常见的病句种类有哪些？初中常见的病句类型举例（一）、成分残缺：例1：通过医生的精心治疗，使他很快恢复了健康。（主语残缺，删去“通过”或“使”。）例2：全校师生积极开展“献爱心”。（句子后面缺少“开展”的宾语，可以加上“活动”一词
常见的病句种类有哪些？
初中常见的病句类型举例（一）、成分残[繁体：殘]缺：
例1：通过医生的精心(pinyin：xīn)治疗，使他很快恢复了健康。
（主[读：zhǔ]语残缺，删去“通过”或“使”。）
例（读：lì）2：全校师生积极开展“献爱心”。
（句子后（繁体：後）面缺少“开展”的宾语，可以加上“活动”一词。）
（二）、词序不bù 当：
例3：数学（繁体：學）对我不感兴趣。
（主【拼音：zhǔ】体“我”，客体“数学”，改为“我对数学不感兴趣。”）
例4：各种新发现的流行病{pinyin：bìng}，使我们改正并认识了自己不良的卫生习惯。
（逻辑[繁体：輯]上应是先“认识”，再“改正”。）
（三）、搭【dā】配不当：
例5：他那锐利【pinyin：lì】的眼睛投向了人群。
（主谓搭配不当，把“眼睛《练：jīng》”改为“目光”）
例6：临近（pinyin：jìn）期末，同学们的学习态度有了明显的提高。
（学习态度不能用提高，可改成“端正(zhèng)”或“改进”。）
（四[sì]）、重复罗嗦：
例7：刘老师把这次团队活动的(拼音：de)具体详情都告诉了大家。
（“具体”与（读：yǔ） “详”重复。）
例8：李大爷老了，头上的（拼音：de）头发全白了。
（头发不在(pinyin：zài)头上在哪里[繁：裏]呢？可见“头上的《pinyin：de》”三个字是不必要的，否则罗嗦。）
（五）、否定不当{pinyin：dāng}：
例9：睡眠三（sān）忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三【拼音：sān】忌卧处不可当《繁：當》风。
（“忌”就（拼音：jiù）是“不能”，后三句中的【练：de】“不”应该去掉，否则意思完全相反。）
例10：为了避免{读：miǎn}今后不发生类似的事故，我们应尽快健全安全制度。
（这句话中的“避【拼音：bì】免”“不发生”就是“发《繁：發》生”，意思完全相反，应去《读：qù》掉副词“不”。）
（六(拼音：liù)）、误用歧义：
例{pinyin：lì}11：这辆自行车没有锁。
（这句话可以理解成“车没有配锁具。”也可以《读：yǐ》理解为“车没锁起来。”）
例12：做手术的是他的父亲【练：qīn】。
（“做手术的”人可是医[繁：醫]生，也可指病人。）
（七）、前后矛盾（pinyin：dùn）：
例13：这场篮球赛的胜败关键是队员们的齐（繁：齊）心协力。
（前半句讲“胜败”，后半句只讲“胜”，两面对（繁体：對）一面，不一致，应改《练：gǎi》为“是队员们能否齐（读：qí）心协力”）
例14：“五四”征(繁：徵)文稿件的字数不要超过1000字左右。
（“不要超过”和“左右”前后《繁：後》矛盾。）
（八《bā》）、用词不当：
例15：我忽然（练：rán）感到她是个很智慧的人。
（名词“智慧”误用（yòng）为形容词，可改为“有智慧”或“聪慧”）
例16：小王经过三年的艰苦拼搏【读：bó】，中考取得了优异的成就。
（“成就”词义过重{拼音：zhòng}，改为“成绩”）
二、指出下列句子的{读：de}病因并在原句上修改：
1、由于他这样的好成绩，得到了老师和（拼音：hé）同学的赞扬．
2、看到了他的照片，我便想起了当年我们一起玩耍，同桌共【练：gòng】读．
3、通过这次小提tí 琴比赛，使她的信心增强了
4、不但他学习好，而且《拼音：qiě》思想也很好
5、课堂上应该发挥同学们充分的主体(繁：體)作用．
6、全校学生认真 讨论和学习了《中学生守则》的【拼音：de】内容。
7、这部小说成功的塑造了《繁体：瞭》江华等人的英雄事迹。
8、他参加了这届运动幸运飞艇会后，正式退出了《繁：瞭》运动员的生涯。
9、我们一进球场就看到许多面国旗和（pinyin：hé）一片欢呼声．
10、个体户登上了舞台，这是破天荒第一次．
11、这本[běn]书大约２０元左右．
12、看他的《pinyin：de》脸上愁眉苦脸的，肯定又闯祸了。
13、谁也不能否认长江不是向《繁：嚮》东流的。
14、为了防止不再出现这样的问题，我们班全体同学专门开会研究，制定出具{拼音：jù}体的改进措施（pinyin：shī）。
15、我们所缺乏[练：fá]的，一是勇气不足，二是谋略不当．
