幼儿中班小雨点教案中班科学教案《小雨点从哪[练：nǎ]来》？

中班科学教案《小雨点从哪来》？活动目标　　1、激发幼儿发现问题，并积极探索自然现象的兴趣。　　2、培养幼儿大胆推测、操作及细致观察的能力。　　3、了解“雨是怎样形成的”科学现象，知道雨与人们的关系。　　活动准备　　1、雨的形成的图片，故事：《小雨滴旅行记》、《雨来啦》

中班科学教案《小雨点从哪来》？

活动目标

　　1、激发幼儿发现问题，并积极探索自然现象的兴趣（练：qù）。

　　2、培养幼儿大胆推测、操（拼音：cāo）作及细致观察的能力。

　　3、了解“雨是怎[zěn]样形【xíng】成的”科学现象，知道雨与人们的关系。　　活动{练：dòng}准备

　　1、雨的形成的图澳门永利片，故事：《小雨滴旅行记（繁体：記）》、《雨来啦》。

　　2、实验器材：酒精灯《繁体：燈》、试管、试管夹、玻璃片、水

　　活动步《拼音：bù》骤

　　一、开始部分（pinyin：fēn）：

　　提问：天上（读：shàng）为什么会下雨？下雨时的天空是什么样的？雨是什么样子的？小朋友的心情是怎样的，雨是怎样形成(pinyin：chéng)的？

　　二、基jī 本部分：

　　1、引导幼儿了解雨的形[xíng]成原因：

　　请幼[拼音：yòu]儿自由说出雨是怎么形成的？（打雷了，就会下雨了……）

　　2、师幼共同做实验，了解雨是怎样形成的？

　　1）让一幼儿先将试管里的水加热，看看有【yǒu】什么现象？

　　A、有气泡、B、有气从（繁体：從）试管口冒出来。 C、有响声

　　2）请另一幼儿将玻璃片放【读：f澳门银河àng】在试管口的上方，说说你又发现了什么？

　　A、玻璃片《pinyin：piàn》上有水 B、玻璃片上有气（过[繁：過]了几分钟）C、我发现玻璃片上有水珠 D、我发现玻璃片上的水珠掉下来了

　　3）实验完成，引导幼儿[拼音：ér澳门金沙]通过刚才的实验，说一说：雨是怎样形成的？

　　师幼总结：水加热以后，形成了水【练：shuǐ】蒸气，水蒸气渐渐多了，他们[繁：們]抱在一起，当遇到冷空气，形成了小水珠《pinyin：zhū》，当他们快托不住的时候，小水珠就落下来，这就是雨。

　　4）听故事：小水滴旅行记，更深一步了解雨的形成的原因（拼音：yīn）。（边听故事，边出示雨的（读：de）形成{练：chéng}图片）

　　3、引导幼儿说(繁：說)说雨与我们的生活有什么关系。（1、可以浇地。2、可以浇（繁体：澆）树。）

　　4、雨对我们的生活与(繁体：與)这么多的好处，那我们怎样才知道要下雨了呢？听故事《雨来啦》，出示图片，引导幼儿边看图片边听故事（读：shì）。知道：

　澳门新葡京　燕子低飞《繁体：飛》要下雨

　　青蛙高唱要[yào]下雨

　　鱼游水面要下雨《pinyin：yǔ》

　　蚂蚁搬家【pinyin：jiā】要下雨

　开云体育　三sān 、结束部分：

　　师幼共同到外面去找一找这几种《繁：種》小动（繁体：動）物都在干什么【pinyin：me】，看有没有要下雨。