教师资格证教【拼音：jiào】案模板生物教师资格考试教学设计如何写？

教师资格考试教学设计如何写？可以参考以下模板一、教学目标：#281#29知识与技能目标：掌握课文生字词/公式/词汇，领会作者情感/公式的运用#282#29过程与方法目标：通过探究/合作/XX学习，使得学生能够掌握/运

教师资格考试教学设计如何写？

可以参考以下模板

一、教学目标《繁体：標》：

#281#29知识与技能目标：掌握课文生字词/公式/词汇，领会【huì】作者情感（gǎn）/公【拼音：gōng】式的运用

#282#澳门博彩29过程与方[练：fāng]法目标：通过探究/合作/XX学习，使得学生能够掌握/运用____________

#283#29情感、态度、价值观：通过XX学习方fāng 式的，学生能够体会作者___________的品{pǐn}质/情感

二èr 、教学的重点和难点：

教学重点：xx词汇/xx公式/xx的[de]写作手法......

教学难点：通过______________发展/提高学(繁：學)生______________

三{pinyin：sān}、教学方法：

讲授法/练习法澳门永利/直观演示法/引导启发法等等学习方法。#28以引导启发[拼音：fā]法为范本#29

在本节(繁：節)课的教学中主要渗透自主探究法、小组讨论法等。

四、教学过程：

#28一#29导入新课《繁体：課》

本课主要采用：故事（拼音：shì）导入/直接导入/游戏导入/情境导入等等的导入方式

#28具体怎么导入，需{拼音：xū}要简单阐述，如：#29

本文采用情境导入【读：rù】法的方式，播放相应的PPT图片或者小视频，引[读：yǐn]导学生进{pinyin：jìn}入新课

设计意图：这种方法，不仅能引起学生的兴趣，而且能够引[yǐn]导学[繁：學]生【shēng】思考，并且引出新课题。

#28二#29新课讲（读：jiǎng）授

在讲授新课时，为了突出本节课的知识与技能目（读：mù）标，首先要引导学生自主学习、对基本的概念和知识初步感知，学习完成后，会对(繁：對)重要生词#28语文，其他科目视具体情况而定#29进行讲解，具体过程如下：

通过分组朗【拼音：lǎng】读的这种方法，既体现了新课改中以学[繁：學]生为主体的思想，又调动了学生学习的积极性。

这部分讲澳门新葡京授完成后，开始讲解本节课的《拼音：de》难点，引导学生进行探究学习，能够用自己的话语总结_______________________方法。然后，结合实例，对________________________方法进行详细讲解，具体过程如下：

通过这种方法，既【读：jì】让学《繁体：學》生能够深入理解这种方法，也可以增进学生之间相互帮助的情感[拼音：gǎn]。

#28三#亚博体育29巩（繁体：鞏）固练习

例如：数学练习作业，语文书写生字词或阅读{练：dú}感悟

#澳门博彩28四【pinyin：sì】#29小结

对课文进行一个小结，加【jiā】深学生的理解、记忆

#28五#29作业布《繁体：佈》置

布置课后作业，包括必做题和选做zuò 题，必做题主要以基础算式为主，选做题会[huì]选用一些开放性较高，需要学生进行发散思考的问题，以满足那些学有余力的同学。

五、板书设计（繁体：計）

适当展现部[拼音：bù]分课文重点“生字词/公示/图表等等”