一年级下册识字写字教案？教学目标： 1、掌握‚情、蜻、请、清、晴、睛‛六个字的读写及运用。 2、能用自己喜欢的方法识记生字，培养主动识字的愿望和兴趣。 3、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁
一年级下册识字写字教案？
教学目标：1、掌握‚情《拼音：qíng》、蜻、请、清、晴、睛‛六个字的读写及运用。
2、能用自己喜欢（繁：歡）的方法识记生字，培养主动澳门金沙识字的愿望和兴趣。
3、养成正确的写字[zì]姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。
教学重（读：zhòng）难点： 重点：
1、掌握‚情[练：qíng]、蜻、请、清、晴、睛‛六个字的读写及运用。
2、能用自己喜欢的方法澳门新葡京识记生shēng 字，培养主动识字的愿望和兴趣。
难澳门巴黎人点《繁体：點》:
养成娱乐城正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。 设计思路{lù}：
识字写字课对一年级下学期的学生并不陌生，他们已经积累了许多识字的方法和经验。根据儿童心（读：xīn）理特点，低年级学生以形象思维为主，并开始由形象思维向抽象逻辑思维过《繁体：過》渡；同时他们注意力集中的时间有【练：yǒu】限。学生能够留意生活中的汉字，具有主动识字的愿望。所以在教学上要以点带面，让他们在互教互学中扩大视野，体验与伙伴（拼音：bàn）合作的乐趣，增强集体凝聚力
然而识字课是整体性《拼音：xìng》较强的课型《pinyin：xíng》，教学起来就比较枯燥，不易引起学生的兴趣，必须给学生创造一个轻松、有趣的课堂氛围，以提高他们识字的兴趣。
本节课的设计力求贴近生活（读：huó），贴近儿童的实《繁：實》际，以学生的主体活动作为教学活动的中心，突出学生的主体地位。以{练：yǐ}激发学生的学习兴趣为前提，让学生懂得语文知识来源于生活，又为生活服务，与我们的生活密切相关，从而让他们感到学习的乐趣，激发他们主动识字的愿望。
在巩固识字【练：zì】上，让学生在游戏中学，在轻[繁：輕]松、有趣的玩耍中学，激发兴(繁：興)趣、巩固知识，增加参与的积极性。
在指导写字上shàng ，注重学生的写字姿势、执笔方法，并进行笔画笔顺、偏旁部首、间架结构的书写指导，培养学生良好的写字习惯，使每个学生掌握写字的基本技能，做到正确端正（读：zhèng）、规范、整洁、美观。
教[练：jiào]学过程：
一、激趣导入【读：rù】
师:#28出示青蛙图片#29今天，老师给大家带来了一（pinyin：yī）位新朋友，它是谁呀（ya）?（这是一只青蛙。）
师【shī】:怎样和它打招呼?
#28情绪高昂地#29大青蛙[wā]好#21大青蛙，欢迎到我们班做客#21
师:#28出示词#29大青蛙想考考我们一年五班的小朋友，谁能把它的名字叫出来?#28正音:读准后鼻音‚青‛#29
师:读{练：dú}得真好#21谁能给青组词说话?
（①青草 青草在风中[拼音：zhōng]跳舞。②青菜 妈妈买了许多青菜。）
师:听，大{拼音：dà}青蛙正在夸奖大家呢#21（播放青蛙叫声（繁体：聲））大青蛙在说让我们做好朋友吧#21你们愿意和大青蛙做好朋友吗？
师:今天，我们还请来了‚青‛的几个好朋友#28出示有关偏旁#29。谁来说说《繁体：說》它们的名字?#28转盘出示，指名回答竖心旁、日字旁、言字旁[拼音：páng]、三点水、虫子旁、目字旁#29，它(繁：牠)们也想和大青蛙成为好朋友，你们愿意帮帮它们吗？
师:‚青‛见到了这么多小伙伴非常高兴，亲热地dì 和它们一一照了相。
#28出示不注音的生字，转《繁：轉》盘形式出示:请晴清情蜻睛#29
师:你认识它们吗?怎么认识的?如果（guǒ）不认识[繁：識]，你能猜出它们叫什么名字吗?跟同桌叫叫他们的名字。#28学生自主学习#29
（随想:要让孩子喜欢识字，有主动识字的愿望。就要创设孩子喜欢的教学方法，低年级的孩子就是要引导他们感{练：gǎn}兴趣的识字才能达到预期的效果。这一教学环节的设计，孩子很喜欢，因为他们[men]喜欢小动物，喜欢表现自己，这样极大调动了他们的积极性。） 二、自主（拼音：zhǔ）中识字
1、师:让我们一起来认识一下这些新朋友，#28出示生字注音的词语:清 请 晴 情 睛 蜻#29自由读一澳门巴黎人读，你会【huì】发现什么?说出这些字的共同点，自由学习。
（①它们的韵yùn 母都是后鼻音ing。②它们【pinyin：men】都有一个‚青‛字。它们都是由一个偏旁加一个‚青‛字组成的。③它们都是左右结构。）
师:是吗?我们一【yī】起来读一读，看看是不是这样。#28生齐读，体会。#29 师:这六个字为什么要[练：yào]加上不同的偏旁呢? #28讨论偏[piān]旁与字义的关系#29
师:这6个字(pinyin：zì)都是左右结构的字，它们的读音都与右边的‚青‛有关，意思都与左面的偏旁有关，因此‚青‛是声旁【练：páng】，偏旁是形旁。像这样一部分表示读音，一部分表示意思的字，我们(繁：們)叫它形声字。
师:你能用自己的方法很快记住这些xiē 字吗? #28学生自由举手发言……#29
师:别着急，先xiān 把你的好办法在小组内交流一下吧#21
（我是这样记的:有日是晴天的晴，有目是眼睛的睛（pinyin：jīng），有水是清洁的清。）
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