幼儿园有关了解民族数学领域大班教案的设计思路有哪些？大班主题教案《少数民族》设计思路：本次活动是在“我是中国人”的主题背景下产生的。在区角活动中，我发现幼儿对少数民族的音乐、舞蹈特别感兴趣。由此而引发了一系列关于少数民族的疑问
幼儿园有关了解民族数学领域大班教案的设计思路有哪些？
大班主题教案《少数民族》设计（繁：計）思路：
本次活动是在“我是中国人”的主题背景下产生的。在区角活动中，我发现幼儿对少数民族的音乐、舞蹈特别感兴趣。由此而引发了一系列关于少数民族的疑问。为了让《繁体：讓》幼儿对少数民族有更深入{pinyin：rù}的了解，本次活动在幼儿已有经验的基础上把音乐融入到[读：dào]课程中，让幼儿在感受具民族风格的音乐氛围中，进一步认识少数民族的服饰、风俗。
活幸运飞艇动目的[拼音：de]：
1开云体育．让[繁：讓]幼儿知道我国是一个多民族的国家，萌发爱祖国的情感。
2．初步了解傣族的主要{pinyin：yào}生活习惯及居住地。
3、在了解四个澳门银河民族的基础上，根据他们的音【拼音：yīn】乐风格尝试表演舞蹈。
活动准备（繁体：備）：
1．课前丰[繁体：豐]富有关地理知识，幼儿已在区角活动中，对藏[练：cáng]族、维吾尔族、朝鲜族等歌舞及服饰有一定的了解。
2．自制ppt，录音yīn 机。
3．幼儿与老师自制的少数民族服装[zhuāng]。
活动过程：
一、导开云体育入（练：rù）
1．播放多媒（méi）体课件呈现中国地图，幼儿各自讲述知道的中国地图知识。
2．听各族音乐，辨认他tā 们各自属于哪个民族{拼音：zú}，并尝试找到他们在“大公鸡”身上的位置。
二、了解各民族【zú】的风俗、饮食、服饰
1．放映投影片，探讨三个民【读：mín】族的服饰特征并了解其生活习惯。
放映投【拼音：tóu】影片，让幼儿在已有知识的基础上各自讲述藏族、维吾尔族、朝鲜族的服饰特征与主要【拼音：yào】生活习惯。
2、了解傣dǎi 族服饰与风俗
（1）“今天请来了一位小客人（老师扮演小客人，跳着孔雀舞进[繁体：進]场）你知道这只小孔雀是从哪里来的吗《繁体：嗎》？”（小孔雀自己介绍自己的家乡）
（2）“小孔雀的衣服漂亮吗？你们来说说小孔雀的《读：de》衣服和我们的【读：de】衣[练：yī]服什么地方不一样？”（幼儿自由讲述）
（3）教【pi澳门新葡京nyin：jiào】师与幼儿一起探讨傣族的风俗。
活动延伸，请孩子们回家和父母介jiè 绍自己所知道的少数民族，说说他们[繁：們]各自的特点。
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