小学语文试讲口语交际真题小学二年级的语文口语交际题，有没有整理出来的[练：de]，谢谢？

小学二年级的语文口语交际题，有没有整理出来的，谢谢？口语交际题是中小学生考试中必考的一类题，是同学们失分分较多的题型，因为口语交际题场景多样，不同的情景下，面对不同的人物，交际的语言也不同。对于一些孩子们从没有经历过的场景，往往答起题来无所适从

小学二年级的语文口语交际题，有没有整理出来的，谢谢？

口语交际题是中小学生考试中必考的一类题，是同学们失分分较多的题型，因为口语交际题场景多样，不同的情景下，面对不同的人物，交际的语言也不同。对于一些孩子们从没有经历过的场景，往往答起题来无所适从。

但是口语交际题并不《拼音：bù》是毫无章法可循。

在《语文课程标准》中指出：口语交际是双方听与说的互动过程。往往以“情景”为依托，以“互动”为根本。学生在交际中学会“把话说响亮”“把话说完整”，“把话说清楚”。以达{练：dá}到学会【huì】评价，学会交际的目[mù]的。

由此可见【练：jiàn】，口语交际的内容围绕着以下几个内容设置。

一澳门新葡京、学会观察，合理想象。正确的表达自己的所见所闻。把话说完整，把话说清楚《读：chǔ》。

如题（繁体：題）：

答案[练：àn]：澳门永利1.勤奋好学，努力进取。

2.“讲普通话，写规范字”的板报内容和（拼音：hé）“我是学习小明星”栏目。

再【pinyin：zài】如：

答案：雨过天晴，天空中（练：zhōng）挂着一道美丽的彩虹。

答案：眼离书本一尺远。手离笔尖一寸远。胸离课《繁：課》桌一拳头远。

平常家长和老师要引澳门金沙导孩子多观察周围的人和事物，如果考试时出的场景，我们真的没有留[拼音：liú]意观察过，那么就要运用合理的想象，根据场景写上合理的语言即可。比如第一题我们还可以写，“好好学习，天天向上”等。

二、学会正确的判断是非，根据具体情境对duì 人、事、物等作出正确的评价。

如[rú]题：

答案：我想：这个人（rén）真好啊。

我真想跑过去对他【澳门银河读：tā】说：“您做的真棒，我也要像您学习。”

再（读：zài）如：

答案：我先向他道歉，说清这是自己的职责(繁：責)所在，不是不顾朋友情谊，要做一(pinyin：yī)个诚实守信公平公正的【练：de】人。

像这类的题，一定要让孩子分清(pinyin：qīng)是非，明白bái 谁做的《练：de》是对的，并且向作对的人学习。

三、学[繁：學]会有礼貌的沟通《pinyin：tōng》交流，语气要柔和，不要生硬，避免用命令式的口气。如题：

1.妈妈让你学钢琴，而你想学绘画，那时候你应[拼音：yīng]该怎样对妈妈说？

答案：妈妈，我不想学钢琴，我想多彩的画笔，来[繁：來]绘制美好的世界。您支持我好吗(繁：嗎)？

2.公交车上（拼音：shàng），有个叔叔在抽烟，应该怎样劝诫叔叔，不要抽烟？

答案：叔叔，抽（拼音：chōu）烟对身体不好，您的孩子也一定不（读：bù）希望您生病，而且这是公共场合，请您为了您{练：nín}和他人的健康，不要吸烟了好吗？

总之，做题时要根据所设置的情景《拼音：jǐng》，一要把话说清楚，说完整。

二要，态度大方[fāng]，讲礼貌，懂得尊重和赞赏别人。

三sān ，语气开云体育要委婉，沟通要理由充分。

四，是非要分明，要懂得基本的交际常识。

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