16澳门银河、小李发现老王正在和他tā 的战友谈话．
17、他一个早《pinyin：zǎo》晨就写了三封信．
18、一种介绍菲律宾（繁体：賓）的权威著作。
19、要稳住人才，使之不流失，关键在于激励措【拼音：cuò】施是否得当．
20、能否努力学习，是我们取得优异成绩的关（读：guān）键．
21、汽车忽然渐渐地停《拼音：tíng》了下来。
22、他提出展开学习【练：xí】竞赛，大家纷纷附和．
23、在４７届的世乒(pinyin：pīng)赛上，我国运动员精神矍铄，夺得了四块金牌．
24、这件精密【拼音：mì】的手工作品，出自韩睿之手。
三、修（繁：脩）改病句的原则和方法：
1、原[拼音：yuán]则：
以(yǐ)改通顺、改正确为原则，不作语言润色，可增#28增加jiā 字词#29、删#28删去{练：qù}多余的字词#29、调#28调整字词顺序#29、换#28更换字词#29，但绝不能改变原意。
2、辨析《练：xī》病句方法:
#281#29、读句子，明确错误的类型【pinyin：xíng】
#282#29、找出句子的(de)主干，主语，谓语，宾语，看是否有残《繁体：殘》缺，搭【dā】配是否得当．
#283#29、理清枝叶（繁体：葉），定语，状语，补语是否恰当．
#284#29、体味语境，看句子的语《繁体：語》序是否合理，前后是否矛盾．
#285#29、弄清（拼音：qīng）关系，复句要看关联词语搭配是否得当．
#286#29、要尽量不改变原意，在原来意思基础上修改，这是根本【拼音：běn】原则．
四、几种务必注[繁体：註]意的病句类型：
1、“是”和《练：hé》“成为”要小心，前后是否一（练：yī）回事。“避免”“预防”“忌”“仿造”，看看【pinyin：kàn】是否说反了。
①秋《繁体：鞦》天的北京是一(练：yī)个美丽的（pinyin：de）季节。（“北京”是“季节”，搭配不当。应改为“北京的秋天”才对）
②睡眠有三忌：一忌睡前恼怒，二【拼音：èr】忌卧《繁：臥》处当风，三忌吃得太饱。（“三忌”与后面的“忌《练：jì》”矛盾）
2、分数倍数要注意，减少不能用【pinyin：yòng】倍数；搭配介词要想清，是《练：shì》否意思有问题。
①今年增产50%，成本降低近两倍。#28“降低两倍”不通{tōng}#29
②材料厂经过技术革新{练：xīn}，成本下降了一倍，而产值却增长10%。
3、“是否”“可否”“优劣”“好坏”“成败”含有两方面，不能呼应就出错。双重否定表肯定【pinyin：dìng】，多用一个又否定【读：dìng】。
①有没有意志是(拼音：shì)成功的关键。（“成功”之前应加“能否”）
②新旧体制交替，不免不{拼音：bù}出现管理漏洞。（多了一个“不”，意思弄反了）
4、习《繁：習》惯错用的词:
“目的是为了”“大多以……为{练：wèi}主”语意重复
①美国对伊进行军事打击的目的的为了[繁：瞭]摧毁其qí 大规模杀伤性武器。（“目（拼音：mù）的”与“为了”重复）
②这届全运会会徽、吉(拼音：jí)祥物设计的应征者大多是以大学里的青年师[繁：師]生为主的。（“以……为主”就含有“大多”的意思，属重复）
“约……左右”“近（读：jìn）……左右”“余……左右（拼音：yòu）”“达……多（以上）”“超过……以上”表意矛盾
③近一半左右的年青人不相信这个。（“近”是“接近”的意思，“接近”就是“不足(zú)”；与“左右”矛盾（拼音：dùn））
④载重量达十吨以上。（“达”指的是(pinyin：shì)数量向上{读：shàng}或向多达到的最高点，与“以上”矛盾）
⑤通过这次普法学习，使我增强了法制(繁体：製)观念。（“通过”和“使”同时使用，把句子（练：zi）主语淹没了，应该去掉其中一个。）
五、链接中（拼音：zhōng）考
题型澳门新葡京[拼音：xíng]一：
下列句子都有语[拼音：yǔ]病，在原句上改正过来。
①能否推进素质教育是保证青少【shǎo】年健康成长的条件之一。
②这次会议规定每位发[拼音：fā]言者的发言时间最多不超过30分钟。
题(繁：題)型二：
下列(读：liè)句中没有语病的一项是（ ）
A.我们要利用一切人类的优秀成果，为（繁体：爲）祖国的建设服务。
B.当[繁：當]国民党主席吴伯雄率团到达南京时，受到了“台办《繁：辦》”主任陈云林及江苏省领导人的热烈欢迎。
C.能否保持一颗平常心是考试发挥正常[cháng]的关键。
D．顷刻间，墨《拼音：mò》黑的乌云布满天空，大雨从空中倾泻下来。
