幼儿园教案音《pinyin：yīn》乐活动小牙刷幼儿园音乐歌唱教案？

幼儿园音乐歌唱教案？　　《青蛙唱歌》　　【活动目标】　　1、学习辨别音乐的强弱、高低、并能用不同动作来表现对音乐的理解感受。　　2、掌握歌曲的节奏型，看图学唱歌词，体会演唱的乐趣。　　【活动准备】　　大荷叶一片故事图画4幅节奏图彩笔筒人手一个音乐

幼儿园音乐歌唱教案？

　　《青蛙唱歌》

　　【活动目标【biāo】】

　　1、学习辨别音乐的强弱、高低、并能用不同动作来表现对音（练：yīn）乐的[de]理解感受。

　　2、掌握歌曲的节奏型，看图学唱歌词，体(繁：體)会演唱的乐趣。

　　【活动[繁体：動]准备】

　　大{dà}荷叶一片故事图画4幅节奏图彩笔筒人手一个音乐。

　　【活动过《繁体：過》程】

　　一、播放音乐《小xiǎo 跳蛙》，带领幼儿出场。

　　师：小朋友们，跟着老师到池塘边去看看（读：kàn）吧（拼音：ba）#21#28播放音乐，幼儿随老师学青蛙进教{练：jiào}室#29

　　师：咦#21你们看这是什么《繁：麼》呀?#28出示大荷叶#29

　　师：哦#21原来是一片大大地、绿绿世界杯地荷叶呀#21我们和荷叶宝宝一起静静的躺在水面上休{pinyin：xiū}息一会儿吧#21闭上眼睛。#28将荷叶放在地上，幼儿围着荷叶坐下#29

　　二、倾听音乐(繁：樂)，感受和辨别音乐的强弱。

　　1、播放音乐，轻风[繁：風]。

　　师：听，这是什么声音?你感觉这是一阵[zhèn]什么样的风?

　　教师小结幼儿的回答：哦#21美美的风、轻qīng 轻的风、温柔的风吹在（拼音：zài）荷叶宝宝身上它会怎样动呢?我们一起来试试。#28再次播放音乐，轻风。师幼一起轻轻抖动荷叶转一圈（读：quān）#29

　　2、播放音乐，狂{练：kuáng}风。

　　师：哇，又来了[繁体：瞭]一阵风，你感觉这又是一阵什么样的风?

　　教师小结幼儿的回答：如果《读：guǒ》大风、狂风、龙卷风都吹来了，荷叶[拼音：yè]宝宝又会怎么样(繁：樣)动呢?我们一起来试试。#28再次播放音乐，狂风。师幼一起狂抖动荷叶转一圈#29

　　师：嘘[繁：噓]#21风停了，让荷叶宝宝休息会儿#21#28示意幼儿坐下#29

　　3、弹奏[练：zòu]音乐，辨别音乐的强弱。

　　师：今天，老师还准备了两段音《拼音：yīn》乐，我们一起来听听哪段音【练：yīn】乐代表轻风，哪段音《pinyin：yīn》乐代表狂风。#28分别弹奏，让幼儿比较音乐的强弱#29

　　4、游戏。

　　跟（拼音：gēn）着老师弹奏的音乐，幼儿做出相应的风吹荷叶的动作。

　　5、音yīn 乐停止。

　　师：风，总[拼音：zǒng]算停了，太阳出来了。你们知道谁最喜欢呆在荷叶上吗?#28引导幼儿说是青qīng 蛙#29我们一起学青蛙跳到荷叶上吧#21#28集体坐到荷叶（读：yè）上#29

　　师：小澳门新葡京青蛙是怎么样唱歌的[读：de]?#28幼儿模仿青蛙不同的歌声#29

　　教师【shī】小结：哇，你们学得可真zhēn 棒#21小青蛙可会唱歌了，它可是一位“天才音乐家”，我们一起来《繁体：來》学小青蛙唱歌吧#21

　　三（拼音：sān）、掌握《小青蛙》的节奏型。

　　1、出示节奏图，比较《繁：較》不同，认识附点，学习打节奏。

　　师：第一张节奏图上面的两个幸运飞艇叉叉一条横线(繁：線)是一拍，那么第一张节奏图我们一共要打四拍。#28教师示范#29

　　师：第一张节奏图与第二张节奏图有什么不同?#28引导幼儿发现第二张[繁：張]多了附点#29当遇澳门威尼斯人到附点，打拍子的时候手要抬高点。

　　2、教师教幼儿看图打节奏。#28彩(繁体：綵)笔筒人手一个#29

　　3、引导幼儿发现除了老师发的彩笔筒，还可【kě】以到自己或同伴[练：bàn]的身上拍打节奏。

　　四、看图学习歌词，将歌词（繁体：詞）带进节奏。

　　1、依次出示图片(pinyin：piàn)，每张图片代表一句歌词，引导幼儿看（读：kàn）图边打节奏边学唱歌词。

　　2、教【拼音：jiào】师完整示范表演歌曲。

　　3、幼儿跟音乐完整表演歌（pinyin：gē）曲。

　　五、歌曲表[biǎo]演。

　　可分小组表演。一组唱歌，另一【pinyin：yī】组打节奏。或一组{繁：組}边唱边拍打身体，另一组边唱边拍打地板。

　　结束：

　　小朋友们，你们表演得可太棒了。听，外面有好多青蛙澳门新葡京都看见你们精彩的节目了，都说《繁体：說》想和你们比比赛，看谁才是第一名，走，跟着老师去挑战吧#21#28播放音乐《小跳蛙》带领幼儿出去，结束活动#29