梯形的特点幼儿园？梯形的特点，幼儿可看到上滑梯的阶梯，上楼的楼梯，都是梯形，幼儿认识梯形是一层接一层幼儿园大班认识字宝宝上干五的教案？活动目标：1通过儿歌中的描述，激发幼儿热爱大自然的情感．初步形成环保意识
梯形的特点幼儿园？
梯形的特点，幼儿可看到上滑梯的阶梯，上楼的楼梯，都是梯形，幼儿认识梯形是一层接一层幼儿园大班认识字宝宝上干五的教案？
活动目标：1通过（读：guò）儿歌中的描述，激发幼儿热爱大自然的情感．初步形成环(繁体：環)保意识，并激发幼儿参与识字活动的兴趣．
2理解儿歌内容，认读重点生【shēng】字：小溪竹林引每使更多
教学重点[diǎn]：理解儿歌内容，认读重点生字．
活动难点：激发幼儿热《繁体：熱》爱大自然的情感，参与识字活动的兴趣．
活动准备(繁：備)：图片字卡磁带
活动过[繁：過]程
一导入《练：rù》
1谈话：小朋友们（繁体：們），今天老师给小朋友【pinyin：yǒu】带来了一首非常好听的儿歌，请小朋友想一想儿歌中说了什么？给《繁：給》大家描绘了怎样的一幅图片？
二新[练：xīn]授
1教师朗lǎng 诵儿歌
2教（jiào）师简单提问
根据儿歌回答问题．（帮[繁体：幫]助幼儿理解儿歌内容）
（1）儿《繁：兒》歌叫什么名字？
（2）儿歌（读：gē）中都有什么？
幼儿自由{练：yóu}回答
3完整zhěng 欣赏录音儿歌＂小溪和竹林＂
听录音朗诵儿歌，同时在澳门巴黎人黑板上演示与儿歌内容相关的（de）图片．
4根据儿歌回《繁体：迴》答问题
（1）小溪是谁的家？竹林是谁的天堂？
（2）小溪的鱼儿引我学会了什（拼音：shén）么？
竹林的小鸟教我学会（繁：澳门威尼斯人會）了什么？
（3）小[拼音：xiǎo]溪更清亮了会怎样？
荒山《练：shān》长起了竹林会怎样？
在提问过程中随[拼音：suí]机进行德育教育．
5学【练：xué】习儿歌
（1）出示儿歌教师逐句教开云体育幼【读：yòu】儿朗诵
（2）师生共同朗《lǎng》诵
三【拼音：sān澳门伦敦人】认识重点生字
1教师带领幼儿结合儿歌内容逐个识（读：shí）认重点生字．
2游[yóu]戏
以游戏的（读：de）形式帮助幼儿巩固所学的生字．
游戏（1）判断对（繁体：對）错（2）看口型猜字
（3）长高{拼音：gāo}了，变矮了（4）钓小鱼（5）摸摸字宝宝
四sì 结束活动
小结：小朋友今天表现的真棒bàng ！不但欣赏了一首好听的儿歌．还认（读：rèn）识了学多新的字宝宝，回家后小朋友也可以和爸爸妈妈共同来做游戏，让爸爸妈妈和你一起来认识字宝宝．
游戏说明míng ：
1判断对duì 错
老师拿着字卡，面向小朋友，老师不看字卡上的生字，来猜字卡上的生字，如果老师猜错了，小朋友就拍拍腿，如果老师猜对了，小朋友就《jiù》为[繁体：爲]老师鼓掌．
2看口型猜字(pinyin：zì)
老师只做口(读：kǒu)型，不发声．让幼儿根据老师的口型猜出正确[繁体：確]的生字．培养幼（yòu）儿的观察能力．
3长高了变[biàn]矮了
请若干小朋友到前面来，手里拿好今天学过的生字站好《拼音：hǎo》．当老师说＂一＂的时候，拿有字卡的小朋友变随(繁：隨)意蹲下或把字卡举起来．做在座位上的小朋友，依次说出生字是长高了还是变矮了．
如：小溪[练：xī]长高了，竹林变矮了．
4钓小(pinyin：xiǎo)鱼
教师做出几个钓鱼竿，分别把字宝宝放在地上．请几名幼儿到前面来做游戏，每名幼儿拿一个gè 鱼竿，当老师说出这个生字的时【pinyin：shí】候，小朋《拼音：péng》友共同去找，然后用鱼竿把字卡钓起来．速度快的小朋友获胜．
每识一个字可换【pinyin：huàn】一组幼儿．
5开云体育摸【mō】摸字宝宝
教师把字宝宝分别（繁：彆）贴到黑板上，于是请两名幼儿活动．
其他幼儿说儿歌＂小孩，小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那．，摸摸字宝宝X，轻轻[繁体：輕]走回来《繁体：來》．
要求幼儿《繁：兒》迅速识字并摸准确．
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