小学英语语法发音规则?单词中的字母不是一个一个发音的,把几个字母连起来拼读,把音节分为开音节、闭音节、半开音节。小学生总是用汉语在英语单词旁边标注谐音,这样做好吗?这种方法非常不好,因为中文的发音和英语的发音很难对上,给单词标注拼音会导致孩子发音不准确
小学英语语法发音规则?
单词中的字母不是一个一个发音的,把几个字母连起来拼读,把音节分为开音节、闭音节、半开音节。小学生总是用汉语在英语单词旁边标注谐音,这样做好吗?
这种方法非常不好,因为中文的发音和英语的发音很难对上,给单词标注拼音会导致孩子发音不准确。最好的方法是让孩子在小学阶段学习自然拼读,了解单词发音的规律。然后在学每个新单词的时候,在单词上分音节画上线,这样每个单词就可以按照音节一段一段地来读,确保单词发音的准确性。而且划音节这种方法,还可以通过单词的发音帮助孩子记忆单词,一箭双雕。小学生的英语要怎么起步?是先从记单词开始还是先学发音拼读?
不好意思,我只会教中文[捂脸]英语单词读音规则?
1. 字母q总是与u在一起,读做/kw/, 此处u不作元《读:yuán》音。
2. 字母c在字母(mǔ)e, y, i前(pinyin:qián)读做/s/ #28cent, city, cycle#29, 其他字母前读做/k/#28cut, cap, cop#29。
3. 字母e, i, y之前的字母g可以读做/j/#28page, giant, gym#29, 其中字母e, i之前的g也可以(yǐ)不读做/j/#28get, girl, give#29 其《拼音:qí》它字母之前的g读做/g/#28gate, go, gust#29。
4. 元音a, e, o, u在音节结《繁体:結》尾#28开音节#29一般读做字母音#28长音a, e, o, u#29, 有助于学生正确划分并[拼音:bìng]拼读元音字母 辅《繁:輔》音字母 元音字母的不熟悉单词#28report…rather than report#29。
5. 字母i和y经常读做/i/#28big, gym#29, 但是也可读做/aɪ/#28silent, my, type#29。
6. 一个英语单词用字母y而不是i的(de)结尾#28my, by#29。
7. 有五种情况末尾的(读:de)字母e不发音.#28如me, she, 和 he的(读:de)短单词末尾的字母e读做e, 较长的单词末尾的e不发音#29 尾字母e不发音应该被认为是”having a job” #28承担一项《繁:項》工作#29
7.1 bake gene time / type code cute 使他前面的元[拼音:yuán]音字母发字母音。
7.2 love give blue true 使我们不要(练:yào)以一个v和一个u结束一个单词。
7.3 chance bodice charge allege 使g和[hé]c读软音/j/和/s/。
7.4 little castle bottle dabble fiddle 避(练:bì)免一个音节没有一个元音字母。
7.5 are nurse raise bye ewe owe cause 这一条被Spalding女士叫做无工作尾字母e Sanseri女士叫做老工作尾字母e, 并说前四条之外的不发音尾字母e都叫做(pinyin:zuò)老工作尾字母(读:mǔ)e。
7.5.1 使一个【gè】不是复数形式的单《繁体:單》词不要以s结尾#28dense而不[拼音:bù]是dens, purse不是purs, false 不是 fals#29。
7.5.2 加长短的主【pinyin:zhǔ】意词#28main-idea#29, 如awe, ewe, rye
7.5.3 区分《拼音:fēn》同音异形词的含义. 如or/ore for/fore
开云体育7.5.4 中英语和外来语中#28那里的尾字[练:zì]母e是要发音的#29留下来的, 现在不发音. 如treatise giraffe
8.有五种字母组合发/er/的音/, 记住下面的句子:Her nurse first works early. 这个句子是按英语用(pinyin:yòng)法中的降序排列的。另外,or在w后业可以发/er/的音. 还要记住《zhù》有些词尾的ar和or也发/er/的音.如dollar, doctor.
