农村中小学义务教育学校集团化，是好是坏？农村中小学义务教育学校集团化，我觉得这个政策非常好。因为集团化发展能帮助学校发展，让学校的办学质量得到质的提升，也符合农村的客观现状。首先，随着城市化进程的发展，农村大量人口进城居住，农村中小学义务教育的学生数量不断锐减，有的学校甚至剩了几个学生，老师的教学很难开展
农村中小学义务教育学校集团化，是好是坏？
农村中小学义务教育学校集团化，我觉得这个政策非常好。因为集团化发展能帮助学校发展，让学校的办学质量得到质的提升，也符合农村的客观现状。
首先，随着城市化进程的发展，农村大量人口进城居住，农开云体育(繁：農)村中小学义务教育的学生数量不断锐减，有的学校甚至剩了几个学生，老师的教学很难开展。
其次，优秀师资大量流失，农村中小学师资严重缺乏，大部分是开云体育年【nián】龄比较大，教学起来力不从心。
最后，农村义务（澳门威尼斯人繁：務）教育学校硬件设施，校舍陈旧不能适应日益发展的现代化教学。
所以，农村中小学义务教育亟待联合起来进行集{jí}团化教学。最近几年，学生人数少的村小与中心校的合并(繁：並)就是非常好的集团化教学的模式。
中心校硬件设施好，校舍宽敞明亮，师资力量强，村小的孩子到了中心校会更有学习的氛围，利于学生的学习《繁体：習》，有利于学生澳门巴黎人人格的形成和各方面的发展。
乡镇中心校的中午免费给学生提供营养餐，早上、下午的接送一般都不成问题，农村村村通公路，农民家里的{de}电动车，家用小车也比较多，接送孩子的问wèn 题迎刃而解。
目前，除了农村村小与中心校合并，有的农村乡镇的初级中澳门伦敦人学也由原来的两所学校合并为一所学校，集中所有力量办一所优质学校，符合我们国家城【拼音：chéng】镇化的发展趋势，也利于学生各个方面的发展。
所以，农村中小学义务教育集团化是一件利国利民的大好事情。
本文链接：http://21taiyang.com/SoccerSports/4097360.html
农村中小学义务教育 农村中小学义务教育学校集团化，是好【读：hǎo】是坏？转载请注明出处来源
