四年级下册语文手抄报一单元二单元的知识总结？1、把与课文相关的内容置于版面。 2、选择一篇好文章中的几句插入。 3、最好再写写倡议保护自然环境。 现在学校老让孩子们办手抄报，因为孩子们不会一般都是家长给设计，这有什么意义？我觉得办手抄报很有意义
四年级下册语文手抄报一单元二单元的知识总结？
1、把与课文相关的内容置于版面。2、选[繁：選]择一篇好文章中的几句插入。
3、最好再写写倡议[繁：議]保护自然环境。
现在学校老让孩子们办手抄报，因为孩子们不会一般都是家长给设计，这有什么意义？
我觉得办手抄报很有意义。我小学(繁：學)时的手【练：shǒu】抄报作业都是自己独立完成(pinyin：chéng)的，而且我最喜欢的作业就是办手抄报了，因为它比其他作业有意思得多，图文并茂，既可以让孩子发挥想象力，又可以增强他们对手抄报主题的理解，还可以提升他们的美术和书法功力，一举多得。每次看到自己的作品被老师表扬，都会信心百倍。
就算有的小朋友求助于家长，他们也能在一旁看着家长是如何完成的，看多了自然就会了。如果孩【pinyin：hái】子对手抄报无从下手，家长可以让孩子说出自己的想法，按照孩子所想的帮忙排版，打草稿，剩下的工作让ràng 孩子自己完成，这样也可以增加孩子的成就感。
小学生没见过手抄报，老师布置一定要做，只好家长代劳了，是老师的错还是家长的错？
您好！我是风儿清，很高兴回答您的问题。让学生制作手抄报，家长和老师互相沟通好，教孩子制作过程的方法得[练：dé]当，那就谁也没有错。且听我道{拼音：dào}来。
手抄报是一种可以让学生手脑并用的学习方式，便于小学生了解、参与活动主《拼音：zhǔ》题，自己动手制作，图文并茂。如（rú）果运用得当，是一种培养学生想象能力、动手能力的好办法。
一、目前，有的家长对老师布（读：bù）置手抄报的作业有异议，为何？
一是家长是没【méi】有清晰认识到孩子自己制澳门永利作手抄报的作用。
二是认为孩子没有见过手抄报，老师布置这(繁体：這)样的作业难度太大。
其实，老师要布置给孩子做手抄报，一般会确定好《拼音：hǎo》主题，给孩子《pinyin：zi》观看手抄报的范本，至少通过多媒【pinyin：méi】体展示的形式给学生看，对制作的技巧会做这些简单的讲解。
三是shì 觉得孩子还小，写字很困难，也不会考虑排版，这样的作业事倍功半。
四是家长认为手[shǒu]抄报耗时耗力，做好交到学校，老师也还不一定觉得合格。
二èr 、对于老师布置的手抄报作业，家长应该怎么对待呢？
一《拼音：yī》是家长要认识到孩子制作手抄报的作用。
手抄报是目前学校常见的教育活动，活【读：huó】动主题丰富，是拓展学生学习的好方法。比如：中秋节、国庆节、禁毒、消防等活动，老师会让孩子制《繁体：製》作手抄报，来让孩子了解传统文化，理解活动主题。这是一种正能量的作业（繁体：業）形式。
二是要理解老师为[繁：爲]什么把手澳门永利抄报布置为家庭作业
为了让孩子便捷地参与主题活动，会布置成家庭作(pinyin：zuò)业，让学生制作手抄报。因为制作手抄报需要一些时间，所以（读：yǐ）很难在课堂上完成，这个家长要理解。
三是孩子做手抄报的能力是（拼音：shì）一个循序渐进的过程
刚开始制作手抄报，孩《读：hái》子会觉得有困难，耗时较长，但在老师和家长的指导下，会变得比较熟练，这对孩子搜集资[拼音：zī]料、绘画排版、书面表达的能力有很大提高。而且，每一期手抄报保留下来，也是孩子学习成长的足迹，虽然rán 辛苦点，但何乐而不为呢？
四是家长对(繁：對)孩子做手抄报不能替代， 只能指导方法，监督结果。
有的家长澳门金沙觉得教孩子做手抄报很麻烦，就会代劳。虽然参与（繁：與）孩子完成作业这一过程是好的，但是包办代替，并不利于孩子的成长。
五是不要用电脑排版打印，要让极速赛车/北京赛车孩子动手shǒu 操作。
皇冠体育教学中的确碰到过这样的家长，为减少麻烦，直接用电《繁体：電》脑排版打印。这样的手抄报还有何意义？孩子又学到了什么？
三【sān】、对老师的几点小建议
1.建议手抄报的制作从三年nián 级开始
孩子[zi]太小，写字慢，绘画慢，的确会耗费太多时间。我校就{练：jiù}是从三年级开始【shǐ】做手抄报，好的手抄报作品在校内展览，教师组织一、二年级学生观摩、学习。
2.在布【bù】置家庭作业之前，要教给孩子做手抄报的方法、步骤、技巧等等。特别初次[cì]做手抄报的学生，更是[练：shì]要耐心指导。
3.做好手抄报作业的评价。要鼓励学生利用所学的知识，亲手《拼音：shǒu》做手抄报。对于自己亲手做的，就算质量不太好，老师【练：shī】也《pinyin：yě》要持鼓励态度，
四、小【读：xiǎo】学生制作手抄报的简要流程
关于怎么制作手抄报有很多文章，我就不细讲了，主要有以下几个步骤：
确定主题———取个能突出主题的标题———搜集、选择与主题相符的内容———排版设计———按主题绘画———按[àn]主题摘录或自己写内{练：nèi}容———涂《繁：塗》色装饰。
让学生自己动手制作手抄报，是一（读：yī）件有益无害的事，老师[拼音：shī]认真指导，做好评价，家长鼎力支持，就会让孩子真zhēn 正受益，健康发展。
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