生物，初中新课标金榜学案七年级上，单元评价检测五答案？没有现在书多了 杂七杂八的 给你答案也不知道对不对的 2020年六年级上册21课文言文伯牙鼓琴资料？《伯牙善鼓琴》导学案年级：六年级学习目标:知识目标：准确、流利地朗读课文，积累重点文言字词
生物，初中新课标金榜学案七年级上，单元评价检测五答案？
没有现在书多了 杂七杂八的 给你答案也不知《pinyin：zhī》道对不对的
2020年六年级上册21课文言文伯牙鼓琴资料？
《伯牙善鼓琴》导学案年级：六年级《繁：級》
学习目(读：mù)标:
知识目标：准确、流利地朗读课文，积累重点文言[练：yán]字词。
能力《拼音：lì》目标：翻译课文，读懂文意，背诵课文。
情感目标：复述故事，体（繁体：體）会故事中蕴含的道理。
学习重（练：zhòng）点：
翻译课文，读懂文意，背诵课文{wén}。
学习难点[拼音：diǎn]
复述故事，体（繁：體）会故事中蕴含的道理。
学习直播吧《繁体：習》过程：
预(繁：預)习导学
一.作者简介jiè
列子，姓________ ，名[míng]________，________时期[pinyin：qī]郑国人，________家思想学派的代表人物。他终身致力于道德学问，隐居郑国四十年，不求名利[练：lì]，清静
修道，主张【zhāng】________ ________________。
《列子》其内容多为民间故事，寓言和神话传说。其【qí】思想与《庄子》相似。
代表故事有《杞人忧天》《杨布打狗》《愚公移山[练：shān]》。
二.给加点字（zì）注音。
1.卒《读：zú》（）逢暴雨
2.乃nǎi 援（）琴
3.舍（）琴
4.辄（）穷《繁体：窮》其趣
5.澳门巴黎人子之听夫（）志[繁：誌]
三[sān].朗读课文
朗读要求：读准字音读得流（拼音：liú）畅读出情感
合作《zuò》探究
一.疏通文意（拼音：yì）
1.解释字(练：zì)词。
（1）善shàn 鼓琴________ （2）志在高山________
（3）善哉________ （4）必得之(pinyin：zhī)________
（5）泰山之阴________ （6）卒逢暴雨[练：yǔ]________
（7）更皇冠体育造山崩之音________ （8）辄【pinyin：zhé】穷其趣________
（9）于（繁体：於）何逃声________
2.翻译句子《拼音：zi》。
（1）善哉，峨峨兮若泰山。∥洋yáng 洋兮若江河。
（2）伯牙所念，钟子{拼音：zi}期必得之。
（3）伯牙游于泰山之阴，卒逢暴雨，止《拼音：zhǐ》于岩下。
（4）初为霖雨之操，更造山崩之势（读：shì）。
（5）曲【pinyin：qū】每奏，钟子期辄穷其趣。
（6）子之听【练：tīng】夫志，想象尤吾心。吾于何逃声哉？
二.理解(jiě)文意
1.伯（bó）牙如何“善”鼓琴？钟子期如何“善”听？
2.鲁迅曾赠给瞿秋白一副对联“人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之”，表达了[le]他们之间惺惺相惜得{练：dé}深厚【hòu】情谊。结合本文，谈谈你对“知音”“知己”的理解。
3.复述故事，并说说这个故事告诉我（pinyin：wǒ）们什么道理？
拓展【练：zhǎn】延伸
读《伯牙绝弦》的有关文字，思考问题:
①子期死，，伯牙谓世再无知{pinyin：zhī}音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。（节选）
②忆昔去年春，江边曾(pinyin：céng)会君。今日重来访，不见知音人。但见一抔土，惨然伤我心！伤心(读：xīn)伤心复伤(繁：傷)心，不忍泪珠纷。来欢去何苦，江畔起愁云。此曲
终兮不复弹，三尺瑶琴为君死{sǐ}！（这是伯牙在子期墓碑前的一首短歌）
1.善鼓[gǔ]琴的伯牙，名满天下的伯牙，居然从此绝弦，如果你就是伯牙，你见着【zhe】这绝弦，再对子期说什么[繁：麼]？把你最想说的话写下来。
2.后人根据伯牙和子期的故事，为了纪念这知音之情，谱成了一首【练：shǒu】乐曲《高
山流水》。今天“高山流水《pinyin：shuǐ》”这个成语常用来比喻什么？
《伯牙善鼓琴》导学测评【píng】
姓名：_______________ 得（练：dé）分_______________
基础题——初显身手{读：shǒu}
1. 1.解[jiě]释加点词语的含义。（20分）
（1）志在高【拼音：gāo】山________ （2）卒逢暴雨________
（3）洋洋[拼音：yáng]兮若江河________ （4）于何逃声_______
2.翻译《繁：譯》句子。（20分）
（1）伯牙所念，钟子（读：zi）期必得之。
（2）子之听夫志《繁：誌》，想象尤吾心。吾于何逃声哉？
能力题——挑战自我《pinyin：wǒ》
3.下列划横线(繁体：線)的词语解释相同的一项是（）（10分）
A．伯牙澳门金沙善鼓琴善哉《拼音：zāi》，洋洋兮若江河
B. 舍琴而叹太丘舍去（qù）
C. 初为霖雨之操子之听夫志（繁体：誌）
D.止于岩下吾于何逃《读：táo》声
4.对文章内容[róng]理解有误的一项是（）（10分）
A.《伯牙善鼓琴》选自《列子·汤问》，列子，又叫列御(繁体：禦)寇，是战[繁体：戰]国时期儒家
思[拼音：sī]想学派的代表人。
B. 《伯牙善鼓琴》中，伯牙与子期都有很高的音乐造诣，所【读：suǒ】以二人才情投意
合，惺惺相【练：xiāng】惜。
C．“高山（拼音：shān）流水”这个成语出自《伯【练：bó】牙善鼓琴》这篇文章，比喻知音或知己，
也形容乐曲(拼音：qū)高妙。
D. 《伯牙善鼓琴》这个故事澳门金沙告诉我们，知音难得，知音难求。我们一[拼音：yī]定要用
一颗诚挚的(pinyin：de)心与他人交往，珍惜友谊。
拓[练：tà]展题——勇攀高峰
5.读《伯牙绝弦》的（读：de）有关文字，回答问题:
伯牙鼓琴，钟子期听[拼音：tīng]之。方鼓琴而志在泰山，钟子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若泰山！”少选之间，而志在流水，钟子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水！”钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓（练：gǔ）琴，以为世无足复为鼓琴者。
（选自《吕氏春秋·孝行览·本味》）注：少[读：shǎo]选：不一会儿
汤汤：shāng shāng，水流【读：liú】的样子。
（1）解释[繁：釋]下列划线词语在文中的意思。（10分）
①方[练：fāng]鼓琴而志在泰山（）②巍巍乎若泰山（）
（2.）翻译[繁体：譯]。
伯牙谓世再无知音，乃破琴(pinyin：qín)绝弦，终身不复鼓。（10分）
（2.）善鼓琴的伯牙，名满天下的伯牙，居然【读：rán】从此绝弦，如果你就是伯牙，你见着这绝弦，再对子期{pinyin：qī}说什么？把你最想说的话写下来。（20分
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