幼儿园小班健康教案:动物是怎样行走的？活动目标： 1、在幼儿观察动物的基础上，通过幼儿自身的活动，模仿动物的行走方式。 2、发现动物的行走方式是多种多样的，活跃幼儿的思维，并发展幼儿语言表达能力，引导幼儿观察动物行走方式的兴趣
幼儿园小班健康教案:动物是怎样行走的？
活动目标：1、在幼儿观察动物的基础上，通过幼儿自身的活动，模仿动物的行走方（fāng）式《拼音：shì》。
2、发现xiàn 动物《练：wù》的行走方式是多种多样的，活跃幼儿的思维，并发展幼儿语言表达能力(pinyin：lì)，引导幼儿观察动物行走方式的兴趣。
3、发展走、跑、跳等基{练：jī开云体育}本动作及动作的灵敏性、协调性。
4、愿意参与体育游戏，体验[繁：驗]在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
5澳门新葡京、培养幼儿健康活泼的性（拼音：xìng）格。
活动(繁体：動)准备：
1、动物世界课件，录音机、音乐(繁体：樂)磁带。
2、各种动[繁体：動]物卡片和动物头饰幼儿人手各一个。
活（读：huó）动过程：
澳门威尼斯人 一、引课[拼音：kè]
小朋友，你们有没有去过动物园?现在跟老师一起【qǐ】去动物园游戏好不好?幼儿：注意倾听--引起幼儿[繁：兒]活动的兴趣。
二《pinyin：èr》、律动
听《去动物园》音乐进行律动dòng 表演--培养幼儿对艺术的爱好。
三、谈[tán]话活动
猜一猜动物园里都[dōu]有什么动物?看一看它们是怎样行走的?幼儿：唤起已有经验，边思考边回答--培养[繁体：養]幼儿注意观察能力（pinyin：lì）、发展语言表达能力。
四、自主探【pinyin：tàn】索
1、结合导入所（练：suǒ）提供的动物[拼音：wù]画面，引导幼儿观察，说出画面内动物名称，并说出它们是怎样行走的。
2、用定格动物画面（读：miàn），让幼儿观察画面内《繁：內》动物的腿有什么不同，是怎样《繁体：樣》行走的。
3、在动【pinyin：dòng】脑筋，换一种动物行走《拼音：zǒu》姿势《繁：勢》，让别的小朋友猜，看能不能猜对。--激发幼儿表演的兴趣。
五、幼儿《繁体：兒》表演
老师准备[繁体：備]了许多动dòng 物的头饰，每个小朋友可以上来选一种，然后一个一个地学自己头饰上的动物的行走姿势，并且要向大家报一下《我是#2A#2A，我会走#28跳#2A#2A#2A#2A#29》。[.来源屈.老师教案网]幼儿：自选头饰、边表演介绍--培养幼儿合作，并谦让的精神。提高幼儿的表演能力(pinyin：lì)及口语表达能力。
六、行走[拼音：zǒu]游戏
1、每个幼儿一张动物卡片，幼儿之间相互交（读：jiāo）流澳门新葡京，自己卡片上的动物和其它小朋友卡片上的动物行走方式一样，还是不一样。
2、按动物的行走方式进行分类，分为飞、跑、跳、游、爬【练：pá】、蠕动。
3、行走方式相同的动物走到一起去。幼儿：共同（繁体：衕）参与游戏活动。
延[yán]伸活动：
到操场上去比一比谁的行走方（fāng）式快。
活动反思：
为了实现教育目标，我抓住幼儿活泼好动、模仿力强、兴趣转移快、好奇心强的特点，充分利用多媒体为幼儿营造一个宽松和谐的课堂氛围(繁：圍)，真实的直观形象的画面一下澳门银河子就把幼儿带入动物的天地，通过对动物的观察激起幼儿对动物进行探索的欲望，为后面的教学做好了铺垫，我在整个活动过程中，仅以组织者、引导者、合作者的身份参与其中，引导幼儿由易到难，采用谈话、游戏等方法从幼儿已有的生活经验出发，了解常见动物的行走方式。
本文链接：http://21taiyang.com/SoccerSports/4639786.html
动物走路幼儿园语言[拼音：yán]教案 幼儿园小班健康教案:动物是怎样行走的？转载请注明出处来源
