中学语文阅读教[jiào]案设计如何设计初中语文名著阅读《简爱》的教学简案？

如何设计初中语文名著阅读《简爱》的教学简案？初中语文名著阅读《简爱》教学简案教学目标： 1、学生通过前期阅读，了解作品，把握小说情节。 2、学生分享阅读，引导学生结合作品分析小说中的主要人物，并由此对社会和人生有新的感悟

如何设计初中语文名著阅读《简爱》的教学简案？

教学目标：

1、学生通过前期阅读，了解作品，把握小说情节。

2、学生分享世界杯阅读，引[练：yǐn]导学生结合作品分析小说中的主要人物，并由此对社会和人生有新的感悟。

3、运用阅读方法，有效《拼音：xiào》阅读。

教学步骤（读：zhòu）：

一、教师导入或学生主持人导入（拼音：rù）。

二、阅读分[fēn]享交流。

步骤一【yī】：作者介绍夏洛蒂•勃朗特（1816-1855），英国小说家，生于贫苦的牧师家庭，曾在寄宿学校学习，后任教师和家庭教师。1847年，夏洛蒂•勃朗特出版著名的长篇小说《简•爱》，轰动文坛。夏洛蒂•勃朗特善于以抒情的笔法[练：fǎ]描写自然景物，作品具有浓厚的感情色彩。

步骤二：阅读分享学生小组交流，组内阅读分享，交流情节，分析人《读：rén》物wù ，为全班分享做[拼音：zuò]准备。

步骤三：情节梳理[lǐ] 请概括作品的故事情节。教师方法引导澳门永利：概括要素是什么人做了什么事。（一）苦难的童年#281——4 章#29

（二）艰难澳门新葡京[繁体：難]中成长（5——10章）

（三）体验爱情【pinyin：qíng】（11--27章）

（四）别后（28——35章）

（五wǔ ）相聚（36—38章）

步骤四：人澳门永利物分析【读：xī】

你认为夏洛蒂·勃朗特所塑[拼音：sù]造的简·爱是一个什么样的女性？

方法点拨[繁：撥]：

a、结合情节分析把握{练：wò}（为什么这样做，反映什么）

b、结合人物语言、动【练：dòng】作、心理等把握

句式表世界杯达：从小说，可以看出简·爱是shì 一个的人。

步骤五：阅读感悟（写在名著阅（读：yuè）读(繁体：讀)积累本上）我从《简爱》（人物/情节/原文语句）感悟到。

示例：我从《简·爱》女主人公简·爱身上感悟（读：wù）到自尊、自爱、追求平等自由与性格独立的女性才(繁：纔)是最美的。

三《pinyin：sān》、当堂检测

练笔：请以我读《简·爱》为题，用（读：yòng）灵动的文字，写一篇500字左右的读后感。（写在名著阅读积《繁体：積》累本上）