语文想要进班级前五小学生期末考试成绩[繁：績]班级前5名发奖状才比较有意义，大家觉得呢？

小学生期末考试成绩班级前5名发奖状才比较有意义，大家觉得呢？奖状发前五名合不合适，这得看班级的具体情况。如果一个班只有十个八个人。发前5名已经不少了。如果一个班有六七十人。发前5名还是比较少的。奖状对于人却有激励作用

小学生期末考试成绩班级前5名发奖状才比较有意义，大家觉得呢？

奖状发前五名合不合适，这得看班级的具体情况。

如果一个班只有十个八个《繁：個》人。发前5名已经不少了。

如果幸运飞艇一个班有六七十人。发前5名还是比较jiào 少的。

奖状对[繁：對]于人却有激励作用。无论大人或者孩子，总爱别人表澳门新葡京扬自己。受到表扬以后会比较兴奋，并且对前途充满希望。

尤其是（拼音：shì）小孩子，得了一张奖状，就会欢天喜地，高兴老半天。

但是奖状发多了，比如像现（读：xiàn）在的某些幼儿园一样，每个儿童都{练：dōu}有一张，也就没有多少实际意义了《繁：瞭》。

不同的人{练：rén}有不同的主张，对于奖状发多少合适，各自有各自的说法。

有的人认为不论班级大小，奖状发前qián 三名。因为他们是特别优秀的，可以成为大澳门博彩家学习的楷模。发多了标准降低了，有些同学真的不值得大家学习。

有人在认为一张奖状算什么，无非是对[繁体：對]孩子有一点鼓励的作用，既然有鼓澳门威尼斯人励作用，何不多发点呢？至少要发一半以上。

所以[练：yǐ]究竟前几名合适，还真没有个定论。

个人认为。学生发奖状的数(繁：數)目确定在班级人数的1/3为宜。

一般来说1/3的学生还是比较优[拼音：yōu]秀的（读：de）。他们在各方面表现都比较好，应当受到称赞和表(繁：錶)扬。

能够进入1/3行列的，最起码是中上等学生。这样以来，澳门永利中等学生就有了盼头儿，他们就[jiù]认为自己只要努努力，下学期说不定自己也有奖状可拿。这样不但激励了获得奖状的同学。同时也对没有发到奖状的同学有促进作用。

具体到一个教学班应该发前几名合适。（其实多发几张少发几张真的没什么。）如果能够征求教职工的意见。综合大家的意见之后，决定发前几名还是比较合适的

这样进行决策。发了奖状不但学生高兴。老师心里也《读：yě》舒服。