幼{pinyin：yòu}儿园听课体能记录及评析幼儿小班走路音乐课听课记录与评价？

幼儿小班走路音乐课听课记录与评价？1、导入活动，练声并感知歌曲念白部分的基本节奏型。　　（1）教师带幼儿与现场老师用歌声问好，简单练声。　　（2）教师带领幼儿做拍手游戏，感知念白部分的基本节奏型。　　2、用游戏形式学说歌曲中的念白部分，整体感知歌曲

幼儿小班走路音乐课听课记录与评价？

1、导入活动，练声并感知歌曲念白部分的基本节奏型。

　　（1）教师(繁：師)带幼儿与现场老师用歌声问好，简单练声。

娱乐城　　（2）教师带领幼儿做拍手游戏，感知念（繁：唸）白部分的基本节奏型。

世界杯　　2、用游戏形式学说歌曲中的念白部分，整体{pinyin：tǐ}感知歌曲。

　　（1）教师示范念白{bái}部分。

　　（2）幼儿边拍手边随节奏练习念白部分【读：fēn】。

　　（3）创《繁体：澳门威尼斯人創》编肢体动作，随节奏边做动作边数高楼。

　　（4）随[suí]音乐边念白边用身体动作的变化表现高楼，整体感知歌曲。

　　3、完整学唱整首歌曲，唱准歌曲中的休止符和【hé】附点音符。

　　（1）教师shī 示范说歌词。

　　（皇冠体育2）幼儿[繁：兒]随节奏练习说歌词，用肢体动作感知休止符和附点音符。

亚博体育　　（3）教师范唱，幼儿配合说念白【读：bái】部分。

　　（4）由《读：yóu》慢到快地完整学唱歌曲，并[拼音：bìng]用yòng 肢体动作帮助唱准附点音符和休止符。

　　（5）分两组合作练习(繁：習)说唱歌曲。一组念白一组演唱，交换练习。

　　4、用各种形式一起歌唱，感受和音乐一起玩的快[拼音：kuài]乐。

　　（1）玩接唱游戏：“管住你的声音”。用接唱、默唱来练习幼儿的内心节奏和语汇。

　　（2）完整演唱歌曲并表演念(繁体：唸)白部分，激发演唱的兴趣。

　　（3）与现场老师互动，鼓励幼儿勇敢大方{拼音：fāng}的在众人面前快乐歌唱。

　　听课评析: 歌曲中的附点音符和休止符，让整《读：zhěng》首歌曲听上去【读：qù】欢（繁体：歡）快活泼。作为第一课时，我重点让幼儿通过多种形式掌握念白部分，初步学唱歌曲并唱准歌曲中的附点音符和休止符，尝试表现歌曲欢快活泼的情绪。