初中语文阅读理解，作文不好，怎么办？买哪些辅导书好？阅读不好，推荐的辅导书如图，不过更重要的是需要把基本的阅读答题技巧熟悉一遍，有时间的话建议以下内容全部背下来。在回答阅读题时，想想清楚这道题是对应的什么题型，再找到相应的格式，然后根据格式来回答
初中语文阅读理解，作文不好，怎么办？买哪些辅导书好？
阅读不好，推荐的辅导书如图，不过更重要的是需要把基本的阅读答题技巧熟悉一遍，有时间的话建议以下内容全部背下来。在回答阅读题时，想想清楚这道题是对应的什么题型，再找到相应的格式，然后根据格式来回答。#2A文章开头的(pinyin：de)作用#2A
1、引起下文，为下文作{拼音：zuò}铺垫（记叙文）
2、开篇点题，提（拼音：tí）出中心（中心论点）
3、用故事或典故引出论点或论题（说明对象），激起读者阅读《繁体：讀》兴趣。
#2A文澳门威尼斯人章结尾的作《拼音：zuò》用#2A
1、深化中（读：zhōng）心，升华感情
2、篇末点题，提出中心或中心[练：xīn]论点
3、总结上文，提出倡议，发出号召
#2A一句话或一澳门新葡京段话《繁体：話》的作用#2A
1、结构上的作用是：总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启（繁：啓）下（过[繁：過]渡）、前后照应《繁：應》、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展。
2、语句（jù）在表情【qíng】达意方面的作用：渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨zhǐ ）、突出主题（深化中心）。
①、充当事实论据，证明前（后）一句话，进而证明中心论点；②充【chōng】当道理论据，证明前（后）一句话，进而证明中心论点；③说明了(繁：瞭)前（后）一话（说明事物的特征）
#2A常见写作方法fǎ 、表现手法#2A
联想、想像、象征、比较、对比、衬托、烘托、反衬、欲扬先抑、先抑后扬、以小见大、托物言志、借物喻理、寓理【练：lǐ】于物、借物喻人、状物抒情、借景抒情、情景交融、借物抒情、借古喻今、运用典故、直接抒情、动静结合、虚实结合、正{读：zhèng}面描写、侧面描写等。
#2A“这”、“它们”等指代什[pinyin：shén]么#2A
1、一般是往【读：wǎng】前找，不会超出前三句；
2、找到之后，将找到的内容放在指代词所在句中(读：zhōng)读一读，看是否适合。
#2A仿句（拼音：jù）#2A
1、话题。首先，仿句在话(繁：話)题上要与例句保持一致，做到材料紧扣中心，事例典型合理。如例，画线句列举的是“春光里的花”“秋风里的叶”，再依据句末的“永远伴随着你”，可以判{pàn}定仿句应扣住夏、冬两季的特征来写。
2、句式《shì》。仿句句式要与例句相同。句式包括陈述句、疑问句、祈使句、感叹(繁体：嘆)句，主动句、被动句，长句、短句，散句、整句，单句、复句，等等。
3、修辞。仿句时应当《繁：當》运用与例句相同的修辞方法，所以应仔细研读例句所用(读：yòng)的辞格，如比喻、排比、对比、拟人、反复(繁：覆)、设问、反问、引用等。
4、结构。仿句的成分组合方式《拼音：shì》、修饰限(练：xiàn)制语的《pinyin：de》构成方式，均应与例句保持一致。
5、表达。仿写的句{pinyin：jù}子应开云体育做到语言通顺、用词得当、简洁明确，不能出现不合逻辑、牵强附会、浅薄幼稚的说法。
6、色彩。这里【练：lǐ】“色彩”包括语体色彩和感情《pinyin：qíng》色彩。比如例中洋溢着欢快、喜《拼音：xǐ》悦的感情，仿句时就不能违背这一点。
7、字数。对于[繁：於]某些仿句题，仿写时还应注意，字数上应与例句完全相当。
#2A语（繁体：語）句特色评价用词#2A
准确、严密、生动、形象、深入浅出、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意《pinyin：yì》赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅[繁：閱]读兴趣、说理透彻、有说服力
#2A限字（练：zì）题的解答#2A
１、根据题目要求作完全准确的表述（读：shù）（此时不要过多地考虑字数的多少）；
