教师考编需要什么书？不知道您是哪里的考生，我是山东的，对山东的教师编制考试稍有了解。山东的教师编制考试因为近几年扩招，师范考生极其多，竞争压力很大，所以还是有一定难度的。山东教师编制考试分为笔试和面试，笔试包括教育基础知识和公共基础知识，统考是教育基础知识：公共基础知识=7:3，非统考的地市还会考到学科知识
教师考编需要什么书？
不知道您是哪里的考生，我是山东的，对山东的教师编制考试稍有了解。山东的教师编制考试因为近几年扩招，师范考生极其多，竞争压力很大，所以还是有一定难度的。山东教师编制考试分为笔试和面试，笔试包括教育基础知识和公共基础知识，统考是教育基础知识：公共基础知识=7:3，非统考的地市还[繁：還]会考到学科知识。面试通常是5分钟结构化面试 10分钟试讲或者说课 5分钟非结构面答辩，音体美的还包括专业(繁：業)加试。
从重要程度来讲，笔试重要性远远大于面试shì ，有句话叫做：得笔试者得天下。因为大多数考生都是被笔试刷下来的，笔试能拉的开差距，面试是拉不开差距的澳门新葡京。笔试和面试各占一半，笔试如果第一的话，面试倒数第一也会过关。所以要抱定笔试得第一的信念。
下面说一下《pinyin：xià》备考：
（1）教育基（拼音：jī）础知识
教育基（读：jī）础知识包括教育学、心理学、教育心理学、新课程改革、教育法律法规，教师职业道德六个部分fēn 。重要程度来讲是教育学和教育心理学最重要。
那么怎么备考呢[ne]？
提到备考绝大部分同学就开始积极的背书了，天天背，从早背到晚，把自己都感动哭了。实际上成效甚微[拼音：wēi]。大家想一下《拼音：xià》，咱们备考的目的是把那本书背下来吗？不是的，是考上编制
那怎么才能考上编制呢？顺（繁体：順）利《pinyin：lì》通过编制考试。怎么才能通过编制考试呢？考试的题大部分做出来呀。怎么【pinyin：me】知道它考什么题呢？精心研究历年真题呀！
所有“历年考过的题就不会再考了”的言论都是屁话！真题不重要的话，高考之前我们为什么重视最近五年的高考题？中考之前我们为什么做各地市的中考真题？就是英语四级【繁：級】六级考试、考研英语和政治，不也是充分重视真题吗。所以说真题是最重要的资源。要精心研究真题，从历年真题中感gǎn 知各个考点，这也是最快速的途径，而不是盲目的背书。
具体备（读：bèi）考教基有什么策略和技巧呢？下面在学习策略讲到。
（2）公共基（jī）础知识
公众基础知识包罗万象，天（pinyin：tiān）文地理法律科技人文常识都有可能出到，完全无规律可循，就是把书全背下来也不一定考到，一点书不看也有可能碰巧考到擅长的领[繁体：領]域。完全是大[dà]海捞针。所以这部分主要看的是个人这20多年的积累，备考的话成效不大。
（3）面试
关于面试呢，不管是结构化面试还是试讲说课，都有很多的策略和套路，也就是通用的套话，比如：各位老师好！今天咱们要讲的是······，哎，提到······大家一定不会陌生，因为······是咱们以前学过的······等等，这就是套话。各[gè]科都有一些通用的模板。大家不要排斥套路，有句话叫做：自古真情留{练：liú}不住，从来套路得人心。说的就是这个套路。
最（拼音：zuì）重要的是熟悉讲台的感觉，不怯场，表演的要像，也就是教姿教态要像。另外气场要大，也就是有威慑力{练：lì}。还有就是在台上看倒数第二（读：èr）排，给人的感觉就像是在俯瞰全教室。
澳门新葡京（4）学习[xí]策略
到这里可以看出，哪nǎ 一部分最重要呢？是教育基础知[拼音：zhī]识。具体怎么备考呢，往下看《读：kàn》。
