大班《pinyin：bān》数学扑克牌配对教案大班数学教案：哪张牌不见了？

大班数学教案：哪张牌不见了？【活动目标】　　1、运用分类、排序的经验进行猜扑克牌的活动。　　2、有初步的协作、合作、以及解决问题的能力。　　3、了解多与少的相对性。　　4、引发幼儿学习的兴趣。　　【活动准备】　　自制扑克牌一套、现成扑克牌五套

大班数学教案：哪张牌不见了？

【活动目标】

　　1、运用分类、排序{xù}的经验进行猜扑克牌的活动。

　　2、有初步[bù]的协作、合作、以及解决问题的能力。

　　3、了解多【拼音：duō】与少的相对性。

　　4、引澳门新葡京发《繁体：發》幼儿学习的兴趣。

　　【活动(繁：動)准备】

　　自制扑克牌一套、现[繁体：現]成扑克牌五套。

　　【活动过guò 程】

　　一、观幸运飞艇察扑克(繁：剋)牌排列规律

　　1、出示扑克牌提问：“这是什么？你们玩过吗？今天老师就用扑克牌来和小朋友做一个有趣的游戏。这儿有一些放大的扑克（读：kè）牌，牌上的数字宝(繁：寶)宝已被我悄[拼音：qiāo]悄地藏起来了。你们仔细看看，他们是怎么排队的？”

　　2、老师和幼儿一起小结：横着看，第一排是shì 梅花，第二排是红心，第三排是……竖着看{kàn}，第一排是3个点子的牌，第二排是4个点子的牌……每种图案的牌有几张呢？有几种图案？最少的是几个点子？最多的又是几个点子？

　　二、猜扑（繁体：撲）克牌

　　讲解游戏规则：老师任意抽调一张扑克《繁体：剋》牌，你根[拼音：gēn]据规律猜出(繁：齣)是什么图案的、几个点子的扑克牌不见了。

　　1、老师拿【读：ná】，幼儿猜。

　　2、幼儿拿，另一幼儿猜。并让幼儿讲讲【jiǎng】：你是怎么找出来的？

　　澳门威尼斯人三、分【拼音：fēn】组猜扑克牌

　　1、讲解游戏规则：四人为一组一起合作，人人动手，将老师藏{拼音：cáng}掉的扑克牌找出来。并一起记录在老师(繁体：師)的记录单上。

　　2、请客人老师藏掉两张扑克牌，幼儿找并进行比赛。要求大家一{piny世界杯in：yī}定要商量一下，怎样才会获胜。

　　【活动延（yán）伸】

　　让幼儿在区角活动中与同伴或回家后与家长一起玩出更多的扑克牌的玩法。

小百科：最早扑克牌张数，各地[读：dì]不一。意大利的每副78张，德国的每副32澳门新葡京张，西班牙的每副40张，法国的每副52张。以后成为国际性扑克牌每副52张，再加上”丑角“（Joker，亦称大小王或大小鬼）两张，共54张。至此，扑克牌上花色、点数及k、q、j图案，基本上定型了。