《幼儿园教师专业标准》包括哪些内容？答：一、专业理念和师德（灵魂和核心） 1、职业理解与认识（热爱、理解、敬业、认同、修养、） 贯彻党和国家的教育方针和政策，遵守教育法律和法规。理解幼教工作的意义，热爱学前教育事业，具有职业理想和敬业精神
《幼儿园教师专业标准》包括哪些内容？
答：一、专业理念和师德（灵魂和核心） 1、职业理解与认识（热爱、理解、敬业、认同、修养、） 贯彻党和国家的教育方针和政策，遵守教育法律和法规。理解幼教工作的意义[拼音：yì]，热爱学前教育事业，具有职业理想和敬业精神。
认同幼儿园教师的专业性和独立性，注重(pinyin：zhòng)自身专业发展。
具[练：jù]有有良好的职业的道德修养，为人师表。
具有团队合作精神幸运飞艇，积极开展协作与交流liú 。
2、对幼儿的态度与行为 （关爱、尊重、信任、重视、） 关爱幼儿重视幼（yòu）儿身心健康，将保护幼儿生命安全放在首位《拼音：wèi》。
尊重幼儿人格，维护幼儿合法fǎ 权益，平等对待每位幼儿。
不讽刺、挖苦歧视幼儿，不体罚或【练：huò】变相体罚幼儿。
信任幼儿尊重个体差异，主动了解和满足幼儿身心发展的不同(繁体：衕)需求。
重视（繁体：視）生活对幼儿健康成长的【读：de】重要价值，让幼儿拥有快乐的幼儿园生活 3、幼儿保育和教育的《读：de》态度和行为（2个注重4个重视） 注重保教结合，培养幼儿良好的意志品质，帮助幼儿形成良好的行为习惯。
注【zhù】重保护幼儿的好奇心，发掘幼儿的兴趣和爱好。
重视环境和游戏对幼儿发展的独特作用，创设[繁体：設]富有教育意义的（de）环境和氛围，将游戏作为（繁体：爲）幼儿的主要活动。
重视丰富有耳朵方面的(读：de)经验《繁：驗》，将探索交往等实践活动作为幼儿最（zuì）重要的学习方式。
重视自身日常态度言行对幼儿发展的重要影响与作用。
重视幼儿园、家庭和社区的[拼音：de]合作，综合利用各种资源。
4、个人修养（繁体：養）和行为（情（练：qíng）感(pinyin：gǎn)、态度、行为言谈、着装、） 富有爱心、责任心、耐心和细心。
乐观向上、热情开[繁体：開]朗、有亲和力。
善于自我调节情绪[繁体：緒]保持平和心态。
勤于学习不断(繁：斷)进取。
衣着整洁（读：jié）得体，语言规范健康，举止文明礼貌。
二、专《繁：專》业知识（必备素质与条件） 1、幼[yòu]儿发展知识（4个了解1个掌握） 了解关于幼儿生存和发展保护的有关法律法规及保护{练：hù}政策。
掌握不同澳门永利年龄的幼儿身心发展的特点，规律和促进幼儿全面[miàn]发展的政策与方法。
了解幼儿在发展水平速度与优势(繁体：勢)领域等方面miàn 的个体《繁：體》差异，掌握对应的政策与方法。
了解幼儿发展中容易出现的问题与适（读：shì）宜的对策。
了解特殊需要的幼儿ér 的身心发展特点及教育策略与方法。
2、幼儿保育和教育知识（熟悉、掌[拼音：zhǎng]握、熟知、掌握、了解） 熟悉幼儿园教育目mù 标任务内容《读：róng》要求和基本原则。
掌握幼儿园环境创设、一日《pinyin：rì》生活安排、游戏[繁：戲]与教育活动、保育和班级管理的知识和方法。
熟知幼儿园安全应《繁：應》急预《繁体：預》案，掌握意外事故和危险情况下幼儿安全防护与求助的基本方法[拼音：fǎ]。
掌握观察、谈话、记录等了解幼儿(繁：兒)的基本方法。
了解0-3岁婴幼儿保教和幼小衔接的有关【pinyin：guān】知识与基本方法。
3、通澳门新葡京{tōng}识性知识。
具有自然科学人（rén）文科学。
了解中国教育基[jī]本情况。
掌握各领域的教育特点与基本知《拼音：zhī》识。
具（读：jù）有相应艺术欣赏与表现的 知识。
具有一定的{拼音：de}现澳门威尼斯人代信息技术知识。
三、专[繁体：專]业能力（必备素质与条件） 1、环境的创设与利用 创设有助于促进幼儿成长、学习、游（繁体：遊）戏的教育环境。
2、一{练：yī}日生活的组织与保育。
合理的安排幼儿的一日生活的各个环节，将教育灵活的渗透到《pinyin：dào》一日生活中。
3、游戏活动的支持与引导 充分利用与合理设计游戏活动空间，提（练：tí）供丰富、 适宜的游戏[xì]材料，支持引发和促进幼儿游戏。
4、教育活动的计划与实施 5、激励与评价 关注婴幼儿日常表现，及时发现(繁：現)和赏识每(pinyin：měi)个幼儿的进步，注重【练：zhòng】激发其积极性和自信心。
有效地运用评价结果，指导下一步的教育活动的开《繁体：開》展。
6、与幼儿进(繁体：進)行有效沟通、与同事合作交流、共同发展，与家长有效澳门博彩沟通与合作，共同促进幼儿发展。
7、反思与发展 主动（繁体：動）收集分析相关信息，不断进行反思（练：sī），改进保教[jiào]工作，制定专业发展规划，不断提高自身专业素质。
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