中班漂亮的小纸伞教案幼儿小班花雨[练：yǔ]伞教案？

幼儿小班花雨伞教案？活动目标1、能用简单的线条及图案装饰花伞。2、激发幼儿帮助他人的情感。3、激发幼儿喜欢装饰的美术活动兴趣。活动准备：画好的伞的轮廓、蜡笔、勾线笔。活动重点：能用简单的线条装饰小花伞

幼儿小班花雨伞教案？

活动目标

1、能用简澳门新葡京单的线条及图《繁体：圖》案装饰花伞。

2、激发幼儿帮助《练：zhù》他人的情感。

3、激发幼儿喜欢装饰【练：shì】的美术活动兴趣。

活动准备：画好（拼音：hǎo）的伞的轮廓、蜡笔、勾线笔。

活动重点：能用简单的（拼音：de）线条装饰小花伞。

活动难《繁：難》点：在装饰过程中尝试画一些简单图案。

活动流程：激发兴趣——引导（读：dǎo）联想——幼儿创作——展示交流

活动过【guò】程：

（一[练：yī]）在澳门永利教师指导下，幼儿先集体再自由欣赏小花伞。

教师：你们看，它们是什么？好《hǎo》像什么呢？

（二）在教师的引导澳门金沙下，幼儿共同欣[拼音：xīn]赏和谈论小花伞。

1．教师：你们喜欢(繁：歡)小花伞吗？为什么喜欢它？

2．引导幼儿观【pinyin：guān】察周围的伞，找出自己喜欢的小花伞。

教师：这些小花伞上有鲜艳的色彩和美丽的花纹，你最喜欢哪把伞呢？你为什么喜欢它？它哪里漂亮？

3．教师反复转[zhuǎn]动手中的伞，让幼儿欣赏小花伞转动的颜色、花纹的变化。

教师shī ：看看，小花伞转起来像什么？颜色怎么（繁体：麼）样了？花纹怎么样了？这和停住【pinyin：zhù】时有什么不一样？

4．和幼儿一(读：yī)起说说小花伞：小花伞真漂亮，帮我挡雨遮太阳，打开来像美丽的花，转《繁：轉》起来《繁：來》像飞舞的圆。

（三）激发兴趣[练：qù]：

师语：春天来，花儿开，外（练：wài）面的景色好漂亮啊，小白兔高兴极了，出去和小

动(繁：動)物一起玩，它们呀决定去春游。看看有哪些小动物哪？有小猫、小开云体育马．．．．它们玩得真开心啊！

一会太阳就躲【读：duǒ】进了乌云澳门银河里面，“轰隆隆”打雷了，“嘀嗒嘀嗒”下雨了，小动

们出去玩，都忘记带伞了，哎呀小动物们被雨淋湿了（繁体：瞭），我们来帮帮他们吧。

师(繁：師)语：我们怎样才能使小动物不被雨淋到哪？

幼儿：送一(pinyin：yī)把雨伞、雨衣．．．．．．

教师小结幼儿的办法，那我们就给【繁体：給】小动物们送一把伞吧．

四、引导联（繁体：聯）想

1、师语：老师这《繁：這》里给每一个小动物【pinyin：wù】都准备了一些伞（繁体：傘）（白纸伞），你们看漂亮吗？为什么？

怎样使小雨伞变得更漂亮哪？（涂颜色、画花样（读：yàng）等）

2、老师这里《繁：裏》有几把雨伞，你们看看漂亮吗？为什么？是怎样画的？

你想不想做一把（练：bǎ）什么样子的小雨伞送给小动物哪？

五、幼儿创[繁：創]作

1、那么我们现在赶快来做一把漂亮的小{练：xiǎo}雨【yǔ】伞给给{繁体：給}小动物们吧！它们一定会很高兴的！

2、幼儿ér 操作，教师巡回指导。

指导幼儿《繁体：兒》用不同的线、图案装饰小花伞。

六、展示交流（送sòng 伞）

1、请幼儿把画好的伞送[sòng]给【繁体：給】客人老师看一看，说说你要送给哪一个小[练：xiǎo]动物？，讲一讲自己送了一把什么样的伞？

2、刚才小动物《练：wù》们得到了你们的[拼音：de]帮助，它们非常高兴，还说要感谢你们小朋友们哪。小朋友怎么说呀？（不用谢）那么平时别人有了困难，我们应该怎么办哪nǎ ？