幼儿园[繁体：園]建构区机器人建构机器人对幼儿的影响？

建构机器人对幼儿的影响？建构机器人对幼儿的影响　　1、让幼儿知道机器人是由头、身躯、四肢及天线组成的。　　2、学习机器人的基本建构技能，培养幼儿造型能力和动手操作能力。　　3、培养幼儿想象能力和创造能力，体验成功的喜悦

建构机器人对幼儿的影响？

建构机器人对幼儿的影响

　　1、让幼儿知道机器人是由头、身shēn 躯、四肢及天线组成的。

　　2、开云体育学习机器人的基本建构技【读：jì】能，培养幼儿造型能力和动手操作能力。

　　3、培养幼儿《繁：兒》想象能力和创造能力，体验成功的喜悦。

　　4、在活动中，让ràng 幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同[繁：衕]伴一起游戏。

　　5、通过活动幼儿学会游《繁体：遊》戏，感受游戏的乐趣。

美工区：绘生绘色，七彩童画，巧手乐园，巧手吧，创意手工坊，创意空间，童心童画

语言区: 童言无忌，有【yǒu】趣的汉字，xx故事会，快乐梦工厂，

表演[练：yǎn]区：我型我秀，星光大道，欢乐剧场，宝贝秀场

操{pi开云体育nyin：cāo}作区：瞧我真能干，动手又动脑，小小操作手

建构区：小小[xiǎo]建筑师，拼拼搭搭，建构乐园

有表演区，美工区，益智区，建构区，和语言区五大区域。区域一定是按照五大领域来定区的。其他科学区是属于益智的，生活区只是附加的，都不是主要区域。

1、表演（yǎn）区

表演游戏具有丰富幼儿创（繁：創）造性与想象力的作【拼音：zuò】用，可以丰富幼儿的生活体验，进而理解优秀文艺作品。

澳门博彩2、美工[读：gōng]区

（1）让幼儿自由地选择题材，构想内容，激发其想象力与创造力。

（2）在感受和运用各种颜色、图案、造型的过程中，培养幼儿对美术的欣xīn 赏力和表（读：biǎo）现力。

（3）接纳{繁：納}和鼓励幼儿的创作成果，使其更大胆和自信.

（4）引发幼儿对周围事物的观察，扩大dà 丰富生{shēng}活经验，提高幼儿的表征能力。

3、益智区（繁：區）

可以提高澳门威尼斯人幼儿的动手探索能力和《拼音：hé》创造能力。有助于帮助幼儿学会分享与合作，提高区域规则意识。

4、建构区[拼音：qū]

幼儿通过有意识的堆积、拼插、排列《pinyi澳门新葡京n：liè》、组合建构材料，主动进行各种认知建构，获得感性经验和心理满足。

建构活动对幼儿的客体认知发展，激发[繁体：發]幼儿的创造性，以及提高幼儿解决问题的能力具有一定的积极作[练：zuò]用。5、语言区

有助于提高幼儿清楚表达的能力，养成文明用{拼音：yòng}语的习惯。并且可以培养幼儿用图画和符号表现(繁体：現)事物和故事的能力。