认字和朗读儿歌。
激发（繁体：發）学生热爱大自然、热爱生活的热情。
教学难点：生字的书写[繁：寫]。
三、教学（繁体：學）方法：
1、情境《jìng》创设。
2、找朋友《yǒu》游戏。
3、幸运飞艇观guān 察、模仿
4、榜样示范【繁体：範】。
五、课前[qián]准备：生字卡片、动物图片、小蜻蜓道具、网球拍网袋等
六、教学xué 时间：二课时
七、教学过【练：guò】程：
第一课时《繁：時》
课时目（练：mù）标：
1、认识14个生字，读准字音（pinyin：yīn）。
2、熟读儿歌，了解各种动《繁体：動》物的特点。
3、感受儿歌的韵律美澳门永利，培养对语文学习[xí]的兴趣。
一、猜谜（繁体：謎）语：小小搬运《繁：運》工，天天运输忙，一个搬不动[繁体：動]，大家来帮忙。（蚂蚁）
二、师：小蚂蚁《繁：蟻》听说同学们想跟gēn 它交朋友，就(pinyin：jiù)连忙来到了我们的教室，它还带来了几位动物小朋友。
（出示蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、蚂蚁、蝌蚪、蜘蛛六种动物的图片生说名字[zì]）
师：你（nǐ）们在生活中在哪些地方看见过它们，它们分别喜欢做些什么?
生联系生活实际谈对这澳门博彩些xiē 动物的了解。
三、有一位小诗人也跟你们一样仔细观察《读：chá》，把这些小动物们的活动写成了[拼音：le]一首儿歌，这就是我们今天要学的识字zì 4板题
四、初澳门新葡京读课[繁：課]文
1、自由（拼音：yóu）读儿歌，读准字音。
2、指名读课文，纠正字音（拼音：yīn）
3、生再[拼音：zài]读课文，画出表示动物名称的词和生字并读三遍。
五：学习生字(pinyin：zì)：
1读字音：听《繁：聽》到你们的呼唤，小动物们纷纷从儿歌里跑了出来。
出示生字卡片认读字音。重点【diǎn】指导蜻、蜓、展的读音。
2、记字（读：zì）形：师：小动物们说《繁：說》光会叫它们的名字还不行，要想与它们真(读：zhēn)正成为朋友，还得记住它们的名字长得是什么样子。
3、示蜻、蝴、蚂、蚁，让学生观察（读：chá）这四个字，说说自己的发现。
生：发现这几个字都有虫字旁。发现这几个字右边[繁：邊]的字的读音与这个字的读音相同(繁：衕)。
师：是的，这几个【pinyin：gè】字都是虫旁，一看到虫字旁，就《拼音：jiù》会想起它们的样子，一看到另一的字，就知道了这个字的读音，这样的字就叫形声字，汉字里《繁：裏》还有许多这样的形声字，请你再睁大眼睛观察一下今天学的其它的生字，还有哪些也是形声字?
4、同位的两名学生一组拍手读儿歌：（我们俩是（shì）好朋友，你帮我《拼音：wǒ》，我帮你，认识汉字新朋友。
）两人一组合作学习，完成老师布置的学习生字的任rèn 务。
5、生汇报，师出示生字卡片（练：piàn）：蜓、蜘蛛、蚯蚓、蝌蚪。
6、猜字游戏xì ：猜一猜蜓、蚯蚓这几个字右边的字应读什么音?
7、开展我是小小（练：xiǎo）投递员活动：把小动物们的(pinyin：de)名片（即【jí】不带拼音的生字卡片）贴到相对应的小动物的图片下面。
齐读[拼音：dú]二遍。
六、学习课文并认读剩下《拼音：xià》的生字。
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