２、对照字数要求进行简缩(繁体：縮)：①去除{拼音：chú}无关紧要的修饰语，②多音节词改为单音节词，③用简称（尤其是地名）。
３、将符合题意和字数要求的句子连起来读一遍，是否有语病，有，必[bì]须修改。要做到句子简明、完[练：wán]整、通顺、明确。
#2A拟写标语[yǔ]题#2A
１、语句必须(繁：須)简短、精炼；
２、可采用以下句式：祈使句、比喻句、排比句、对偶【拼音：ǒu】句、对称句，也可（kě）巧妙地应用【yòng】诗文名句、谚语、歇后语等稍作改动以切合语境。
#2A语句作用【yòng】、含义分析、语句赏析题#2A
图1
开云体育#2A句子比较分【读：fēn】析题#2A
常见题意：原句换成改句行不行？或原句与改句哪个好《读：hǎo》？删词句。
答题方法【fǎ】及步骤：
１、表明观点（行不行《xíng》，哪个好）；
２、分析原句优[yōu]点；
３、分析（练：xī）改句缺点。
#2A给文段拟题tí #2A
１、看开头、看结尾、看中心句、看过渡[练：dù]句、看反复出现的句子。
２、语言(pinyin：yán)要求简练，一般在６个字左右。
#2A根据阅读短文的感受谈自己的看法或体会(繁：會)#2A
１、用第一[拼音：yī]人称；
２、采用（pinyin：yòng）１＋２或１＋３的形式，先用一句话概括出自己的看法或体会，再用两三句话谈谈理由，可以摆事实、也可以讲道理，如题目有相关要求，还要注意结合自己的亲身经历(繁：歷)。
#2A根据语境，补写心【练：xīn】理活动#2A
１、必须（繁体：澳门博彩須）用第一人称；
２、必《练：bì》须仔细研读具体语境。
#2A根据短文提出的观点补(bǔ)充举例#2A
１、可举名（拼音：míng）人事例，有更大的说服力，并能展示出自己的知识《繁体：識》面，但一定要写准确人物、事件，切忌张冠李戴（pinyin：dài）。
２、也可举凡人事例《练：lì》，可以编造，但（读：dàn）要注意具有真实感，切忌过于夸大，让人（拼音：rén）一看就知道是胡编乱造的。
３、格式shì ：人物＋事例＋简短评价
#2A文段中事例(拼音：lì)的概括：#2A
１、必《拼音：bì》须包含两个要素：人物＋事情；
２、其他要素如：时间（季节、年代）、地《拼音：dì》点、环境如果有特定意义，也应[拼音：yīng]概括在内。
#2A引号的作用（pinyin：yòng）：#2A
１、表引用（引用人物对话、诗（繁体：詩）文句等）；
２、表特定称谓（特殊含义《繁：義》）；
３、表否定、反语、讽刺(练：cì)等意味；
4、表强调[繁：調]。
以给“转基因作物”下定义《繁：義》为例。
１、格式Ａ：转基因作物是一种…………的作物。格式Ｂ：一种（繁体：種）…………的作物叫（jiào）做转基因作（练：zuò）物。
２、注意点：下定[练：dìng]义必须把握住事物的本质属性，如“作物”就是“转基因作物”的本质(拼音：zhì)属性；“数学方法”就是“统筹方法”的本质属性。
#2A理解词语在选文中的意思和【练：hé】在语境中的含义#2A
解答这类题目，要注意两点：一是这个词可能不再具有词典中的含义，而是特定语境中的特殊含义。二是要理解词语的语境含义首先必须正确理lǐ 解词语【pinyin：yǔ】所在的语境。如《藤野先生》一文中“实在是标致极了”一句中的“标致”。
#2A用自己的话(繁：話)回答问题#2A
１、这种题目往往就是限定不能直接原文中的语句来回答，从另个层面上来说，也就是暗示你原文中有相关语句，所以你（读：nǐ）首先应该找出原文wén 中的相关语句；
２、现在要(练：yào)考虑的就是如何将[繁：將]原文中的语句变成自己的话【练：huà】，可以采用下列方法：
①概[拼音：gài]括大意法，适用于原文相关句子较长的情况；
②翻译句子法，适用（练：yòng）于文言文语段；
③解《jiě》释重点词法，适用于原文语句中有生僻词；
④变换句式法，适用于原文使用的是疑问、设《繁：設》问、反问的语[繁：語]意未能完全明确的句子，而题目又要求作出明确表达的情况。
#2A划分段落、层次，概括段意、层[céng]意#2A
要注意理[lǐ]清文章的线索，借助文章中的过渡性的段落、句【jù】子和词语，表时间变化的语句，表地点转换的语句，还要注意人物出场的先后顺{练：shùn}序。
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