苏教版二年级上册数学教学计划？二年级上册音乐教学计划小学音乐二年级上册教学计划学情分析：本学期，我担任的是二年段的音乐教学，学生的基本情况了解得比较透彻，毕竟当了这个班级一年的班主任了。从他们去年的音乐老师那儿了解到，大部分的学生已经逐渐养成了一些音乐课的习惯：包括正确的坐姿、安静地倾听、整齐自然的歌唱
苏教版二年级上册数学教学计划？
二年级上册音乐教学计划小学音乐二年级上册教学计划学情分(读：fēn)析：
本学期，我担任的是二年段的音乐教学，学生的基本情况了解得比较透彻，毕竟当了这个班级一年的班主任了。从他们去年的音乐老师那儿了解到，大部分的学生已经逐渐养成了一些音乐课的习惯《繁：慣》：包括正确的坐姿、安静地倾听(繁体：聽)、整齐自然的歌唱。不仅如此，他们还对音乐课产生了浓厚的兴趣，每周的音乐课都被他们期待着。大多数学生爱唱爱跳，具有强烈的表现欲望， 对音乐作品有自己的理解{读：jiě}和看法，想(pinyin：xiǎng)象力丰富
在用肢体语言表达音乐作品时，他们能够根《gēn》据歌曲情绪表达，还能即兴创编同歌曲情绪一致的舞蹈，非常的可贵。班级中的部分学生已能识读简单乐谱，但多数学生对这一块内容（读：róng）掌握还是较弱（拼音：ruò）的。由于新课程有相应的配套教学光盘，平时上课大多使用课件，经常地听音乐学习歌曲，使得学生的节奏感、合拍能力加强了，学生跟着音乐唱卡拉OK非常轻松。但在进行齐唱时，有的学生好表现，经常会大声演唱，缺乏气息支持，影响了音乐的美感，老师需要时常提醒他们与小伙伴的相互配合协作
教材分{fēn}析：
本册教材共分十个单元，包括的教学内容有：问声好；时间的歌；童话故事；跳起舞；愉快的劳动；小动物的歌；音乐会；生活多快乐；美丽的动物；新年好；游戏宫。教材内容的安排上强调了音乐与大自然、音乐与生活、音乐与人、音乐与动物的联系等等，内容丰富多彩，既有民族的、又有外国的，把音乐置身于大文化背景中，以文化主题组织教材。每一单元内容的安排上都具有一(yī)定的相关性或联系性，各单元之[练：zhī]间又注意内容的衔接性或层递性。让学生在实践操作中，逐步获得学习音乐必须掌握的浅显音乐基础知识与基本技能。
本册教材中，增加了许多学生唱的歌曲以及欣赏内容，更不同的是，大[读：dà]大增加了学生创作、表演、动手等活动，为学生的音乐学习创造了一个丰富的资源环境。在“识谱”要求上，开始要求结合键盘位置认识音阶中的七个音，并试着填唱名、学唱字母谱和编创简单旋律；在打击乐的使用上，加大了为歌曲伴奏的力度；在掌握节奏和培养节奏感方面，以【拼音：yǐ】趣味化的谜语、游戏和活动等形式出现，化枯燥为生动，化抽象为通俗，深受孩子们的喜爱。总之，本(pinyin：běn)教材版面设计图文并茂，多风格、多形式，教材内容生动活泼。要求教师具有综合性的素养，发挥[huī]主动性、创造性，灵活选择教材内容、重组教材，更好地使用好新教材。
教[练：jiào]学目标：
1、充分注意这一学段(拼音：duàn)学生以形象思维为主，好奇、好动、模仿力强的(de)身心特点，善于利用儿童自然的嗓音和灵巧的形体，采用歌、舞、图片、游戏相结合的综合手段，进行直观教学。
2、聆听音乐的材料要短小有趣，形象鲜明。 激发和培养[繁：養]学生《pinyin：shēng》对音乐的兴趣。
3、开发音乐的感(pinyin：gǎn)知力，体验音乐的美感。
4、能自然地、有表情地歌唱，乐于参与其他音乐表现和即《练：jí》兴创【pinyin：chuàng】造活动。培养乐观的态度和友爱精神。
教学[繁：學]重点：
1、激发和培（p澳门巴黎人éi）养学生对音乐的兴趣。
2、开发音乐的感知力，体验音乐的美感【gǎn】。
3、能自然地、有表情地歌唱，乐于参与其他音乐表现和即兴创造活【练：huó】动。
4、培养乐观的态度和友爱《繁体：愛》精神。
教学难点：即兴创造（拼音：zào）活动。
教学措【读：cuò】施：
1、继续抓好课堂常规，使学生养成良好的上课习惯。本学期，继续把“课堂表现”（上课纪律、学具准备、举手发言等）作为音乐评价之一，期(拼音：qī)末采用“自评、互评、他评、师评”的方式进行考评[繁：評]。
