小学数学信息技术应用思路 如何在现代小学数[拼音：shù]学教学中运用信息技术手段？

如何在现代小学数学教学中运用信息技术手段？随着信息时代的到来，信息技术正在不断地演绎着现代小学数学课堂。如何充分利用好信息技术资源，真正为教学服务，成为当前教育界专家和教师普遍思考的问题。本文从小学生的心理特点出发，结合新课程标准要求，通过一些案例对信息技术在小学数学课堂上的使用提出了一些看法:信息技术应使数学直观化、丰富化、活力化

如何在现代小学数学教学中运用信息技术手段？

如何运用现代信息技术提高小学数学课堂教学效率？

1.极速赛车/北京赛车数{pinyin：shù}与代数

2.图形与几【jǐ】何

3.澳门博彩统【繁：統】计与概率

4.综合与实践（繁：踐）

学习数学是为了学习抽象思维与数学思维，也可以理解为将问题抽象化，建立关系式、模型，以此解决问题。

孩子的抽象思维形成会比较困难，需要提供具象和直观的内容【拼音：róng】辅助理解，逐渐培养孩【读：hái】子的抽象思维能力。

而信息{xī}技术能够很好的作为支撑，代dài 数、几何、概率，都可以利用视频、图形和模型来做辅助理解。

除了这些内容，我们还可以利用网络获得更多的优质信息帮助我们讲解内容，列《拼音：liè》举学生更加感兴趣，更加真实，更加贴近学生实际情况的案世界杯例。这样的目的最终是让孩子能够理解。

综上，利用信息技术提高小学数学[繁：學]课堂效率的步骤如下：

1.寻找小学数学课堂táng 的难点，效率低的地方。

2.利用网络搜索相关的更多讲《繁体：講》解，例如案例、示范课，微课等等。借鉴(繁：鑑)他人的经验和优秀的资【zī】源。

3.通过网络寻找相关领域的《pinyin：de》优秀老师，通过网络请教沟澳门新葡京通交流，以此提高困难知识内容的理解，然后再做相应的教学。

4.如果没有现成的资料，可以根据网络零散的信息重新整{zhěng}合hé ，不断调整自己的教学方案，提升孩子对内容的理解。

以此，不断更新提升总结，相信一个原则：在网络上一定能找到能够更好让学生理解知识的辅助信息，这个信息可能是存在的教学资源，可能是某一个世界杯名师，也[读：yě]可能是一些零散的信息的整合。

本文链接：http://21taiyang.com/SoccerSports/4542441.html
小学数学信息技术应用思路 如何在现代小学数[拼音：shù]学教学中运用信息技术手段？转载请注明出处来源