过于依赖课件，是对语文教学的毒害，你觉得呢？过于依赖课件，是对语文教学的毒害，你觉得呢？对于这种说法我并不赞同，这种说法也不正确。上课运用课件其实也有很多好处。一、形象直观。如在讲”崇山峻岭”这个词语，学生在不理解的情况下，可以展示一副崇山峻岭的图片，让学生仔细观察，这样学生就能体会到崇山峻岭原来是这个样子，清楚明白，意思就更容易理解了
过于依赖课件，是对语文教学的毒害，你觉得呢？
过于依赖课件，是对语文教学的毒害，你觉得呢？对于这种说法我并不赞同，这种说法也不正确。上课运用课件其实也有很多好处。
一、形象直观如在讲”崇山峻岭”这个词语，学生在不理解的情况下，可以展示一副崇山峻岭的图片，让学生仔细观察，这样学生就能体会到崇山峻岭原来是这个样子，清楚明白，意思就更容易理解了。还能起到举一反三的作用。
二、展现重世界杯点内容。重点词语，重点句子，文章中心，分析人[练：rén]物个性特点。课文所讲的道理。全文的概括。
三、便于指导朗读。在朗读的时候学生能集中注意力地看着屏幕。如老师读(繁：讀)旁白。学生都对活，男同学都读些句子？女同学都哪些（读：xiē）句子？
四、吸引[拼音：yǐn]学生的注意力。上课时学生往往容易走神。有了精致的课件能够吸引住学生的注意力，有景有物图画内（读：nèi）容róng 美妙
这样学生有一【读：yī】种身临其境的感觉。澳门永利还能唤醒他们的想象与思考。
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五、节省课堂上课时间。每一堂课的时间是有限的。老师在边讲边写(繁体：寫)就要耽误一些时间。这样直接出世界杯示课件就要节省不少时间的。
六、充分利用教学资《繁：資》源。
在教学[繁体：學]中我们就要充分的利用澳门新葡京教学资源，没有资源要想办法找到自然，有资源我们就要充分的利用资源。
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多[拼音：duō]媒体教学是shì 现代教学发展的必然趋势。我们不仅要用课件，而且要用好课件。之所以说这种《繁体：種》说法是不科学的。
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