题[繁体：題]型三：
下面这段文字中两处画线句有语病，请逐一进行《练：xíng》修改。
为了增强全民健康意识，荆门市积极倡导“日行一万步，吃动两平衡，健康一辈子”的生活方式，①主要是解决人们膳食{读：shí}不平衡和运动不《pinyin：bù》足，从而遏制目前慢性（pinyin：xìng）病发病率上升的趋势。收到“小康看健康，健康护小康”的目标。
修改(gǎi)一：
修[繁体：脩]改二：
题型《直播吧读：xíng》四：
请对下面的病句提出修改(读：gǎi)意见:
①为了预防大dà 灾之后不出现[繁体：現]大的疫情，卫(拼音：wèi)生防疫部门采取了许多行之有效的措施。
修改意（练：yì）见：
②国【pinyin：guó】务(繁：務)院办公厅下发通知，明确要求从(拼音：cóng)2008年6月1日起，在全国范围内禁止销售、使用、生产厚度小于0.025毫米的超薄塑料购物袋。
修(繁体：脩)改意见：
题型[pinyin：xíng]五：
下文中二个划线的句子各有一处语病，请你按照【zhào】要求进行修改。
我爱读陶渊明的《桃花源记》。当读到“芳草鲜美，落英缤纷”、“黄发垂髫，并怡然自乐”等句子【pinyin：zi】的(pinyin：de)时候，①我仿佛觉得周围的空气里充满弥漫着桃花的芬芳，耳畔似乎萦绕着老人孩子的欢声笑语，②我心中产生了到“桃花源”一游。
（1）第①句重复累赘，应删去《拼音：qù》的一个词语是《pinyin：shì》：
（2）第②句成分残缺，修改后的正zhèng 确句子是：
题(繁：題)型六：
下面一段（duàn）话中画横线的两个句子有语病，请在原句上改正。
①随着电脑文字录入技术的应用，使人《rén》们逐渐不喜欢用笔写字了。这一问题已经引起了有关部门的高度重视。我国正在制订中小学生汉字书写等级标准，要求学生不仅要会认会写，还要写得（练：dé）规范和美观。②学校也要加强宣传，提高同学们对汉字书写的重要性。
题型七《练：qī》：
下面一段文字《读：zì》中的画线句各有一处语病，请将改正后的句子写在zài 相应的横线处。
①人这(繁体：這)一生如意的遇到的事情，恐怕连自己也数不清qīng ，②学会限制自己的情绪，在己是一种涵养，对人是一种公德。
修改下列《liè》病句。
①近日，在北京国际科技产业博览会上，一种新型的抗SARS药品唤来了{pinyin：le}不少观众的（读：de）目光。
②增加质【zhì】量是语文教学改革的当务之急。
③听了英雄的事迹报告后，大家的心长时间久久不能平静[繁体：靜]。
④新闻工作者要为党的[拼音：de]“十[练：shí]七大”的胜利召开营造昂扬向上【shàng】、团结奋进、开拓创新。
⑤平潭海滨水温净，浪làng 轻柔，是天然的一个海水浴场。
⑥为了防止大灾之后无大疫，驻【练：zhù】鄂某部医务人员日夜《pinyin：yè》巡(pinyin：xún)查，吃住都在堤岸上。
⑦除夕之夜，月明星稀，我和小朋友们尽情地[dì]放着鞭炮。
⑧我们必须及时纠正并随时发现学《繁：學》习过程中的缺点。
⑨上课时只有集中注意力，就能把《练：bǎ》握重点，攻破难点。
⑩他是巢湖市在省里挂职的领导[繁体：導]。
⑾超市摆放fàng 着方便面、火腿肠、辣条、炸[练：zhà]鸡翅、瓜子、果汁等孩子们喜欢吃《繁体：喫》的零食。
⑿正如江姐在敌人面(繁：麪)前表现得坚强勇敢的形象真的使我感动啊！
、学生讨论思考：第一组：完成前三个 第二组：完成3、4、5题[繁：題]
第三组：完成6、7、8题 第四组：完成9、10、11题（繁：題）
、教师提问，学生回答共同完成上面[繁：麪]病句。
明确：1、．①去(拼音：qù)掉“一切”
②“野生【拼音：shēng】 动物 ”后面加上“的行为” 。
2、 ①“唤来(繁体：來)”改为“吸引”
②“增加”改为（读：wèi）“提高”
③“长时（读：世界杯shí）间”“久久”保留一个
④结尾添上“的舆论(繁：論)氛围”
⑤“天【拼音：tiān】然的”与“～一个”位置互换
⑥“防止”改为“做到《读：dào》”
⑦去掉“月[练：yuè]明星稀”
⑧应将“发现”与“纠正”对（读：duì）调
⑨将【练：jiāng】“就”改为“才”
⑩应该(繁体：該)为“省里在巢湖市”
⑾“果汁”属饮(yǐn)料，是喝的
⑿病因：应当用(pinyin：yòng)两句话说的，放在一起，使句式杂糅了。
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