亚博体育首先，考编是一场持久战，最首shǒu 要的是要有正确的指导思想指引自己行动。
想当年某部队800多万《繁：萬》人最后怎么没有打得过咱们不到200万人呢？领导人不同呀，指导思想不同，战略战术《繁体：術》不（读：bù）同。所以正确的指导思想是第一位的。
具体（繁体：體）这场持久战怎么打开云体育呢？毛爷爷说过：不要四面出击，要各个击破。什么意思呢？把教育基础知识看作是一只大老虎，一共有十个爪子，一次集中敌人三四倍的兵力去攻打它的一个爪子，还会打不掉吗？肯定能打掉啊。也就是说，集中充分的时间精力去学习较少的知识点，肯定能够消化啊
一个爪子一个爪子的敲，最终全部都敲掉了。这说的就是学习的计《繁：計》划策略。如果没有好的计划，今天学教育学，明天心理学，也就像是单枪匹马，今《pinyin：jīn》天打这里，明天打那里，这样的（pinyin：de）话一个地方也打不下来
要随机应变灵活机（读：jī）动。
先说这些吧，希望能帮到[拼音：dào]您和看到这个回答的读者。
结构化面试的题型，分类方法有很多，常见的可以[yǐ]分为五个（繁：個）类别[繁体：彆]，综合分析类、教育机智类、人际关系类、职业认知类、计划组织类。最常考的两类是综合分析类和教育机智类。
1.综合分《fēn》析类
你觉得“现【xiàn】在孩子越来越难管了”正确吗?
有句话“没有教不好的学生，只有不会教的老师”，你觉得正（拼音：zhèng）确吗？
答题思路以下三（练：sān）个步骤：
（1）总，亮明自己的(pinyin：de)观点与态度。
（2）分，分论点概述。比如，这个现象对家长来说《繁：說》······对学生来说······对老师来说······；这个现象好的一[练：yī]面是······，不好的一面是······。
（3）总，呼应[繁体：應]开头。
2.教育机智[拼音：zhì]类
上课的过程中，突然有学生shēng 大笑，你怎么办？
答题思路以下四个gè 步骤：
（1）对待教学中的一些矛盾冲突，要保持头脑冷[练：lěng]静，细心分析[xī]，避免使矛盾激化。
（2）反思，分析事情发生的原因（pinyin：yīn），可能是自身存在的问题，如教学失误等，也可能是由于其他原因，存在（拼音：zài）一些误会。
（3）针对原因，用心【读：xīn】沟通。
（4）反省，在今后的工《拼音：gōng》作当中避免犯类似的错误，出现类似的问题。
3.人【rén】际关系类
怎样(繁体：樣)与各学科老师协调?
与家《繁体：傢》长意见不一致，怎么沟通解决？
答题《繁：題》思路同“教育机智类”
4.职业认知《拼音：zhī》类
你《练：nǐ》觉得你能当好一个老师吗？
答题思路以下【练：xià】三个步骤：
（1）简单介绍学习经历、实践过程，总结自身特长、爱好。
（2）阐述自己认识的教（jiào）师职责特征。
（3）表明自己[jǐ]的决心。
5.计划组织《繁体：織》类
如何组织一场秋【繁：鞦】游活动？
澳门银河答题思路以{拼音：yǐ}下三个步骤：
（1）活动前。与《繁体：與》上级领导汇报，向有经验的老教师咨询经验，写出详（繁：詳）细的活《huó》动方案。
（2）活动中。将计划落实到位，做好明确分工，责权落实（繁体：實）到人。
（3）活动后。宣传，扩大其qí 积(繁体：積)极的影响，如展览照片等。做总结，将好的方面记《繁：記》录下来，对不好的方面做反省，避免再次出现。
以《拼音：yǐ》上就是我经过【练：guò】精心比较市面上关于应对结构(繁：構)化面试的策略之后总结出来的，希望能帮到您和看到这个答案的读者。
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