2、机动灵活的选择教材《cái》内容，合理安排(pinyin：pái)教材，以“学生发展为本”设计教学xué 过程，备好每一堂课。教学中面向全体学生，一切音乐教学活动不强求一致，允许学生个性得到充分自由的发展。
3、课中{练：zhōng}调动一切教学手段，尽量把课上得生动有趣，真正吸引孩子注意，把激发学生对音乐的兴趣贯穿教学的始终。课后，认真反思教学，写好教[读：jiào]后记，及时改进教学。
4、平时，多和孩子交流（pinyin：liú）、谈心，了解他们的所需、所想，与学生建立亲切友好的师生关系；课(繁体：課)堂上尽量制造轻松、民主的氛围，使学生在愉悦的课堂环境中学到音乐基础知识、技能。
5、面对优秀生，多给他们实践与创造的机会。在后进生的转化[读：huà]工作中，多给他们提供表现的机会[繁体：會]，锻炼孩子们的胆量，多鼓励，树立起他们学习音乐的信心。
6、加强综合与【pinyin：yǔ】渗透，即融入其它学科知识，真正体现学科间的的综合。
8、平时，多上网、多查看有关音乐教育的杂志、文刊，了解教育新动向，不断给自己充电[拼音：diàn]；多向同科目有经验的教（读：jiào）师请教学习，不断提高自己的业务(繁：務)水平，使学生真正爱音乐、爱上音乐课。
课时安【ān】排：
音乐【lè】澳门巴黎人教学进度表
周次{练：cì}
起讫[qì]月日
教学（繁体：學）内容
教时《繁：時》
执[繁体：執]行情况
一yī
8．29-9．5
开学注[繁：註]册
始业教【pinyin：jiào】育
2
二(èr)
9．6-9．12
表演《早上好[拼音：hǎo]》
表演yǎn 《小麻雀》
2
三[sān]
9．13-9．19
聆听《森林水车[chē]》
表演《时《繁体：時》间象小马车》
2
四《拼音：sì》
9．20-9．26
聆听《在钟表《繁：錶》店里》
中秋节[繁体：節]休息
2
五《读：wǔ》
9．27-10．3
聆听《调皮的（练：de）小闹钟》
表（读：biǎo）演《这是什么》
国庆[繁体：慶]节
2
六[练：liù]
10．4-10．10
聆听（繁：聽）
表(繁体：錶)演
2
七(pinyin：qī)
10．11-10．17
表演《有一{yī}个人在林中》
复习一、二、三、四课（读：kè）
2
八bā
10．18-10．24
聆听《在北京的金(练：jīn)山上》
《雪莲[繁：蓮]献给北京》
表演《多么快乐 多么[繁体：麼]幸福》
《我的家在日{读：rì}喀则》
2
九（pinyin：jiǔ）
10．25-10．31
聆听《在zài 北京的金山上》
表演《不再麻烦好妈妈》聆听（读：tīng）《劳动歌》
2
十(练：shí)
11．1-11．7
表演《种（繁澳门金沙：種）玉米》
期中考试（繁：試）
2
十一yī
11．8-11．14
聆听[繁：聽]娱乐城《海娃的歌》
复习（繁体：習）五、六课
2
十二(练：èr)
11．15－11.21
表演《我【pinyin：wǒ】的小绵羊》
聆听（繁体：聽）《鸟店》
2
十{读：shí}三
11.22-11.28
聆听《袋鼠》表演《小袋鼠》
表演《快乐的音乐会号[繁：號]》
2
十【拼音：shí】四
11.29-12.5
聆听《百鸟朝《pinyin：cháo》凤》
《小乐队(繁体：隊)》
表【biǎo】演《唢呐配喇叭》
2
十五【练：wǔ】
12.6-12.12
复习七、八课《繁：課》
表演《同坐小竹排》聆听《阿细跳月《pinyin：yuè》》
2
十（pinyin：shí）六
12.13-12.19
聆听《歌声（繁体：聲）与微笑》
表演（yǎn）《西伦达》
2
十七【练：qī】
12.20-12.26
表演《金孔雀《拼音：què》轻轻跳》
聆听（繁体：聽）《龟兔赛跑》
2
十八《读：bā》
12.27-1.2
表演《读：yǎn》《大鹿》
表演《小拜年{读：nián}》
十（练：shí）九
1.3-1.9
聆听《晚（拼音：wǎn）会》
表演《过新年nián 》聆听《窗花舞》
2
二十（shí）
1.10-1.16
复习【xí】
考试（繁：試）
2
二{练：èr}十一
1.17-1.23
根据自己的实际情况，改一改课本内（读：nèi）容就可以了。
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