初中英语教学设计与反思 初中英语教学反思（练：sī）应该从哪些方面着手？

初中英语教学反思应该从哪些方面着手？我认为教学反思也就是课后反思。是对一堂课的自我总结。首先是对教学设计的反思，哪些方面是成功的，值得今后发扬，哪些方面还有待加强与提高。其次通过这堂课，你有什么新的启发，即对原设计有新突破，以应用于以后的教学，提高课堂效果

初中英语教学反思应该从哪些方面着手？

是对一堂课的自我总结。首先是对（繁：對）教学设计的反思，哪些方面是成功的，值得开云体育今后发扬，哪些方面还有待加强与提高。其次通过这堂课，你有什么新的启发，即对原设计有新突破，以应用于以后的教学，提高课堂效果。

谈谈如何进行初中英语教学反思的论文？

即便是没有发表职称论文的{pinyin：de}问题，我们经过一段时间工作之后，最好也要静下心来，梳理一【读：yī】下自己这段时间的工[读：gōng]作所遇到的问题及感悟等等。 这样不断的梳理总结，才会使工作不断进步。　　　　2。写作技巧　　（1）选好写作角度

想出新的东西，必须要用新的角度，凡是别人用惯的坚决不用，采用多个视角，甚至逆向视角来看问题，再提炼自己的观点，进行写作，也许我们会有意澳门新葡京外的收获。 　　（2）深度。目前的情况下，专业化程度越来越高，术【pinyin：shù】业有专攻，文章的深度体现了你的专业素养。　　　　此外，我们对文章还有以下要求：　　　　1

文章的逻辑性。很多作者在写作文章时，常常犯一些[练：xiē]逻辑上的错误，其具体表现为：　　（1）文不对题，前文提出了论点，后文进行阐述时，却发现阐述的和论点开云体育不能一致，讲的是两回事。 ；　　（2）文章的论点不足以进行大篇幅论述。作者前文提出了一个论点，下文进行了论述

然而，这个论点却只是一个现象，作者并没有把这种现象提炼成一种论{pinyin：lùn}点。　　2。文章的客观性。 文章的【读：de】整体口吻，作者在写作时候，应尽量该时时以一个客观的口吻来阐述，切忌频繁使用第一人称，完全可以用 “笔者”，“笔者认为”

　　3。 文章的层次。一些作者在写作文章时，几千(繁：韆)字的文章，从头至尾通篇看下来，没有分任何【拼音：hé】的条目。这样给人的感觉是文章层次不够清晰，混乱

作者在写作文章时，务必分条目阐述，开篇简短阐述，后文1，2，3分条目阐述。 这样看上去一目了然。　　　　文章写好后就要选择一个适合的期刊进行发表，在期刊选择过程中我们还要注意以下问题：　　　　1。 因为地域及单[繁：單]位的不同，职称评定的要求也不同，写作论文前一定（dìng）要弄清楚【拼音：chǔ】本单位对于评职称的明文要求，选择期刊才能匹配

　　2。因[读：yīn]为发表论文对于作者晋升职非《pinyin：fēi》常重要，所以在期刊的选择时一定要避免受骗，以下是三种容易误投的期刊　　①套刊。这是最难甄别的，明明有一本刊物，正常发行，且知网已经全文收录，但是，又冒出一个{pinyin：gè}一模一样的刊物，刊号刊物名完全一样，但是不能在数据库检索到，这样的就是套刊。 　　②假刊

所谓假刊，就是在新闻出版总署没有备案，自己印刷的刊物，这样的刊物是不被承认的。　　3。电子版期刊。去新闻出版总[繁体：總]署查询备案情况，如果名字后面还有“电子版”字《pinyin：zì》样，则要谨慎处理

　　　　想要文章顺利发表还不能忽视以下问题：　　　　1。 明确职称评定时间。明确职称评定时间，早做准备，因为一般论文发表的时（繁体：時）间为3个月左右，澳门银河长的则半年甚至一年，而职称评定时，有的要求必须通过数据库检索到，论文发表出刊后，几个数据库一般2个月后才能收录进去，因此，还有考虑2个月的收录时间。 一定要提前做好安排

　　2。论文不能抄袭。 教学论文要尽量写自己的感悟或者总结，可以借鉴别人，但不能照搬。抄袭别人的文章，一方面是杂志审核通不过，另一方面，职称评定时，会带来很坏影响，甚至取消职称评定资格

　　　　以上就是初中英语教学论文发表的相关内容，希望[拼音幸运飞艇：wàng]能助你顺利发表论文！。

本文链接：http://21taiyang.com/SoccerSports/4030733.html
初中英语教学设计与反思 初中英语教学反思（练：sī）应该从哪些方面着手？转载请注明出处来源