教师资格【拼音：gé】证面试语文劝学试讲教师资格证面试语文是什么题目？

教师资格证面试语文是什么题目？《我是什么》一年级要求：学习两个汉字，朗读课文，让学生知道，云，雨，冰雹和雪都是由水变成的。《村居》二年级要求：配合教学内容适当板书。教学过程要有提问环节。试讲时要体现师生互动

教师资格证面试语文是什么题目？

《我是什么》一年级

要求：学习两个（繁体：個）汉字，朗读课文，让《繁：讓》学生知（读：zhī）道，云，雨，冰雹和雪都是由水变成的。

《村cūn 居》二年级

要求：配合教学内容适当板书。教学过程要（拼音：yào）有提问（读：wèn）环节。试讲时要体{练：tǐ}现师生互动。

《爬天都峰》#28三年级{繁体：級}#29

要求：复习生字带学生理解对话《繁：話》部分的情感适当板书。

《小[拼音：xiǎo]镇的早晨》#28三年级#29

要求【pinyin：qiú】：体会作者赞美感情和感受语言之美。

《西xī极速赛车/北京赛车湖》#28三年级#29

要求：试讲10分钟左右。让学生理解“镶嵌”、“心旷神怡yí ”等词语。适当板书。让学生正确流利有[yǒu]感情的朗读课文正确指导学习。

《石榴《练：liú》》#28苏教三年级#29

要求：第三段，指导学生学习石榴的成熟过程和特点.指导(繁：導)学生仿照（pinyin：zhào）第三段写一种水果适当板书。

《小露[练：lù]珠》#28苏教三年级#29

《第八次》#28苏教三(pinyin：sān)年级#29

《观潮》#28人教版四年级{繁体：級}#29

要求：感受【澳门永利拼音：shòu】钱塘江大潮“潮来前”和“潮

《长城chéng 》#28四年级#29

要求：引导学生知悉长城的特点以及有感情地朗《pinyin：lǎng》读课文。《那片《拼音：piàn》绿绿的爬山虎》

要求：试讲时间10分钟引导学生学会通过景物描写抒发感{拼音：gǎn}情的方法体会深刻意义的句子，感受叶圣陶的de 人[rén]品。

要求:带领学生有感情朗诵诗，理《lǐ》解诗的意思，并想象画《繁体：畫》面。《白杨》 #28五年级#29

要求：指（读：zhǐ）导学生理解重点段落意思，指导背诵最《练：zuì》后一个《繁体：個》段落，指导学生有感情朗读课文。

《穷人》#28六年nián 级#29前两个自然段

要(pinyin：yào)求：环境描写【练：xiě】和心理描写如何体现人物品质。《山中《pinyin：zhōng》访友》#28六年级#29片段。

要求：品读，哪些句[拼音：jù]子可以表现出作者对朋友的深厚感情。指导学[繁体：學]生运用拟人、比喻、排比、想象表达感情。有适当板书。

《陋室铭【míng】》#28就学生认为[繁：爲]“可以调素琴，阅金经”是虚度年华的表现展开讲解#29

《星星变奏曲《繁体：麴》》

《在山的那边》《口技》#28要求就文言文得题目展开（读：kāi）讲解#29

《就英法皇冠体育联军远征中国给巴特勒上（shàng）尉的信》#28要求重点品味第七段句子的含义#29

《故宫博物馆》#28要求以[yǐ]本文为例上一堂写作课#29

《海燕》海燕的象征（繁体：徵）意义写海燕为什么要写其他动【pinyin：dòng】物《pinyin：wù》太阳暴风雨代表了什么。

《桃花源记》说课形式，使用六环节教学法，试组织一堂语文口语课。要求突出重点，与学生有积极的互动准备《繁体：備》时间20分钟。《济南的冬天》，出示了两句话，要求流利有感情【读：qíng】地朗读品味拟人的表达效果。《醉翁亭记》，要求：设计题目帮助学生理解“醉”的含[拼音：hán]义示范朗读第一段，要有感情。

《沁园春雪》要求，突出教学重《拼音：zhòng》点，让学(繁：學)生更加容易接受，提高学生的情感价值观。

《紫藤萝瀑布》澳门金沙繁星春水，教会（繁：會）阅读技巧，推荐理由。

《乡愁》.《紫藤萝(繁体：蘿)瀑pù 布》《故都的秋》的一道课后[繁体：後]思考题，示范赏析一首关于秋的诗文

《荷塘月澳门永利色》朗读课文【wén】并讲第五自然段

《拿来主义》片段duàn 板书，用到的写作方{fāng}法。《祝福》研讨与练习三，祥林嫂的三次肖像描写。

《荷塘月色》第四段设计活动讲授叠词用法，荷塘月色中写景的文字，要求是范读，鉴赏品读文中的方法，适当板书，十分钟左右。