适合全班玩的游戏？一、看谁反应快游戏目的：提高学生快速反应和应变能力。游戏方法：学生坐在原座位上，竖排（或横排）为一组。教师在讲台上说出某种队列或体操动作，学生立即用特定的响应的手势予以表示。如：由单臂直立桌面，手心向前开始，手心转向左90度，表示向左转
适合全班玩的游戏？
一、看谁反应快游戏目的：提高学生快速反应(繁：應)和应变能力。
游戏方法：学生坐在原座位上，竖排（或横排）为一组。教师在《拼音：zài》讲台上说出[繁：齣]某种队列或体操动作，学生立即用特定的响应的手势予以表示。如：由单臂直立桌面，手心向前开始，手心转向左90度，表示向左转。手心转向右90度，表示向右转；双手向内轮转，表示后滚翻；双手向外轮《繁：輪》转，表示前滚翻等。做错动作或反应迟缓者为失败，扣1分，最后以累积扣分最少的组为胜
游[yóu]戏规则：
（1）必须按信号开云体育做规定的【读：de】动作。
（2）只能用手做相应的动作，不【bù】得边说边做，更不能相互提示。
提示：教师开云体育要根据学生的年龄特点选择信号和动【dòng】作。
二、游戏[繁：戲]：碰球
1、游戏方法：全班分成若干组（每组7——8人【读：rén】为宜），本组的学生可以自由选择体育项目上的任何一种“球”，做为自己的代名，如篮球[拼音：qiú]，排球，铅球等等，但不能选择重复。然后由本组的某一位学生开始《读：shǐ》说，用自己的球去碰其他学生的球（所碰的球必须是本组有的球）。例如，是篮球的学生开始说“篮球碰排球”。以次循环反复。
2、游戏要求：在碰球时，首先要说出自己的球，才可以去碰其他人的球。再者，如某学生碰了本组没有球。这都将被视为失败，罚做俯卧撑五个。
三、大，小[xiǎo]西瓜
1、游戏方法：全班分为若干组（每组7——8人为宜），由本班的任一位学生开始说，“大西瓜或小（读：xiǎo）西瓜”，如说“大西瓜”，双手必bì 须比作小西瓜的样子；如说“小西瓜”，双手必须[拼音：xū]比作庞大西瓜的样子。接下来相邻的下一位学生要和上一位说的相反，例如，前一位学生说的是“大西瓜”，下一位学生必须说“小西瓜”以次循环反复。
2、游戏要求：说的和做的必须（繁体：須）是相反的，并且不能和前一位【pinyin：wèi】学生说的相同。再者，两手比的“西瓜”形状至少要同肩宽，这将被视为“小西瓜”；两手相触比的“西瓜”形状，被视为“大西瓜”。如和上面不相符的视为失shī 败，罚做俯卧撑五个。
四、照镜子《读：zi》
游yóu 戏目的：锻炼学生的判断和快速反应能力。
游戏方法：学生前后（或左右）两人一组，相对而立（或坐）。一人在下肢不动的前提下，做单（双）手上举、前平举、侧平举、抓耳、摸鼻、指嘴等动作，另一同学象照镜子一样随（繁体：隨）之而做，如出错即为失败，两人互换角{拼音：jiǎo}色，继续进行。
游戏规《繁：規》则：
（1）游戏中双[繁：雙]方下肢均不得离地和挪动，全身均不得碰到桌凳弄出声澳门伦敦人响，否则一次扣1分，游戏结束，待下课后由同伴监督1分做2个俯卧撑。
（2）游戏中注意与其他组的距离（澳门威尼斯人繁：離），避免相互影响。
（3）游《繁：遊》戏中[练：zhōng]或庆祝胜利时，要尽量降低声音，不要跺脚、击掌，否则每次课下《读：xià》罚做2个俯卧撑。
提示：此游戏可多人组合进行，也{yě}可由教师在讲台上做动作，全班同学作“镜(繁：鏡)子”。
五、赶(繁体：趕)“猪”过河
游戏{练：xì}目的：使学生掌握深吸气和均匀慢呼气【qì】的方法，提高学生的肺活量，为中考肺活量的测[cè]试奠定基础。
游戏方法：学生前后{练：hòu}两人一组，对桌而坐，在课桌两边沿5厘米处各画一直线（与边沿平行），每人将一（拼音：yī）方形橡皮（或铅笔等）放在靠近自己一边的直线后。游戏开始，两人轮流将橡皮向前吹，以橡皮过对（读：duì）面直线后，吹气次数少的为胜。
游戏规则【pinyin：zé】：
（1）游戏中，每人一次只能吹一口气，中间澳门巴黎人不得换气《繁体：氣》，否则无效。
（2）游戏中{练：zhōng}，可以用手扶撑桌子，但不得使桌子（拼音：zi）晃动，也不得离凳而站，更不能弄出声响[xiǎng]，否则为失败。
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