我喜欢的童话中班教案幼儿中班油炸团子教案[练：àn]？

幼儿中班油炸团子教案？活动目标：　　1．理解故事内容的趣味性，知道一些动物角色的特性：如狐狸的狡猾，狼的粗暴。　　2. 做事情时学会独立思考问题。　　3．尝试根据故事内容进行角色表演活动重点：　　1．理解故事内容的趣味性，知道油炸团子被吃掉的原因

幼儿中班油炸团子教案？

活动目《读：mù》标：

　　1．理解故事内容的趣味【wèi】性，知道一些动物角色的特性[练：xìng]：如狐狸的狡猾，狼的粗暴。

　　2. 做事情时学会独(繁：獨)立思考问题。

　　3．尝试根据故事内容进行角色表演活[练：huó]动重点：

　　1．理解故事内容的趣味性，知道油炸团子被吃【chī】掉的原因。

　　2. 做事{拼音：shì}情时学会独立思考问题。

　　活动[繁：動]难点：

　　尝试根据故事内容进(繁体：進)行角色表演。

　　活动（繁体：動）准备：

　　故事角色图片：油炸团子、兔子、狼、熊、狐狸等。

　　活{练：huó}动过程：

　　一【读：yī】、直接引入故事。

　　今天，老师讲一个非常有趣的故事给《繁：給》你们听，好吗？

　　澳门金沙二、分段欣赏故事《油炸团子》--分段讲述故事，帮助幼儿熟悉故事内[拼音：nèi]容，为角色扮演作铺垫。

　　1．教师讲述故事《油炸团子》至#30"狼唉āi ，我更得溜开了#30"。

　　2．教师：老奶奶是怎样制作油炸团《繁体：糰》子的？

　　3．教师：后来，油炸团子发生了{pinyin：le}什么事情？第一次它(繁：牠)碰到了谁？兔子要对它怎样？油炸团子说了什[读：shén]么？它最后被兔子吃掉了吗？

　　4．教师：第二次油炸（读：zhà）团子碰到了谁？它说了什么？它被狼吃掉了{练：le}吗？--注意提醒幼儿狼的声音特征是怎样《繁：樣》的，为角色扮演作铺垫。

　　5．教（读：jiào）师：你觉得dé 油炸团子还会遇到谁呢？--发挥幼儿的想象能力[拼音：lì]，猜一猜会是谁？

　　三、继续欣{拼音：xīn}赏故事《油炸团子》--欣赏故事的后半部分，通过提问的方[fāng]式让幼儿知道油炸团子最终的结果，为角色扮演作zuò 铺垫。

　　1．教师继续讲述故事《油炸团子[zi]》至结尾。

　　2．教【pinyin皇冠体育：jiào】师：第三次油炸团子碰到了谁？它被吃掉了吗？

　　3．教师：最后油炸（zhà）团子碰到了谁？狐狸让它干什么？它是怎么做的？最后的结果【拼音：guǒ】怎样？--知道狐狸很聪明，一步一步引诱油炸【zhà】团子上钩，比较狡猾。

　　4．教师：你觉得油炸澳门巴黎人团[繁：糰]子为什么会被吃掉呢？

　　5．教师：如果你是油炸团子，你会怎样做？你会相信狐狸的话吗？--让幼儿知道[dào]我们做（拼音：zuò）事情要学会独立思{练：sī}考问题，不能别人说什么就是什么。

　　澳门金沙四、分《拼音：fēn》角色表演故事《油炸团子》

　　1．教师[繁：師]完整讲述故事《油炸团子》，幼儿学说对话。

　　2．教师扮演#30"油炸团子#30"，请一些幼儿扮演故事中的其他角色，合作表演故事。 --这一环(繁：環)节主要是让幼儿进行角色的扮演，模仿故事中的形象，体验表演过程的快{pinyin：kuài}乐。

　　3．请其他幼儿轮换参与表biǎo 演，可请[qǐng]语言能力较强的幼儿尝试扮演#30"油炸团子#30"。

　　活动延伸：在语言区投放动物头直播吧饰，鼓励《繁体：勵》幼儿自由练习讲故事和进行故事表演，感受表演活动乐趣，发展语言与肢体表演能力。