柳姑姑教案怎么写？教学目标 1.用柔和优美的声音演唱歌曲《柳树姑娘》。 2.通过歌表演《柳树姑娘》，感受、表现四三拍的韵律。 教学重、难点 1.感受三拍子的韵律，创编动作表演唱《柳树姑娘》。 2.每个学生都能参加创编活动，并能单独表演唱
柳姑姑教案怎么写？
教学目标1.用柔和优美的声音演唱歌《练：gē》曲《柳树姑娘》。
2.通过歌表演《柳树姑娘》，感受、表现四《pinyin：sì》三拍的韵律。
教学重、难[nán]点
1.感受三拍子的韵律，创编动作表演唱《chàng》《柳树姑娘》。
2.每个学生都能参加创编活动《繁：動》，并能单独表演唱。
教材（练：cái）分析
《柳树姑娘》这首歌曲以拟人化的手法，形象地传递出“春天来了”的信息。歌曲由四个乐句组成，第一、二乐句节奏舒缓、优美；第三乐句节奏紧密，与前两乐句形成对比；第四乐句更加舒展，形象鲜明【练：míng】地刻画出了柳枝在风中摇曳的美妙景象。适(繁：適)中的速度很适合《繁体：閤》低年级学生边表演边歌唱。
教学过程（一[拼音：yī]份供任课教师参考的完整教案）
一、导[dǎo]入
教师播放背景音【读：yīn】乐《嘀哩嘀哩》，学生听音乐走进教室。
教师：今天老师为大家带来一位好（练：hǎo）朋友，你们听一听她是谁？
聆听歌曲《澳门巴黎人柳树姑娘【niáng】》。
学生欣赏后回(繁：迴)答。
娱乐城 教师总结，出示课题[繁：題]。
二、学唱歌曲（《柳树姑《gū》娘》歌曲学习）
（一）初听[拼音：tīng]感受
聆听歌曲《柳树（繁体：樹）姑娘》。
（二）听tīng 唱法学习
1.聆听歌曲《柳树姑娘niáng 》。
2.学[繁体：學]生随音乐心理默唱。
3.教师慢澳门新葡京速sù 弹奏伴奏音乐学生小声演唱歌曲。
4.教师（繁体：師）慢速弹奏伴奏音乐与学生共同练习演唱。
5.完整演唱歌{练：gē}曲。
（三）接《读：jiē》唱巩固
1.学生分组扮演柳树姑娘，同学们合作进行接唱【pinyin：chàng】。
一组演唱第一、二乐《繁体：樂》句；另一组演唱第三、四乐句；
2.交换乐句《练：jù》练习，巩固歌曲。
三(pinyin：sān)、创编歌表演
（一）四三[练：sān]拍律动
欣赏《两只小象》动画，学生轻声唱，并用动作体会这些歌曲的节奏特点。
学生边听边唱并复习学过(繁：過)的简单律动。
（二）根据歌gē 曲创编律动
教师：我们复习了学过的三拍子的de 歌曲，《柳树姑娘》这首歌曲也是三拍子的，请同学们边欣赏边创编几[繁体：幾]个简单[dān]的动作。
学生分组进行讨论[繁：論]创编。
（三）学《繁：學》生分组展示创编结果
学生（读：shēng）展示后教师评价总结。
教师将学（繁体：學）生设计的动作标准化。
第一、二乐句：学生澳门巴黎人手拉手围成圈儿，随音乐节奏（zòu）左右晃动身体。
第三乐句：左右yòu 倾头模拟柳树姑娘“洗头”的动作。
第四乐句：双手自胸前（读：qián）打开后回到脸旁成“花朵状”。
（四）完（wán）整表演
聆听【练：tīng】歌曲《柳树姑娘》，与学生共同活动、表演。
学生边唱边澳门金沙进（繁：進）行表演。
教师评价后请个别学生带领[繁体：領]其他同学表演。
根据时间安排不同的学生【shēng】单独表演。
在学生表演后教师应注意及《拼音：jí》时给予评价，鼓励更多学生参与表演活动。
四（拼音：sì）、课堂小结
同学们《繁体：們》今天表演得很好，你们就像春天的使者，把春天的温（读：wēn）暖和美丽带到了我们的教室里。
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