小班安德育教案亲爱的好朋友？幼儿在与同伴分享自己家人的过程中，感受到亲亲热热，甜甜蜜蜜的快乐！ 小动物们也是我们的好朋友！ 好朋友们在一起真快乐！ （二）区角环境： 表演区 幼儿能够模拟春游、做客等活动，体验与同伴一起活动的快乐
小班安德育教案亲爱的好朋友？
幼儿在与同伴分享自己家人的过程中，感受到亲亲热热，甜甜蜜蜜的快乐！ 小动物们也是我们的好朋友！ 好朋友们在一起真快乐！ （二）区角环境： 表演区 幼儿能够模拟春游、做客等活动，体验与同伴一起活动的快乐。各种小背包、头《繁：頭》饰：小鸭；鹅；猫；狗；、音乐磁带 故事{练：shì}区 能边操作，边用连贯[guàn]的语言讲述故事。 关于小猪胖胖的图片，小老鼠奇奇的图片 找朋友 能够知道事物之间的联系，体验有朋友的快乐。 各类操作图片，如筷子、桌子等；
幼儿园小班区角活动教案。活动目标，活动准备，活动过程？
活动设计背景本班幼儿年龄段4-5岁，喜欢提问，喜欢解决问题，但不知道团结，想通过这样的区角游戏方式[练：shì]，让幼儿知道团结合作，才能完成。还有幼儿在整理物品{拼音：pǐn}上稍有欠缺，不太喜欢整理，想利用这次活动，让幼儿自己整理物品，体验成功带来的喜悦。
活h澳门博彩uó 动目标
1、通过[guò]自主选择活动区角，与活动伙伴体验合作带来的快乐[繁体：樂]，并获得成功的情感。
2、能专注、认真地进行活动，善于[拼音：yú]探索材料的玩法。
3、不乱拿乱放（拼音：fàng），有良好的收拾整理的习惯。
教学重点、难点【pinyin：diǎn】
活动重点：通过活动体澳门金沙验[繁：驗]和伙伴团结解决困难，带来的快乐。
活动难点：在活动过程中不打闹，活动结束后能收拾好各活动材《读：cái》料。
活动dòng 准备
益智区《繁：區》：找瓶盖、迷宫、数圈圈、
建构区：建构【练：gòu】示意图、各种积木、小瓶子、牛奶盒
美工区：彩（读：cǎi）纸、皱纹纸、剪刀、胶水、手工纸、水彩笔 、蜡笔
语言区：给字找朋友、图书、儿歌的卡片(pinyin：piàn)、故事录音 、
数学区：数字卡片、图形配[拼音：pèi]对、量一量、称一称 、比一比、数一数
表演区：小话筒、表演头饰、各种乐器、节奏卡、各种《繁体：種》服饰
活动（繁体：動）过程
活动流程：激发兴趣——实践操作——分享快乐
一yī 、 激发兴趣
故事引入，今天我们要去奇幻王国【guó】，那里有很多很多好玩的东西[练：xī]，小朋友可以去和你的好朋友一起玩？看谁能玩得最好，玩得开心！
二《练：èr》、 实践操作
1、 幼儿按意愿自选活《拼音：huó》动区和玩伴。
2、 师观察幼儿与投入材料的互动性{练：xìng}，加以引导。
3、 重点观察：益智区，鼓励幼儿澳门博彩[ér]大胆操作寻找答案。
三、 分享快乐《繁：樂》
1、 幼儿说一说，今天在哪里玩？玩了什么？怎么玩的？玩的时候有没碰到困[繁：睏]难《繁：難》？怎么解决的？
2、 请幼儿当小老师评一评。你觉得他今天做的好吗？什么地方（读：fāng）做的最好hǎo ？（为什么没做好？你觉得可以怎么做？）
3、教师对孩澳门新葡京子的闪光点再次肯定，引发他们再次探【tàn】索的兴趣。
4、教师带(繁：帶)领幼儿排好队，回到自己的班级
教《jiào》学反思
活动（读：dòng）设计的不足：
1、区角的内容过多，幼儿自选区角游戏反而让幼[练：yòu]儿在这种自由的趋势下，让幼儿不知道自己该做什么，很多幼儿都是这个区角玩会那个区角玩会，少《读：shǎo》数幼儿不知道解决困难，遇到困难闹后幼儿就放【读：fàng】弃了游戏，又进入下个游戏。
2、活动[dòng]前【qián】的要求没提到位，幼儿在活动的过程中，有打闹的，有抢[繁：搶]玩具的，也有坐着不玩的。
3、教师只是在旁观看幼儿玩让孩子自由玩耍，没有实践的帮助幼儿，和幼儿一起互动，孩子们即使完成了，也没有被老师注意到，导致幼儿兴趣不够(繁：夠)浓[繁：濃]厚。
今后[繁体：後]应完善的地方：
1，区角应减少，分次玩[繁：翫]每个区角这样就可以（yǐ）避免幼儿不专心，东玩会西玩会
2、活动的要求应在游戏前就应该提出来，并且要抓住重点提，在活动过程中遇到的现(繁体：現)象也可以在次{拼音：cì}提出，让幼儿有规矩的玩区角。
3、教师应该和孩子互动，和幼儿一起做有《pinyin：yǒu》戏，帮助个别幼儿引(pinyin：yǐn)导完成，幼儿有完成的很好的就可以立即表扬，让其他幼儿有信息继{繁体：繼}续完成。
反思：在次，上这堂澳门威尼斯人课时，应该准备充分，根据本班的实际情qíng 况制定活动方案，要考虑周全，面面俱到，结合幼儿发展水平进行教学。
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