9. 1-1-1规则: 单音节单词中, 结尾是单元音加单个辅音的, 在添加以元音开始的词尾变化时, 需要将末尾的辅音字母(pinyin:mǔ)再写一(练:yī)次[cì]再加词尾变化.#28如hop---hopped#29. 但是词尾是x除外, 因为它由两个音/ks/
10. 2-1-1规则: 双音节词中, 结尾(拼音:wěi)是单元音加单个辅音的, 在添加以元音开始的词尾变化时(读:shí), 需要将末尾的辅音字母再写一次再加词尾变化#28begin--- begin ning#29. 第二个音节不重读的不能双写末尾辅音字母#28enter, profit, budget#29
11. 去e规则, 以不发音的e结尾(读:wěi)的单词在添加以元音《练:yīn》开始的词尾变化是需要去掉(diào)末尾不发音的e.#28come----coming#29
12. 是ie还澳门新葡京是ei? 一般情况kuàng 下, 应该是ie, 但是1#29 c之后用ei 2#29发字母a的音时, 用ei#28neighbor, weigh, vein#29. 还有下面的例外情形Neither foreign sovereign seized counterfeit forfeited leisure. Plus: either weird protein heifer:
13. 音素sh用在一个基本词的【练:de】开头或是结尾#28she, dish#29, 还[繁:還]用在一个音节的结尾#28finish#29, 但绝对不会在后一《pinyin:yī》个音节的开头, 除非是以ship结尾#28worship, friendship#29
14. 音素si, ti, ci最常用在一个基本《pinyin:běn》词的第二及以后的开头, 发音/sh/. 常常可以【练:yǐ】通过考察词根和根(pinyin:gēn)词来确定发/sh/时用什么样的音素.比如:
infect to infectious / collect to collection / potent to potential
music to musician / space to spacious / finance to financial
soci #28companion#29 to social / ancien #28old#29 to ancient
15. 音素si在前一个音节以s结尾时#28session#29发/sh/, 一个基本词经过[繁:過]词尾[wěi]变化后只有一【yī】个s#28tense---tension#29, 其中的音素si发/sh/.
discuss to discussion / compress to compression / admis to admission
16. 音素si可以发/zh/, 如《pinyin:rú》vision, division, occasion, explosion。
17. 只有一个元音的单澳门银河音节词,常常双写词尾的l, s, f. 比如will, off, miss. 有时双音{拼音:yīn}节词也用到这条规则, 如recess
18澳门新葡京. 词尾为长音a时[shí], 常用ay在词尾而不是a. #28bay, day, decay#29
19. 元音i和o后hòu 面有两个辅音时,常发长音. #28find, old#29
20. s从[拼音:cóng]不在x后, 音素x包含一个/s/音, /ks/
21. 去L规则1: all单独[繁:獨]出现有两个l, 但【dàn】在前缀中只有一个l.#28almost, also, although#29
22. 去L规则2: till和full单独出现有两个(繁:個)l, 作后缀只[繁:祇]有一个l. #28until, plentiful#29
23. 音素dge只用在【zài】单元音后面,而且这{练:zhè}个元音[yīn]发短音#28badge, edge, bridge, lodge, budge#29
24. Y变I规则: 进行词尾变化时, 词尾是一个辅音字母 y, 要(练:yào)变y为i. 下列两种情况(繁体:況)驻外#281#29加-ing, #282#29变《繁体:變》后会引起音节分裂。
city/cities beauty/beautiful play/player funny/funniest
multiply/multiplying rely/reliable cry/cried deny/denied
25. 音素ck只用《练:yòng》在(拼音:zài)单元音后, 而且这个元音(读:yīn)发短音#28back, neck, lick, rock, duck#29
26. 字母开头的z永远发/z/, 不(读:bù)会发/s/
27. 音素ed有三个音, 基本词以/t/和/d/音结尾, ed发《繁:發》/ed/#28divide---divided, heat---heated#29 基[练:jī]本词以浊辅音结尾的, ed发/d/#28 lived#29, 以清辅音结尾的发/t/#28stopped#29
28. 单词常常#28always#29在双辅音间分音节[但要注[繁体:註]意不要把辅音字母组合分开#28如ma the ma tic#29], 重读音节的辅音才《繁体:纔》发音, 非重读音节的辅音不发音little。
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