幼儿[ér]园教案音乐游戏小燕子幼儿园音乐歌唱教案？

幼儿园音乐歌唱教案？　　《青蛙唱歌》　　【活动目标】　　1、学习辨别音乐的强弱、高低、并能用不同动作来表现对音乐的理解感受。　　2、掌握歌曲的节奏型，看图学唱歌词，体会演唱的乐趣。　　【活动准备】　　大荷叶一片故事图画4幅节奏图彩笔筒人手一个音乐

幼儿园音乐歌唱教案？

　　《青蛙唱歌》

　　【活【练：huó】动目标】

　　1、学习辨别[繁体：彆]音乐的强弱、高低、并能用不同动作来表现对音乐的理解感受（拼音：shòu）。

　　2、掌握歌曲的节奏型，看图学唱歌（读：gē）词，体会演唱的乐趣。

　　【活动准备】

　　大荷叶一片故事图画4幅节奏图彩笔筒人手一个[繁体：個]音乐。

　　【活动过（读：guò）程】

　　一（拼音：yī）、播放音乐《小跳蛙》，带领幼儿出场。

　　师：小朋友们，跟着老师到池(pinyin：chí)塘边[繁体：邊]去看看吧#21#28播放音乐，幼儿随老师学青蛙进教室#29

　　师：咦#21你们看这是[拼音：shì]什么呀?#28出示大荷叶#29

　　师：哦#21原来是一片大大[拼音：dà]地(pinyin：dì)、绿绿地荷叶呀#21我们和荷叶宝宝一起静静的躺在水面上【shàng】休息一会儿吧#21闭上眼睛。#28将荷叶放在地上，幼儿围着荷叶坐下#29

　　二、倾听【练：tīng】音乐，感受和辨别音乐的强弱。

　　1、播放(练：fàng)音乐，轻风。

　　师：听，这（繁体：這）是什么声音?你感觉这是一阵什么样的风?

　　教师小结幼儿的回答：哦#21美美的风、轻轻的风、温柔的风吹在荷叶宝宝身上它会怎样动呢?我们[繁：們]一起来试试。#28再次播放音乐，轻风。师幼一起轻轻抖动荷叶转一（yī）圈#29

　　2、播放音乐，狂kuáng 风。

　澳门威尼斯人　师：哇，又来了一阵风，你《拼音：nǐ》感觉这又是一阵什么样的风?

　　教师小结幼儿的回答：如果大风（繁：風）、狂风、龙卷风都吹来了，荷叶宝宝【bǎo】又会怎么样动呢?我(pinyin：wǒ)们一起来试试。#28再次播放音乐，狂风。师幼一起狂抖动荷叶转一圈#29

　　师：嘘#21风停（pinyin：tíng）了，让荷叶宝宝休息会儿#21#28示意幼儿坐下#29

　　3、弹奏音乐，辨别(繁：彆)音乐的强弱。

　　师：今天，老师还准备了两[繁体：兩]段音乐《繁：樂》，我们一起(读：qǐ)来听听哪段音乐代表轻风，哪段音乐代表狂风。#28分别弹奏，让幼儿比较音乐的强弱#29

　　4、游(繁：遊)戏。

　　跟着[zhe]老师弹奏的音乐，幼儿做出相应的风吹荷叶的动作。

　　5、音（练：yīn）乐停止。

　　师[繁体：師]：风，总算停了，太阳出来了。你们知道谁最喜欢呆《dāi》在荷叶上吗?#28引导幼儿说是青蛙#29我们一起学青蛙跳到荷叶上吧#21#28集（jí）体坐到荷叶上#29

　　师：小青蛙是怎么样唱歌的?#28幼儿模仿青蛙《练：wā》不同的歌声#29

　　教师shī 小结：哇，你（读：nǐ）们学得可真（拼音：zhēn）棒#21小青蛙可会唱歌了，它可是一位“天才音乐家”，我们一起来学小青蛙唱歌吧#21

　　三、掌握《小青蛙《wā》》的节奏型。

　　1、出示节奏图，比较不同，认识附点，学[繁：學]习打节奏。

　　师：第一张节奏图上面的两个叉叉【chā】一条横线澳门威尼斯人是一拍，那么第一张节奏图我们一共要打四拍。#28教师示范#29

　　师《繁：師》：第一张节奏图与第二张节奏图有什么不同《繁：衕》?#28引导幼儿发现第二张多了附点#29当遇到附点，打拍子的时候手要抬高(读：gāo)点。

　　2、教师教【pinyin：jiào】幼儿看图打节奏。#28彩笔筒人手一个#29

　　3、引导幼儿发现除了老师发的彩(繁体：綵)笔筒，还可以到自己或（读：huò）同伴的身上拍打节奏。

　　四、看图学习歌[拼音：gē]词，将歌词带进节奏。

　　1、依（拼音：yī）次出示图片，每张图片代表一句歌词【练：cí】，引导幼儿看图边打节奏边学唱歌词。

　　2、教师完整示范表演《pinyin：yǎn》歌曲。

　　3、幼儿跟音乐完整直播吧表演歌曲《繁：麴》。

　　五、歌曲表【biǎo】演。

　　可极速赛车/北京赛车分小组表演。一组唱歌，另一组打节奏。或一组边唱边拍打身体，另一组[繁：組]边唱边拍打地板。

　　结《繁体：結》束：

　　小朋友们，你们表演得可太棒了。听，外面有好多青蛙都看见你们精彩的节目了，都澳门金沙说想和[hé]你们比比赛，看谁才是第一名，走，跟着老师去挑战吧#21#28播放音乐《小跳蛙》带领幼儿出去，结束活动#29