幼儿园大班模仿力《lì》教案幼儿园大班泡茶教案？

幼儿园大班泡茶教案？　活动目标：　　1、能跟着音乐节奏尝试模仿茶壶和茶杯的动作。　　2、体验泡茶、喝茶的快乐，激发热爱家乡的情感。　　活动准备：课件、图谱、泡好的茶。　　活动重点：能跟着节奏模仿茶壶和茶杯的动作

幼儿园大班泡茶教案？

　活动目标：

　　1、能跟着皇冠体育音[拼音：yīn]乐节奏尝试模仿茶壶和茶杯的动作。

　　2、体验泡茶、喝茶的快乐，激发热爱家乡的【pinyin：de】情感。

　　活动准备《繁体：備》：课件、图谱、泡好的茶。

　　活动重点：世界杯能跟着节（繁：節）奏模仿茶壶和茶杯的动作。

　　活动难点：在圆圈【拼音：quān】上交换舞伴做动作。

　　活动过(繁：過)程：

　　一、情境[jìng]导入

　　1、这是什么地方？虞山上茶园里的茶澳门金沙叶成熟了，我们一《pinyin：yī》起去采茶吧！

　　2、看，这些都是我们采【cǎi】来的虞[练：yú]山绿茶，想不想泡一杯尝尝？泡茶的时候要用什么呀？

　　二、分段（duàn）学习舞蹈动作

　　1、找朋友：茶壶[拼音：hú]和茶杯（读：bēi）是一yī 对好朋友，两个人一见面就高兴地跳起舞来。

　直播吧　（1）教师邀《yāo》请客人老师示范舞蹈。

　　（2）刚才你们看到小茶壶和【拼音：hé】茶杯是怎么跳舞的【拼音：de】？师生共同回忆并学习动作。

　　（3）、幼儿随音乐两两相对当茶壶和茶杯做动【pinyin：dòng】作，提醒幼儿要跟着音乐[繁：樂]有节奏地踏步拍手。

　　2、了解小【xiǎo】茶壶和茶杯外形特征

　　（1）刚才你们谁(繁：誰)是茶壶谁（繁体：誰）是茶杯啊？他们长的一样吗？小茶壶是什么样的，小茶杯是什么{pinyin：me}样的？

　　（2）幼儿《繁：兒》自由表述。

　　（3）提问：你《拼音：nǐ》们能不能把自己变成小茶壶和小茶杯呢？怎么变呢？

　　（4）幼儿自由探索，相互交流{pinyin：liú}模仿动作。

　　（5）看看老师是怎{拼音：zěn}么变的。教师分别随音乐示范表现小茶壶和茶杯。

　　（6）教师小结：茶壶：壶把→壶盖→壶嘴茶杯《繁：盃》：伸右手→伸左手→单腿跪[练：guì]下

　　（7）幼儿尝试(繁：試)模仿。

　澳门伦敦人　3．探索倒茶和接茶动作（拼音：zuò）

　　（1）教师：小茶壶要给小茶杯倒茶了，我们来看一【yī】看【拼音：kàn】下（xià）茶壶是怎么倒茶的。教师随音乐示范倒茶和接茶的动作。

　　（2）幼儿两两合作模{练：mó}仿

　　（3）提醒幼儿注意小xiǎo 茶壶和茶杯的动作。

　　（4）幼儿(繁：兒)再次听音乐模仿

　　三、完整zhěng 表现音乐

　　1、请幼儿自由结伴，听音乐完《pinyin：wán》整表现动作。

　　2、交换角[jiǎo]色表演。

　　四、加大难度，在圆上交换朋友（拼音：yǒu）做动作。

　　1、出示图谱，引导幼儿[拼音：ér]观察，了解茶壶在内圈，茶杯在外圈。提《拼音：tí》问：现在小茶杯喝到茶了，可是他还想喝其他茶壶里各种味道的茶，怎么办呢？

　　2、在圆[繁：圓]上教师示范，幼儿尝试交换舞伴的动作。小茶壶听到我说“走”的时候，你们就前走一步，换一yī 个朋友。

　　3、幼儿在圆上随音乐完整表现动作。

　　4、交换角色做动（读：dòng）作。

　　五、结束部分《读：fēn》：刚才我们一起泡了很多虞山【读：shān】绿茶，现在我们一起来品尝一下吧[练：ba]！