现代教师职业能力探析参考文献（繁体：獻）老师具备的职业能力和职业素养？

老师具备的职业能力和职业素养？1、职业道德素养（1）爱国守法：全面贯彻国家教育方针；自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利；不得有违背党和国家方针政策的言行。（2）爱岗敬业：对工作高度负责；认真备课上课；认真批改作业；认真辅导学生；不得敷衍塞责

老师具备的职业能力和职业素养？

1、职业道德素养

（1）爱国守法：全面贯彻国家教育方针；自觉遵守教育法律法规，依法【拼音：fǎ】履行教师职责澳门威尼斯人权利；不得有违背党和国家方针政策的言行。

（2）爱岗敬业：对工作高度负责；认真备课上课；认真批改作业；认真{zhēn}辅导(繁：導)学生；不得敷衍塞责。

（3）关爱学生：关心爱护全体《繁：體》学生，尊重学生人格，平等公正对待学生；对学生严慈相济，做学生的良师益友；保护学生安全[拼音：quán]，关心学生健康，维护学生权益；不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变《繁体：變》相体罚学生。

（4）教书育人《读：rén》：遵守教育规律，实施素质教育；循循善诱，诲人不倦，因材施教；培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面《繁：麪》发（繁体：發）展；不以分数作为评价学生的唯一标准。

（5）为人师表：坚守高尚情操，知荣明耻澳门巴黎人；严于律己，以身作则；衣着得体，语言规范，举止文明；关心集体，团结协作，尊重同事，尊重[读：zhòng]家长；作风正派，廉洁奉公；自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

（6）终身学习：崇尚科学精神，树立终身学(繁：學)习理念，拓宽知识视野，更新知【zhī】识结构；潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业《繁体：業》素养和教育教学水平。

2、知识[繁：識]素养

（1）政治理论素养：马列主义、毛泽东思想和邓[dèng]小平理论。

（2）精深的学科专业知识：掌握该学科的基本知识和基本技能；掌握该学科的基本理澳门新葡京论和学科体系；了解该学科的发展脉络；了(繁：瞭)解该学科领域的思维方式和方法论。

（3）广亚博体育{pinyin：guǎng}博的科学文化知识：不进要“专”，而且要“博”。

（4）必备的教育科学知识：学生身心发[繁：發]展知识；教【jiào】与学[xué]的知识；学生成绩评价的知识。

（5）丰富的实shí 践知识：基于教师个人的经验积累。

3、能力[拼音：lì]素养

（1）语言表达能力：准确、简练，具有科学性；清晰、流畅，具有逻辑性；生动、形xíng 象，具有启发性；口头（读：tóu）语言和肢体语言的巧妙结合。

（2）组织管理能力：要有确定合理目标和计[繁体：計]划的能力；要有引导学生[练：shēng]的能力。

（3）组织教育和教学能力：要善于制定教育教学工作计划、编写教案、组织教材，以加强教学工作的预见性、有序（拼音：xù）性；善于组织{繁体：織}课堂教学，以保证教学过程的顺利进行和教学任务的完成；善于组织学校、家庭及社会各方面的教育力量，是各方面相互配合，进行教{练：jiào}育资源的整合。

（4）自我调控和自我反思能力lì ：主要包括教学设计、课堂的组[繁体：組]织和管理、学生活动的促进、语言和非语言的沟通、评价学习行为、教学后省思等。主要表现在对自身的教育教学表现进行自我监督、自我反馈、自我反思、自我改进的能力；根据新情况、新问题调整自己的预定计划以适应变化的能力。

4、职{繁：職}业心理健康

（1）高尚的师[繁：師]德开云体育：热爱学生、教书育人、为人师表和团结协作等内容。

（2）愉悦的情感：是塑造《读：zào》青少年灵魂的强大精神力量。

（3）良好的人[rén]际关系：认{练：rèn}知方面表现为互相认识和理解的程度，它是人与人之间关系的基础；情感方面表现为彼此融洽的各种状态，如喜爱或不喜爱、好感或厌恶、妒忌或同情，这是人与人之间相互【hù】联系的纽带；行为方面表现在各种共同活动中是否协调一致，这是人与人之间相互交往的结果。

（4）健康的人格：是在培养人、教育人的过程中表现出来的成熟的、积极的心里素质。

除了上文提到的职业素养外，教师还有很多其他方面的要求，在这里就不一一列举了，欢迎大家【jiā】积(繁：積)极讨论，看看在自己心中教师还有哪些鲜为人知的要求。