幼儿园音乐公开课小鱼游游游教案什么写？活动目标：1．引导幼儿学会用自然地声音来演唱歌曲，并且用简单的动作模仿。2．愿意听音乐或教师的演唱做小鱼游的动作，学习小碎步。3.初步尝试按规则游戏，在于教师教师单独身体接触的过程中增进师生情感
幼儿园音乐公开课小鱼游游游教案什么写？
活动目标：1．引（读：yǐn）导幼儿学会用自然地声音来演唱歌曲，并且用简单的动作模仿。
2．愿意听音（yīn）乐或教师的演唱做小鱼游的动作，学习小碎步。
3.初步尝试按规则游戏，在于教师教师单独身【练：shēn】体接触的过程中增进(繁：進)师生情感。
活动准备【bèi】：
1 小鱼游水的图片一张(zhāng)，画面上有不同姿态、向不同方向游动的鱼若干条。
2 幼《pinyin：yòu》儿观察并模仿过小鱼游的样子。
一， 活动过guò 程；
（一） 出示图片，激发幼儿学习《繁体：習》小鱼游的兴趣。
1、教师：看！谁来了[繁：瞭]。
2、教师引导幼（拼音：yòu）儿拍手欢迎小鱼，向小鱼问好
（二）.幼儿跟音乐，学唱歌曲《繁体：麴》《小鱼游》
1.教师示范（繁体：範）唱。
2教师边操作(pinyin：zuò)小鱼边说歌词。
3幼澳门威尼斯人儿看{拼音：kàn}小鱼表演熟悉歌词。
4教师弹唱歌曲，让幼儿[繁体：兒]熟悉旋律（小鱼不动）
师：小鱼游累了，我们让小鱼休息一下。老师把小鱼刚才cái 游的动作编成幸运飞艇了一首歌，你们和小鱼一起来听一听。
5教师弹唱歌曲《小鱼游》，让幼儿跟着节奏拍手，熟悉旋律（lǜ）。
6幼儿看小鱼表演，跟着教师的旋律《拼音：lǜ》一起唱歌曲2-3遍。
起大声[澳门新葡京繁：聲]唱
（三） 教师引导幼[练：yòu]儿创编小鱼游的动作。
1、 教师：小鱼是怎样游[繁体：遊]来的呢？谁用动作做一做？
2、 幼儿调动观察《读：chá》积累的经验，尝试用动作表示小鱼游， 教师注意反馈幼儿的动作，指导全体幼儿有重[拼音：zhòng]点的模仿学习《繁：習》。
（1）、引导幼儿用手臂在身体不同（繁体：衕）部位摆动表现小鱼游。
（2）、带领幼儿学习手的动作，幼儿跟教师边唱《小鱼游》边动作【练：zuò】。
（3）、引导幼儿学习走小碎步(读：bù)。
（4）、幼儿尝试行进间做小鱼游动作，教{练：jiào}师引导幼儿注意观察脚的动作，强调小鱼游的轻《繁：輕》轻[qīng]的快快的。
二．幼儿玩游戏“小鱼游【yóu】”。
1 教师：鱼宝宝今天要和妈妈做什么[繁：麼]游戏呢？听听与妈妈唱什么。
2 教师完整演唱歌曲，引导幼儿注意最后一句歌词我们是快乐【练：lè】的好朋友。
3 教师提问，帮助幼儿（读：ér）理解游戏的玩法。
（1）教{练：jiào}师：唱到我们是快乐的好朋友，都必须找到自己的好朋友。
（2）教师以鱼妈妈的身份，其他幼儿边唱歌曲边找自己的好朋(pinyin：péng)友【练：yǒu】，找到{读：dào}好点点 头，摇摇尾巴，互相问好，励幼儿大胆亲近其他小朋友。
（3）幼儿继（繁：繼）续游戏。
三。活动（繁：動）延伸
教师带领幼儿边唱歌边做游戏，到教室外面去找找别的班的孩当自己的好朋友。
活动[dòng]目标：
1．引导幼儿（繁体：兒）学会用自然地声音来演唱歌曲，并且用简单的动作模仿。
2．愿《繁：願》意听音乐或教师的演唱做小鱼游的动作，学习小碎步。
3.初步（pinyin：bù）尝试按规则游戏，在于教师教师单独身体接触的（拼音：de）过程中增进师生情感。
活动准{pinyin：zhǔn}备：
1 小鱼游水的图片一张，画面上有不同姿态、向不同方向游动的鱼《繁体：魚》若干条。
2 幼儿观察并《繁：並》模仿过小鱼游的样子。
一， 活动过（繁体：過）程；
（一） 出示图片，激发幼儿学习小鱼游的兴趣[练：qù]。
1、教师：看【练：kàn】！谁来了。
2、教师引导幼儿拍手欢迎[拼音：yíng]小鱼，向小鱼问好
（二）.幼儿跟音乐，学唱(拼音：chàng)歌曲《小鱼游》
1.教澳门博彩jiào 师示范唱。
2教师【pinyin：shī】边操作小鱼边说歌词。
3幼儿看小鱼表演熟悉歌词《繁：詞》。
4教师弹唱歌曲，让幼儿熟悉旋律《练：lǜ》（小鱼不动）
师：小鱼游累了，我们让小鱼休息一下。老师把小鱼刚才游的动作编成了一yī 首歌，你们和小鱼一起来听（读：tīng）一听。
5教师弹唱歌（练：gē）曲《小鱼游》，让幼儿跟着节奏拍手，熟悉旋律。
6幼儿看小鱼表演，跟着教师[shī]的旋律一起唱歌曲2-3遍。
起大[练：dà]声唱
（三） 教师引导幼儿创编小鱼游(繁：遊)的动作。
1、 教师：小鱼《繁：魚》是怎样游来的呢？谁用动作做一做？
2、 幼儿调动观察【chá】积累的经验，尝试用动作表示小鱼游， 教师注意(读：yì)反馈幼儿的动作，指导全体幼儿有重点的【练：de】模仿学习。
（1）、引导幼儿用手臂在身体不同部【bù】位摆动表现小鱼游。
（2）、带（读：dài）领幼儿学习手的动作，幼儿跟教师边唱《小鱼游》边动作。
（3）、引导幼儿学习走[练：zǒu]小碎步。
（4）、幼儿尝试行进间做小鱼游动作，教（读：jiào）师引导幼儿注意（拼音：yì）观察脚的动作，强调小鱼游yóu 的轻轻的快快的。
二．幼儿玩游戏[拼音：xì]“小鱼游”。
1 教师：鱼宝宝今天要和妈妈做什么游戏呢？听听与妈妈唱什么[繁：麼]。
2 教师完整演[y澳门永利ǎn]唱歌曲，引导幼儿注意最后一句歌词我们是快乐的好朋友。
3 教师提问，帮助幼儿理解游戏的玩[繁体：翫]法。
（1）教师：唱到我们是快乐的好朋友，都必须找到（练：dào）自己的好朋友。
（2）教师以鱼妈妈的身份，其他幼儿边唱歌曲边《繁体：邊》找自己的好朋友，找到好点点 头，摇摇尾（拼音：wěi）巴，互相问好，励幼儿大胆亲近（pinyin：jìn）其他小朋友。
（3）幼儿继续游戏《繁体：戲》。
三[拼音：sān]。活动延伸
教师带领幼[练：yòu]儿边唱歌边做游戏，到教室外面去找找别的班的孩当自己的好朋[péng]友。
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