小班数学观察力游戏《圣诞老人》的教学反思怎么写？小班数学《漂亮的圣诞树》 执教： 朱虹活动目标：1.通过欣赏、装饰圣诞树的活动，感知AB模式， 并尝试用两种物品进行间隔排列。2.感受圣诞节的快乐节日氛围
小班数学观察力游戏《圣诞老人》的教学反思怎么写？
小班数学《漂亮的圣诞树》执娱乐城教： 朱[繁：硃]虹
活动目标《繁澳门巴黎人体：標》：
1.通过欣赏、装饰圣诞树的活动，感（读：gǎn）知AB模式， 并尝试用两种物品进行
间(繁体：間)隔排列。
2.感受圣诞节的快乐（读：lè）节日氛围。
活动[dòng]准备：
大礼物wù 盒、自制圣诞树两澳门新葡京棵、红、黄球若干（大）、两色绒球若干、
礼物[练：wù]盒若干、装饰拐杖若干、大小蝴蝶结若干
活澳门金沙动（繁：動）过程：
一.装饰shì 圣诞树
l 教师扮演圣诞老人出示圣诞树
-----这棵树上有什《拼音：shén》么颜色的球？
l 拿ná 出礼物盒发彩球
-----猜猜礼物盒里会有什么(繁：麼)礼物？
l 请幼儿摸【pinyin：mō】礼物
要求：请每【měi】个宝宝到礼物盒里拿一个礼物。
-----说说澳门巴黎人拿到了什么？小球摸上去是怎【zěn】么样的？什么颜色的？
游戏小球找朋友yǒu ：寻找和自己小球颜色不同的同伴。
要求：请宝宝再拿一次礼物，这次要拿一个和【读：hé】原来颜色不一样的小球。
l 幼yòu 儿装饰圣诞树
请幼（读：yòu）儿将手中的彩球，按照[拼音：zhào]圣诞树(繁：樹)上色块的提示装饰到圣诞树上变出AB模式。
二.欣赏圣(繁体：聖)诞树
l 请(繁：請)幼儿欣赏圣诞树
----你觉得哪一条装饰得最好看？为[wèi]什么？
肯定幼儿的选择，引导幼儿说说喜欢《繁：歡》的理由。
l 引导幼儿观察AB模式{拼音：shì}
----这条《繁：條》好看的彩带是怎么装饰的？
----- 两个靠在[练：zài]一起的小球颜色一样吗？红色小球的旁边是什么颜色的小球？
小结：有时候，当两{练：liǎng}种东西都喜欢都想用【yòng】到的时候[hòu]，你可以像这样，把两样东西交替着放上去，一个隔着一个的样子很漂亮。
三.自己装饰《繁体：飾》圣诞树
l 提供两色小球、两种完全不同的挂件、大小《拼音：xiǎo》不同的蝴蝶结
请幼(pinyin：yòu)儿选择一套材料进行装饰操作。
l 将幼儿制作的彩条贴到圣诞树上，进行装饰[拼音：shì]和验证
--- 说说你是怎么装饰【练：shì】彩带的？
----哪些彩条漂亮？为《繁：爲》什么？
本节《装饰圣诞树》的活动，其实是帮助小班的幼儿积累一个AB模式的[de]经验。孩子们在欣赏这些彩球排列规律的活动中，内化了对AB模式的感知，同时尝试进行AB模式的排序的活动。孩子们在摸球的小游戏中，去摸不同的颜色的球同时也去感知模式四两个一组，在不断的重复中孩子慢（练：màn）慢掌握了，针对这样的活动（繁体：動）我们老师还会有什么不一样的设计呢？大家一起来谈谈吧。
1.本次“漂亮的圣诞树”活动所指[zhǐ]向的儿(繁体：兒)童模式能力是什么？（模式能力包括识别[繁体：彆]、复制、扩展、创造及转换）
2.请思考一下日常生活中还有哪些情境中也（练：yě）蕴含着模式概念？由此简要说说基于相同[拼音：tóng]的活动目标还可以怎样设计一节小班模式的活动？
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